क्रिया का अनिश्चित रूप एक वाक्य में हो सकता है। क्रिया का प्रारंभिक रूप इसका अनिश्चित रूप है, या infinitive

एक क्रिया अपने प्रारंभिक या अनिश्चित रूप में, एक infinitive कहलाती है। इनफिनिटिव हमेशा इस सवाल का जवाब देता है कि "क्या करना है?" या "क्या करना है?" आप क्रिया के प्रारंभिक रूप के संबंध में कभी भी प्रश्न नहीं पूछ सकते हैं: "वह क्या कर रहा है?", "वह क्या करेगा?", "वह क्या करेगा?", "तुमने क्या किया?" " आदि। अर्थात्, इनफिनिटिव, परिभाषा के अनुसार, न्यूनतम संख्या में रूपात्मक विशेषताएं हैं।

उदाहरण। क्रिया "गो" प्रश्न का उत्तर देती है "क्या करना है?" तदनुसार, यह एक अनिश्चित (प्रारंभिक) रूप में एक क्रिया है, या एक infinitive है। हालांकि, क्रिया "जाता है", "जाएगा", "जाना" सवालों के जवाब देता है "वह क्या कर रहा है?", "वह क्या करेगा?", "वे क्या कर रहे हैं?" इन क्रियाओं में पहले से ही रूपात्मक विशेषताएं हैं - व्यक्ति, संख्याएं और काल - और शिशु नहीं हैं।

एक और उदाहरण। क्रिया "लिखना" प्रश्न का उत्तर देता है "क्या करना है?" और अनंतिम है। इस प्रारंभिक रूप से, क्रियाएँ भूत और भविष्य काल में बनती हैं, पहले, दूसरे और तीसरे व्यक्ति, एकवचन और बहुवचन: "लिखा", "लिखा", "लिखा", "लिखा", "लिखा"।

दूसरे शब्दों में, एक infinitive में एक क्रिया हमेशा एक शून्य (अनिश्चित) रूप होती है, जिससे कोई भी हमेशा बना सकता है अलगआकारअलग-अलग व्यक्तियों और संख्याओं में एक ही शब्द का। इस प्रक्रिया को संयुग्मन कहा जाता है।

क्रिया के कौन से चिन्ह प्रारंभिक रूप से निर्धारित किए जा सकते हैं

यदि इनफिनिटिव प्रारंभिक है, शून्य, अनिश्चित रूपक्रिया, क्या इसके द्वारा भाषण के इस भाग के कुछ संकेतों, या रूपात्मक संकेतों को निर्धारित करना संभव है? हां, आप क्रिया के स्थायी, अपरिवर्तनीय संकेतों को परिभाषित कर सकते हैं।

सबसे पहले, अनिश्चित रूप से, आप क्रिया के प्रकार निर्धारित कर सकते हैं - पूर्ण या अपूर्ण। प्रारंभिक रूप में अपूर्ण क्रिया "क्या करना है?" प्रश्न का उत्तर देती है। और एक अधूरी कार्रवाई को दर्शाता है। उदाहरण के लिए, "चलना", "पढ़ना", "गाना", "रचना", आदि। इनफिनिटिव में पूर्ण क्रिया "क्या करना है?" प्रश्न का उत्तर देती है। और एक पूर्ण, पूर्ण कार्रवाई को दर्शाता है। उदाहरण के लिए, "चलना", "पढ़ना", "गाना", "रचना", "उड़ना", आदि।

दूसरे, क्रिया के संयुग्मन को निर्धारित करने के लिए इनफिनिटिव का उपयोग किया जा सकता है। रूसी में दो संयोग हैं - पहला और दूसरा। पहले संयुग्मन में सभी क्रियाएं शामिल होती हैं जो अंत में -et, -at, -ut, -t, -t, -t, और infinitive में कई अपवाद क्रियाएं होती हैं। दूसरे संयुग्मन में समाप्त होने वाली अधिकांश क्रियाओं के साथ-साथ -at, -at, और -et में समाप्त होने वाली कुछ अपवाद क्रियाएं शामिल हैं।

विकल्प II 1. एक वाक्य खोजें जिसमें विषय क्रिया के अनिश्चित रूप में व्यक्त किया गया हो। उ. धूप में गीले चिपचिपे पत्तों की तरह चमकने लगे। B. दूसरों को खुश करना बहुत खुशी की बात है। प्रश्न: मेरे लिए, जीना काम कर रहा है। D. एक अद्भुत नजारा - उड़ती हुई सारसों को देखना। 2. एक यौगिक नाममात्र विधेय के साथ वाक्यों को इंगित करें। A. बिना गति के जीवन खाली है B. सब कुछ अभी भी आपके साथ है। ख. हवा में मकई के कान सुनने के लिए गाना दौड़ता हुआ आएगा। D. अपनी जन्मभूमि से, सारस किसी भी तरह से खुद को नहीं फाड़ सकते थे। 3. एक वाक्य खोजें जिसमें एक सहमत परिभाषा हो। आह, उन्होंने नाश्ते के लिए एक नरम उबला अंडा परोसा। B. महिला ने धीरे से अपने हाथ पर चमड़े का दस्ताना खींचा। B. दूर से एक उदास गीत सुनाई दिया। D. आज एक शांत, हवा रहित दिन है। 4. एक वाक्य खोजें जिसमें क्रिया का प्रारंभिक रूप एक वस्तु हो। ए। बकाइन फीका पड़ने लगता है। B. मेरी माँ ने मुझे केतली डालने के लिए कहा। प्रश्न: मकान राजमिस्त्री द्वारा बनेगा। जी. उनका बैकाल जाने का सपना था। 5. एक वाक्य को इंगित करें जिसमें मुख्य सदस्यों के बीच डैश होना चाहिए। ए ग्लेड, सफेद फूलों के साथ बिखरे हुए, एक किंडरगार्टन की तरह टहलने के लिए। B. प्रकृति की रक्षा करने का अर्थ है जन्मभूमि की रक्षा करना। Q. बर्फ चीनी की तरह है। G. मोतियों की तरह शहद की बूंदें। 6. दो-भाग वाले वाक्य खोजें। उ. समय के साथ बेंच काली हो गई है। B. हवा में धुएँ की गंध आ रही थी। > मैं गिरते पत्तों का संगीत सुनूंगा। जी माँ, अपने बेटे की ओर देखते हुए, कमरे से निकल गई। 7. एक भाग का वाक्य बताइए A. जंगल में सड़े हुए पत्तों की गंध आ रही थी। B. कविता कोई पेशा नहीं है। प्रश्न: मैं पहाड़ और घाटियाँ देखता हूँ। G. जिले से एक हवा चली। 8.दृश्य निर्दिष्ट करें सरल वाक्यडगआउट के प्रवेश द्वार बर्फ से ढके थे। A. निश्चित व्यक्तिगत B. अनिश्चित व्यक्तिगत C. अवैयक्तिक D. दो-भाग 9. हाइफ़न की सेटिंग में त्रुटि वाले वाक्य खोजें। A. पत्र एक डाकिया लड़की द्वारा लाया गया था। बी: भयभीत वाहक केक की एक जोड़ी पानी के ऊपर बह गई। वी। और गहरे रंग की मोलदावियन महिला जंगल के रास्ते में चली गई। जी। यहाँ खरगोश एक गाँठ के साथ तड़क गया। 10. इंगित करें कि वाक्य कैसे जटिल है, नदी, जंगल की दीवार से दोनों तरफ निचोड़ी हुई, झाग, प्राचीर को गर्म करती है, और तेजी से अतीत में फिसलती है। A. वाक्य के सजातीय सदस्य B. सहभागी टर्नओवर द्वारा व्यक्त की गई अलग परिभाषा, और एक ही समय में सजातीय सदस्य। बी एक अलग परिभाषा, कृदंत द्वारा व्यक्त, और एक अलग परिस्थिति, कृदंत द्वारा व्यक्त की गई। जी एक अलग आवेदन है और साथ ही प्रस्ताव के सजातीय सदस्य हैं। 11. विराम चिह्न कहाँ लगाना चाहिए? एक उज्ज्वल ओरिओल (१) एक ऊँचे (२) बर्च वन का निवासी (३) एक सुरीली (४) बांसुरी जैसी आवाज में अपने आगमन का संकेत देता है। ए 1-डैश, 2,3,4-अल्पविराम। B.1-डैश.3,4-अल्पविराम B.1,2,3,4-अल्पविराम। डी 1,3,4 अल्पविराम। 12. किन संख्याओं को अल्पविराम से बदला जाना चाहिए? उसने (व्रोन्स्की) कोचमैन (1) को गली (2) में पहुँचने से पहले रोका (2) और (3) दरवाजा खोलकर (4) चलते-चलते गाड़ी से बाहर कूद गया (5) और घर की ओर जाने वाली गली (6) में चला गया . ए.1,2,3,4,5,6। बी.1.4.6। बी.1.2,3,4,6। डी.1,4,5.6। 13. विराम चिह्न त्रुटि के साथ वाक्य। उ. यहां दीये या मोमबत्ती के स्थान पर पंखे के आकार का एक चमकीला प्रकाश जलता है। बी. दो बूढ़ी औरतें चाय पी रही थीं, या शायद ताश खेल रही थीं, या बस बात कर रही थीं, फर्श की लंबाई वाले मेज़पोश से ढकी मेज पर विकर कुर्सियों पर बैठी थीं। Q. एक दिन, एक सप्ताह के दिन, सुबह, मैंने और मेरे दादाजी ने यार्ड में बर्फ को फावड़ा, जो रात के दौरान बहुतायत से गिर गया था। जी। अभी भी सो नहीं रहा है, फेन्या ने माशा को दूसरे रोस्टर के साथ भोर में जगाया। 14. उद्धरण के साथ कौन सा प्रस्ताव सही ढंग से तैयार नहीं किया गया है? एएल टॉल्स्टॉय ने कहा है कि: "शब्द विचार की अभिव्यक्ति है।" बी डाहल ने कहा कि लोगों की भाषा "हमारी भाषा का खजाना" है। वी। चेखव के अनुसार, "एक निष्क्रिय जीवन शुद्ध नहीं हो सकता।" जी. टुटेचेव लिखते हैं: रूस को दिमाग से नहीं समझा जा सकता है, एक सामान्य मानदंड के रूप में नहीं मापा जा सकता है: वह एक विशेष बन गया है - आप केवल रूस में विश्वास कर सकते हैं। 15. योजनाओं के लिए प्रस्ताव बनाना। "पी, - ए, - पी"। ए: "पी"। "पी? -ए.-पी"।

1. एक वाक्य खोजें जिसमें विषय क्रिया के अनिश्चित रूप में व्यक्त किया गया हो।
A. BECAME SHINE (यौगिक क्रिया विधेय), जैसे चिपचिपे पत्ते धूप में भीगते हैं।
बी महान खुशी - दूसरों की खुशी (यौगिक नाममात्र विधेय) बनाना।
Q. मेरे लिए, LIVING का अर्थ है WORK (विषय और विधेय क्रिया के अनिश्चित रूप में व्यक्त किए जाते हैं)।
D. एक अद्भुत नजारा - उड़ते हुए क्रेन देखने के लिए (यौगिक नाममात्र विधेय)।
उत्तर देना

2. एक यौगिक नाममात्र विधेय के साथ वाक्यों को इंगित करें।
ए। बिना गति के जीवन खाली है (विधेय एक संक्षिप्त विशेषण द्वारा व्यक्त किया जाता है, एक शून्य लिंक के साथ एक यौगिक नाममात्र विधेय)।
बी। आपके और मेरे साथ सब कुछ अभी भी (विधेय एक क्रिया विशेषण द्वारा व्यक्त किया जाता है, एक शून्य लिंक के साथ एक यौगिक नाममात्र विधेय)।
V. हवा में मकई के कान सुनें (यौगिक क्रिया विधेय) गीत चलाएं।
डी। मूल भूमि से, क्रेन किसी भी तरह से नहीं हटा सकते हैं (यौगिक क्रिया विधेय)
उत्तर: ए, बी।

3. एक ऐसा वाक्य खोजें जिसकी एक स्वीकृत परिभाषा हो। और, नाश्ते के लिए, उन्होंने एक क्रेडिट ईजीजी (असंगत परिभाषा) परोसा।
बी. महिला ने धीरे-धीरे चमड़े के दस्ताने (असंगत परिभाषा) को अपने हाथ पर खींच लिया।
बी दुख गीत (सहमत परिभाषा) दूर से आया है।
D. आज मौन है, बिना हवा के (असंगत परिभाषा)
उत्तर: वी.

4. एक वाक्य खोजें जिसमें क्रिया का प्रारंभिक रूप एक वस्तु है।
ए। बकाइन फूल के लिए शुरू होता है (यौगिक क्रिया विधेय)।
बी माँ ने मुझे केतली की आपूर्ति करने के लिए कहा (इसके अलावा)
B. मकान (भविष्य में कठिन समय) राजमिस्त्री का निर्माण होगा।
डी। उनका बैकल जाने (परिभाषा) का सपना था।
उत्तर: बी

5. एक वाक्य को इंगित करें जिसमें मुख्य सदस्यों के बीच डैश होना चाहिए।
ए ग्लेड, सफेद फूलों के साथ बिखरे हुए, एक किंडरगार्टन की तरह टहलने के लिए।
B. प्रकृति की रक्षा करने का अर्थ है जन्मभूमि की रक्षा करना।
बी बर्फ चीनी की तरह है।
D. मोतियों की तरह शहद की बूँदें।
उत्तर: बी.

6. दो-भाग वाले वाक्य खोजें।
ए. बेंच ब्लैक्ड (विषय + विधेय .) ) समय से।
बी हवा में गंध (विधेय), जल रहा है।
प्र. गिरते पत्तों के संगीत को सुनेंगे (भविष्यवाणी करेंगे)।
जी. माँ, अपने बेटे को सख्ती से देखते हुए, कमरे से बाहर चली गई (विषय + विधेय)।
उत्तर: ए, जी।

7. एक-टुकड़ा वाक्य निर्दिष्ट करें
A. सड़े हुए पत्ते की गंध (विधेय + विषय) को जंगल में रखा गया था।
B. कविता एक पेशा नहीं है (विषय + विधेय)।
V. मैं पहाड़ों और घाटियों को देखता हूं (भविष्यवाणी करता हूं)।
VETEROK जिले से G. PODUL (विधेय + विषय)।
उत्तर: वी.

8. एक साधारण वाक्य के प्रकार का निर्धारण करें: बर्फ ने डगआउट के प्रवेश द्वार को ढक दिया।
ए निश्चित व्यक्तिगत
बी अस्पष्ट रूप से व्यक्तिगत
बी अवैयक्तिक
जी दो भाग
उत्तर: वी.

9. गलत वर्तनी वाले हाइफ़न वाले वाक्य का पता लगाएं।
A. पत्र एक डाकिया लड़की द्वारा लाया गया था।
B. डरे हुए वाहक केक की एक जोड़ी पानी के ऊपर नीचे बह गई।
वी। और गहरे रंग की मोलदावियन महिला जंगल के रास्ते में चली गई।
जी। एक खरगोश एक गाँठ की तरह टूट गया।
उत्तर: डी

10. इंगित करें कि वाक्य कैसे जटिल है: नदी, | जंगल की दीवार (सहभागी परिसंचरण) द्वारा दोनों तरफ संकुचित |, झाग, | शाफ्ट को उठाना (सहभागी परिसंचरण) |, और तेजी से अतीत में फिसल गया।
ए प्रस्ताव के सजातीय सदस्य
बी पृथक परिभाषा, एक ही समय में कृदंत और सजातीय सदस्यों में व्यक्त की गई।
बी एक अलग परिभाषा, कृदंत द्वारा व्यक्त, और एक अलग परिस्थिति, कृदंत द्वारा व्यक्त की गई।
जी. एक ही समय में एक आवेदन और प्रस्ताव के सजातीय सदस्यों को अलग करें।
उत्तर देना

11. विराम चिह्न कहाँ लगाना चाहिए?
एक उज्ज्वल ओरियोल [,] (1) एक लंबे (2) बर्च वन [,] (3) के निवासी आपको एक सुरीली [,] (4) बांसुरी जैसी आवाज में उसके आगमन की जानकारी देता है। ए 1-डैश, 2,3,4-अल्पविराम।
B.1 डैश 3.4 अल्पविराम
बी.1,2,3,4 अल्पविराम।
डी. 1,3,4-अल्पविराम (1,3 - वाक्य की योग्यता शर्तें; 4 - तुलना)
उत्तर: डी

12. किन अंकों को अल्पविराम से बदला जाना चाहिए?
उसने (व्रोन्स्की) कोचमैन को रोका [,] (1) गली में पहुंचने से पहले [,] (2) और [,] (3) दरवाजा खोलकर [,] (4) चलते-चलते गाड़ी से बाहर कूद गया (5) और घर की ओर जाने वाली गली [ ,] (6) में गया।
ए.1,2,3,4,5,6।
बी.1.4.6।
बी.1.2,3,4,6। (1.2 - deutsch.vol।, 3.4 - deutsch.vol।, 6 - participles.vol।)
डी.1,4,5.6।
उत्तर देना

13. विराम चिह्न त्रुटि के साथ वाक्य।
उ. यहां दीपक या मोमबत्ती के स्थान पर पंखे के आकार का एक चमकीला प्रकाश जलता है। बी. दो बूढ़ी औरतें चाय पी रही थीं, या शायद ताश खेल रही थीं, या बस बात कर रही थीं, फर्श की लंबाई वाले मेज़पोश से ढकी मेज पर विकर कुर्सियों पर बैठी थीं।
Q. एक दिन, एक सप्ताह के दिन, सुबह [,] मैंने और मेरे दादाजी ने यार्ड में बर्फ को फावड़ा, जो रात के दौरान बहुतायत से गिर गया था।
जी। अभी भी सो नहीं रहा है, फेन्या ने माशा को दूसरे रोस्टर के साथ भोर में जगाया।
उत्तर देना

14. उद्धरण के साथ कौन सा प्रस्ताव सही ढंग से तैयार नहीं किया गया है?
ए एल टॉल्स्टॉय ने कहा है कि: "शब्द विचार की अभिव्यक्ति है।"
बी डाहल ने कहा कि लोगों की भाषा "हमारी भाषा का खजाना" है।
वी। चेखव के अनुसार, "एक निष्क्रिय जीवन शुद्ध नहीं हो सकता।"
जी. टुटेचेव लिखते हैं: रूस को दिमाग से नहीं समझा जा सकता है, एक सामान्य मानदंड के रूप में नहीं मापा जा सकता है: वह एक विशेष बन गया है - आप केवल रूस में विश्वास कर सकते हैं।
उत्तर: ए

15. योजनाओं के लिए प्रस्ताव बनाना।
"पी, - ए, - पी"।
"कृपया दुकान पर जाओ," मेरी दादी ने पूछा, "और कुछ दूध खरीदो।"

ए: "पी"।
मैंने एना से कहा: "आज हम फिल्मों में जा सकते हैं।"

"पी? -ए.-पी"।
"आप ऐसा कैसे कर सकते हैं? - साशा हैरान थी। - आप इस तरह के अंधेरे में नहीं पढ़ सकते।"

1. प्रारंभिक रूपएक क्रिया इसका अनिश्चित रूप है, या असीम है।

इनफिनिटिव में क्रिया प्रश्नों का उत्तर देती है कि क्या करना है? या क्या करना है? और केवल पारगमन के निरंतर संकेत हैं (पढ़ें - ट्रांस।, नींद - गैर-ट्रांस।), पुनरावृत्ति (धोना - धोना) और प्रकार (निर्णय - गैर-सामाजिक। देखें, हल करें - सोवियत देखें)।

इनफिनिटिव के औपचारिक संकेतक प्रारंभिक प्रत्यय हैं -टी (पढ़ें-वें), -टी (कैरी), -च या (स्टोव या स्टोव-Ø)।

इनफिनिटिव वाक्य का कोई भी सदस्य हो सकता है: एक विषय (यह अध्ययन करने के लिए हमेशा उपयोगी होता है), एक विधेय (एक महान गरज के लिए!), एक अतिरिक्त (सभी ने इसे गाने के लिए कहा), एक परिभाषा (मेरी एक अप्रतिरोध्य इच्छा थी सोने के लिए), एक परिस्थिति (मैं टहलने गया था)।

2. संयुग्मित रूप (मैं सांस लेता हूं, मैं सांस लेता हूं, सांस लेता हूं, मैं सांस लेता हूं, आदि) - ये झुकाव, समय, चेहरे के रूप हैं; यह ऐसे रूप हैं जो भाषण के एक भाग के रूप में क्रिया के व्याकरणिक गुणों का सबसे स्पष्ट रूप से प्रतिनिधित्व करते हैं। एक वाक्य में, संयुग्मित क्रिया रूपों का उपयोग एक साधारण क्रिया विधेय के रूप में किया जाता है (गवरिक ने गहरी सांस ली और शायद ही कभी ... (बिल्ली।))।

3. कृदंत (श्वास, श्वास) क्रिया के विशेष विभक्त रूप हैं जो क्रिया रूपात्मक गुणों (प्रकार, आवाज, काल) को विशेषणों की व्याकरणिक विशेषताओं (लिंग, संख्याओं और मामलों द्वारा परिवर्तनशीलता, एक सहमत परिभाषा या नाममात्र की वाक्यात्मक भूमिका) के साथ जोड़ते हैं। एक यौगिक विधेय का हिस्सा)।

4. मौखिक कृदंत (श्वास) क्रिया का एक विशेष अपरिवर्तनीय रूप है जो क्रिया विशेषण के व्याकरणिक गुणों के साथ प्रकार और आवाज की मौखिक विशेषताओं को जोड़ता है।

ये सभी रूप (उदाहरण के लिए, क्रिया के रूप पढ़ते हैं: पढ़ना, पढ़ना, पढ़ना, पढ़ना, पढ़ना, आदि), जो व्याकरणिक दृष्टिकोण से काफी भिन्न होते हैं, फिर भी इस तथ्य के कारण एक शब्द में संयुक्त होते हैं कि 1 ) उनका एक ही शाब्दिक अर्थ है; 2) उनके पास आधार की रूपात्मक संरचना का पूर्ण या आंशिक संयोग है; 3) प्रजातियों के रूपात्मक चरित्र की समानता (पूर्ण या अपूर्ण) संरक्षित है; 4) एक ही व्याकरणिक संगतता देखी जाती है, उदाहरण के लिए, शब्दों के समान व्याकरणिक वर्गों और उनके व्याकरणिक रूपों को अधीन करने की क्षमता: जोर से पढ़ें, जोर से पढ़ें, जोर से पढ़ें। जोर से पढ़ना; पढ़ें [पढ़ें, पढ़ें, पढ़ें) एक किताब (मौखिक नाम में पूरी तरह से अलग संगतता के साथ तुलना करें इसके शाब्दिक अर्थ में पढ़ना: जोर से पढ़ना; एक किताब पढ़ना)।

क्रिया संयुग्मन

संयुग्मन व्यक्ति और संख्या द्वारा क्रिया में परिवर्तन है। संयुग्मन प्रकार क्रियाओं का एक वर्ग है जिसमें समान व्यक्तिगत अंत होते हैं।

रूसी में, दो मुख्य प्रकार के संयुग्मन होते हैं: मैं संयुग्मन - अंत के साथ -यू / -यू, -ई, -ई, -एम, -ई, -यू / -यूयू और द्वितीय संयुग्मन - अंत के साथ -यू / -यू, -यू, -इट, -इम, -इट, -एट / -एट।

चेहरा		मैं संयुग्मन	द्वितीय संयुग्मन
	विलक्षण
1
2			बात करो
3
	बहुवचन
1
2			बात-यह
3

क्रियाएँ चलती हैं, चाहते हैं, सम्मान (और उनके उपसर्ग व्युत्पन्न: भागना, चाहते हैं, सम्मान, आदि) बहु-संयुग्म हैं। वे अलग-अलग रूपों में I या II संयुग्मन के अंत का उपयोग करते हैं: रन, रन, रन, रन, रन (II conjugation), लेकिन रन (I conjugation); मैं चाहता हूं, चाहता हूं, चाहता हूं (मैं संयोग), लेकिन चाहते हैं, चाहते हैं, चाहते हैं (द्वितीय संयोग); सम्मान, सम्मान, सम्मान, सम्मान, सम्मान, सम्मान (द्वितीय संयोग) और सम्मान (मैं संयोग)।

क्रिया देते हैं, खाते हैं (और उनके उपसर्ग व्युत्पन्न: देना, बनाना, बेचना; खाना, ऊब जाना, आदि) को विशेष संयुग्मन क्रिया कहा जाता है, क्योंकि वे एकवचन में विशेष अंत का उपयोग करते हैं, और बहुवचन में, की ध्वनि रचना स्टेम आंशिक रूप से बदलता है: हां-एम, हां-श, हां-सेंट, डैड-इम, डैड-इट, डैड-यूटी; ई-एम, ई-श, ई-एसटी, एड-इम, एड-इट, एड-यत।

क्रिया की लेक्सिको-व्याकरणिक श्रेणियां

सकर्मक और अकर्मक, प्रतिवर्त और गैर-प्रतिवर्त, व्यक्तिगत और अवैयक्तिक क्रियाओं की शाब्दिक और व्याकरणिक श्रेणियां प्रतिष्ठित हैं।

ट्रांज़िटिविटी एक क्रिया की क्षमता है जो किसी संज्ञा को वी। एन में किसी वस्तु के अर्थ के साथ नियंत्रित करती है। बिना किसी पूर्वसर्ग के (किताबें पढ़ने के लिए)। अस्वीकृत होने पर, V. p. का रूप R. p. में बदल जाता है (किताबें न पढ़ें); सकर्मक क्रियाओं में वे क्रियाएं भी शामिल होती हैं जो R. n को संलग्न करती हैं, वस्तु के अर्थ और मात्रा (पानी पीने के लिए) को जोड़ती हैं। वे क्रियाएँ जो इन रूपों में संज्ञा में हेरफेर कर सकती हैं, सकर्मक कहलाती हैं।

अकर्मक क्रियाओं में शेष क्रियाएं (लेट लेट) शामिल होती हैं, जिनमें वे क्रियाएं भी शामिल हैं जिन्हें कभी-कभी परोक्ष रूप से-संक्रमणीय कहा जाता है, - वी.पी. में किसी वस्तु के अर्थ के साथ एक संज्ञा में शामिल होना। एक कारखाना चलाने के लिए), साथ ही क्रिया जैसे क्रियाएँ: मुझे डिज़ाइन में आइसक्रीम चाहिए जिसमें इनफिनिटिव गायब है: मैं आइसक्रीम खाना चाहता हूँ।

सकर्मक क्रियाओं की व्याकरणिक विशेषता रूपों की उपस्थिति है कर्मवाच्य- दोनों व्यक्तिगत रूप जो स्कूल व्याकरण में नहीं पढ़े जाते हैं (पुस्तक मेरे द्वारा पढ़ी जा रही है), और प्रतिभागियों ने अध्ययन किया (पुस्तक मैंने पढ़ी)।

वापसी योग्य और नहीं पूर्व सम्बन्धी क्रियाएक विशेष रिफ्लेक्सिव व्युत्पन्न पोस्टफिक्स की उपस्थिति / अनुपस्थिति में अंतर - sy / -s।

अपरिवर्तनीय दोनों सकर्मक (लेना, खींचना, बोलना) और अकर्मक (साँस लेना, लेटना, बात करना) क्रियाएं हैं जिनकी रचना में पोस्टफिक्स-सी / -एस नहीं है।

रिफ्लेक्सिव क्रियाओं को शब्द-निर्माण प्रत्यय के साथ क्रिया कहा जाता है -स्या: सीखो, हंसो। उनमें से अधिकांश बिना -sy (तैयार करने के लिए ®) क्रियाओं से बनते हैं, लेकिन रिफ्लेक्सिव क्रियाएं हैं जिनके पास यह पत्राचार नहीं है (डरने के लिए, गर्व, आलसी, आशा, जैसे, हंसी, संदेह, आदि)। .

आमतौर पर रिफ्लेक्सिव क्रियाएं अकर्मक होती हैं - दुर्लभ अपवादों के साथ: डरना, माँ से शर्मिंदा होना। सभी रिफ्लेक्सिव क्रियाओं में निष्क्रिय रूप नहीं होते हैं।

व्यक्तिगत क्रियाएं उन क्रियाओं को दर्शाती हैं जिनमें एक निर्माता होता है, और दो-भाग वाले वाक्यों (मैं बीमार हूँ) के विधेय के रूप में कार्य कर सकता हूं। उनके पास रूसी क्रिया के लिए संभव संयुग्मित और गैर-संयुग्मित व्याकरणिक रूपों का एक पूरा सेट है।

अवैयक्तिक क्रियाएं एक ऐसी क्रिया को दर्शाती हैं जिसका कोई निर्माता नहीं है (यह अंधेरा हो रहा है), या एक ऐसी क्रिया जिसे विषय की इच्छा के विरुद्ध होने के रूप में माना जाता है (मुझे अच्छा नहीं लग रहा है)। ये प्रकृति की अवस्थाएँ (शाम) हैं, किसी व्यक्ति की (मुझे ठंड लगती है) या स्थिति का व्यक्तिपरक मूल्यांकन (मैं इस पर विश्वास करना चाहता हूँ)। अवैयक्तिक क्रियाएं दो-भाग वाले वाक्यों की विधेय नहीं हो सकती हैं और एक-भाग वाले अवैयक्तिक वाक्य के मुख्य सदस्य के रूप में कार्य करती हैं।

अवैयक्तिक क्रियाओं के सीमित रूप होते हैं:

· सांकेतिक मनोदशा के भूतकाल में और सशर्त मनोदशा में, अवैयक्तिक रूप नपुंसक विलक्षणता के रूप के साथ मेल खाता है। संख्या: भोर (होगा);

· सांकेतिक मनोदशा के वर्तमान / भविष्य काल में, अवैयक्तिक रूप तीसरे व्यक्ति एकवचन के रूप से मेल खाता है। संख्याएँ: यह प्रकाश प्राप्त कर रहा है, यह प्रकाश प्राप्त कर रहा होगा;

· वी जरूरी मूडअवैयक्तिक रूप दूसरी व्यक्ति इकाई के रूप के साथ मेल खाता है। संख्या: प्रकाश जल्दी, मैं जल्दी उठूंगा (सशर्त के अर्थ में अनिवार्य मनोदशा का आलंकारिक उपयोग)।

अधिकांश अवैयक्तिक क्रियाओं का एक अपरिमेय रूप भी होता है, लेकिन कुछ अवैयक्तिक क्रियाओं में भी यह नहीं होता है, उदाहरण के लिए: आपको कार्य पहले से करना चाहिए (क्रिया का पालन इनफिनिटिव में दायित्व का अर्थ नहीं है)।

व्यक्तिगत क्रियाएं अवैयक्तिक रूप में भी प्रकट हो सकती हैं (cf।: लहर ने नाव को धो दिया। - लहर ने नाव को धो दिया।)। ऐसा तब होता है जब स्पीकर के लिए एक्शन ही अपने प्रोड्यूसर से ज्यादा महत्वपूर्ण होता है।

क्रिया प्रकार

देखें - स्थायी रूपात्मक विशेषताएक क्रिया, आम तौर पर कार्रवाई के पाठ्यक्रम की प्रकृति या समय पर कार्रवाई के वितरण का संकेत देती है।

सभी क्रियाओं की एक विशिष्ट विशेषता होती है - वे पूर्ण रूप (SV) या अपूर्ण रूप (NSV) से संबंधित होती हैं।

एसवी क्रियाएं प्रश्न का उत्तर देती हैं कि क्या करना है? और एक पूर्ण कार्रवाई (पढ़ें) या एक निश्चित सीमा तक पहुंचने वाली कार्रवाई (वजन कम) को इंगित करें।

ये क्रियाएं क्रिया को एक तथ्य के रूप में वर्णित करती हैं (शरद ऋतु आई, पत्ते पीले हो गए और गिर गए।) बहुत कम ही, मुख्य रूप से बोलचाल की भाषा में, सीबी क्रियाएं एक तथ्य को दोहराए जाने वाले क्रिया के उदाहरण के रूप में निरूपित कर सकती हैं (यह उसके साथ होता है: वह रुक जाता है और सोचता है)।

NSV क्रिया प्रश्न का उत्तर देती है कि क्या करना है? और एक पूर्ण कार्रवाई (पढ़ें) को एक निश्चित सीमा तक पहुंचने (वजन कम करने) तक पहुंचने के लिए इंगित न करें।

रूसी भाषा की अधिकांश गैर-व्युत्पन्न क्रियाओं में NSV (पढ़ें, बदलें, चिल्लाएं) की विशेषता है। उनसे एसवी क्रियाओं के निर्माण के लिए, एक उपसर्ग (रीड ® री-रीड), एक उपसर्ग और एक प्रत्यय (परिवर्तन ® पुरुषों-और-टी) या प्रत्यय-एनयू- के अर्थ के साथ जोड़ना आवश्यक है एक बार (चिल्लाओ ® अच्छी तरह से रोओ)।

बहुआयामी गति की केवल 17 क्रियाओं के लिए प्रजातियों की विशेषताओं में कोई परिवर्तन नहीं होता है, जब उनके साथ स्थानिक अर्थ के साथ एक उपसर्ग जोड़ा जाता है, उदाहरण के लिए: फ्लाई ® वाई-फ्लाई।

दो क्रियाएं, केवल विशिष्ट अर्थ में भिन्न होती हैं (एक क्रिया की पूर्णता, एक क्रिया द्वारा सीमा तक पहुंचना), एक प्रजाति जोड़ी का गठन करती है: करना - करना, पढ़ना - पढ़ना।

कुछ क्रिया विशेषण हैं (एक अलग स्टेम से व्युत्पन्न) प्रजाति जोड़े: बोलना - कहना। कुछ मामलों में, एक प्रजाति जोड़ी में क्रिया बाहरी रूप से केवल तनाव (कट-कट) के स्थान पर भिन्न होती है।

रूसी में, दो-प्रजाति की क्रियाएं हैं: वे संदर्भ में प्रजातियों का अर्थ प्राप्त करते हैं। निष्पादित करने, शादी करने, बपतिस्मा लेने, वादा करने के लिए ये क्रियाएं हैं (कल आखिरकार उन्होंने शादी कर ली - एसवी। - उन्होंने कई बार शादी की - एनएसवी), क्रियाएं इन-टू: टेलीग्राफ, ऑपरेट (उन्हें उद्यम की सफलता के बारे में साप्ताहिक टेलीग्राफ किया गया था - एनएसवी - उन्होंने अपने आगमन के बारे में टेलीग्राफ करने का फैसला किया - सीबी)।

रूसी भाषा में ऐसी क्रियाएं हैं जो अटकलों में भाग नहीं लेती हैं, क्योंकि उनका अर्थ कार्रवाई के विवरण के लिए विदेशी है: वे एक क्रिया नहीं, बल्कि एक तथ्य (खड़े होने के लिए, है - एनएसवी) या तत्काल संक्रमण को दर्शाते हैं एक राज्य से दूसरे राज्य (रोओ, जागो - एसवी)।

आधुनिक रूसी में, क्रियाओं के लिए काल के तीन रूप प्रतिष्ठित हैं: वर्तमान, भूतकाल और भविष्य।

भूत काल के रूप में क्रियाएं भाषण के क्षण से पहले हुई एक क्रिया को दर्शाती हैं, उदाहरण के लिए: पुश्किन ने सदी के रिज (आर। गमज़ातोव) पर कदम रखा। प्रत्यय -l- आमतौर पर भूत काल बनाने के लिए प्रयोग किया जाता है, उदाहरण के लिए: गाना - गाया, काम - काम किया। लेकिन कुछ मामलों में, भूत काल का मर्दाना रूप प्रत्यय -л- (कैरी - कैरी) के बिना बनता है, लेकिन स्त्री और नपुंसक लिंग के रूप में और रूप में बहुवचनयह प्रत्यय प्रकट होता है (वहन किया जाता है, ले जाया जाता है, ले जाया जाता है)। क्रियाओं के लिए -ch, भूतकाल के रूप का निर्माण करते समय, h / g या h / k का एक विकल्प होता है, उदाहरण के लिए: stere-ch - stereg, pe-ch - पिच।
भूत काल में क्रिया संख्या में परिवर्तन, और एकवचन में - लिंग में।

वर्तमान काल के रूप में क्रियाएं भाषण के समय होने वाली क्रिया को दर्शाती हैं, उदाहरण के लिए: मैं ब्लोक (के। पास्टोव्स्की) से जुड़ी हर चीज के साथ एक बैठक की तलाश में हूं। केवल अपूर्ण क्रियाओं में वर्तमान काल के रूप होते हैं। ये रूप व्यक्तिगत अंत की मदद से बनते हैं: गो-यू, गो-ईट, गो-ई, गो-ईट, गो-ए, गो-उट। वर्तमान काल की क्रियाएं व्यक्ति और संख्या के अनुसार बदलती हैं।

भविष्य काल के रूप में क्रियाएं भाषण के क्षण के बाद होने वाली क्रिया को दर्शाती हैं, उदाहरण के लिए: मैं वापस आऊंगा जब हमारा सफेद बगीचा वसंत (एस। यसिनिन) की तरह अपनी शाखाओं को फैलाएगा। भविष्य काल के दो रूप हैं: सरल और जटिल। व्यक्तिगत अंत (मैं पुनर्स्थापित करूंगा) की मदद से पूर्ण क्रियाओं से एक साधारण भविष्य बनता है, और अपूर्ण क्रियाओं से - एक जटिल भविष्य (मैं पुनर्स्थापित करूंगा)। भविष्य के परिसर के रूप में दो शब्द होते हैं: भविष्य के रूपों से सरल क्रिया से होना और अपूर्ण क्रिया का शिशु।

मनोदशा

झुकाव एक क्रिया की एक चंचल रूपात्मक विशेषता है, जो क्रिया के संयुग्मित रूपों में प्रस्तुत की जाती है और वास्तविकता के लिए क्रिया के संबंध को सांकेतिक, अनिवार्य और उपजाऊ मूड के रूपों के विरोध को व्यक्त करती है।

सांकेतिक मनोदशा अतीत, वर्तमान या भविष्य में एक वास्तविक क्रिया को व्यक्त करती है। सांकेतिक मनोदशा में क्रिया काल के अनुसार बदलती है।

सांकेतिक मनोदशा समय संकेतकों द्वारा व्यक्त की जाती है: प्रत्यय -л- और -Ø- भूत काल में (nes-la, nes-Ø-), वर्तमान और भविष्य काल में व्यक्तिगत अंत (nes-u, bud-u) ले जाना, लाया -y)।

अनिवार्य मनोदशा (अनिवार्य) अनुरोध या आदेश के रूप में कार्रवाई करने की इच्छा व्यक्त करती है। अनिवार्य मनोदशा में क्रिया काल के साथ नहीं बदलती है।

अनिवार्य मनोदशा में अभिव्यक्ति के निम्नलिखित साधन हैं: 1 व्यक्ति में संयुक्त क्रिया के तथाकथित रूप का प्रतिनिधित्व किया जाता है (गो-एम-ते, चलो चलते हैं), 2 व्यक्ति के रूप में अनिवार्य मनोदशा प्रारंभिक प्रत्यय द्वारा व्यक्त की जाती है -और (पिस-आई-) या -Ø- ( बैठो-Ø-), तीसरे व्यक्ति में सहायक तत्वों के साथ मिश्रित रूप होते हैं, इसे रहने दें, इसे जाने दें (इसे जाने दें / जाने दें, लंबे समय तक जीवित रहें)।

सशर्त (सबजेक्टिव) मूड एक ऐसी क्रिया को दर्शाता है जो कुछ शर्तों के तहत संभव है, साथ ही साथ यह स्थिति भी। कंडीशनल मूड कण को ​​​​भूतकाल से मेल खाने वाली आकृति से जोड़कर बनता है: अगर वह आया, तो हम सिनेमा जाएंगे।

मूड फॉर्म को लाक्षणिक रूप से इस्तेमाल किया जा सकता है।

सांकेतिक मनोदशा का उपयोग सशर्त के अर्थ में किया जा सकता है (आपको क्या चाहिए था? मैंने इसे लिया और छोड़ दिया = मैं इसे ले जाऊंगा और छोड़ दूंगा) या अनिवार्य मनोदशा के अर्थ में (ठीक है, चलो चलते हैं = ठीक है, चलो चलते हैं) .

अनिवार्य भाव का प्रयोग सांकेतिक के अर्थ में किया जा सकता है (और वह इसे लेता है और कहता है ... = और उसने इसे लिया और कहा ...) या सशर्त के अर्थ में (यदि वह समय पर आता, तो कुछ भी नहीं होता = अगर वह समय पर आते तो कुछ नहीं होता)।

सशर्त मनोदशा का उपयोग संकेतक के अर्थ में किया जा सकता है (मैं आपको बताना चाहता हूं ... = मैं आपको बताना चाहता हूं ...) या अनिवार्य के अर्थ में (क्या आप रोटी के लिए जाएंगे = रोटी के लिए जाओ)।

क्रिया विशेषण

एक क्रिया विशेषण भाषण का एक स्वतंत्र हिस्सा है, जो एक क्रिया, एक संकेत, एक राज्य, शायद ही कभी एक वस्तु के संकेत को दर्शाता है। क्रियाविशेषण अपरिवर्तनीय हैं (-o / -e में गुणात्मक क्रियाविशेषण के अपवाद के साथ) और एक क्रिया, विशेषण, एक और क्रिया विशेषण (तेजी से, बहुत तेज, बहुत तेज दौड़ें) के साथ जुड़ते हैं। एक वाक्य में, एक क्रिया विशेषण आमतौर पर एक परिस्थिति होती है।

दुर्लभ मामलों में, एक क्रिया विशेषण एक संज्ञा के साथ जुड़ सकता है: एक दौड़ (एक संज्ञा का एक क्रिया का अर्थ होता है), एक नरम उबला हुआ अंडा, एक वारसॉ कॉफी। इन मामलों में, क्रिया विशेषण असंगत परिभाषा के रूप में कार्य करता है।

क्रियाविशेषणों का वर्गीकरण दो आधारों पर किया जाता है - कार्य द्वारा और अर्थ से।

क्रिया के द्वारा सर्वनाम की दो श्रेणियां प्रतिष्ठित की जाती हैं - महत्वपूर्ण और सर्वनाम।

महत्वपूर्ण क्रियाविशेषण क्रियाओं या अन्य संकेतों के संकेत कहते हैं, सर्वनाम उन्हें इंगित करते हैं, cf। दाईं ओर - कहाँ, बाईं ओर - कहाँ, मूर्खता से - क्यों, इसके बावजूद - फिर, कल - फिर।

सर्वनाम क्रियाविशेषण को सर्वनामों के वर्गीकरण के अनुसार वर्गों में विभाजित किया जा सकता है, उदाहरण के लिए: वहाँ, वहाँ, फिर - प्रदर्शनकारी, कहाँ, कहाँ, क्यों - प्रश्नवाचक-रिश्तेदार, हर जगह, हर जगह - निर्धारक, आदि।

अर्थ के अनुसार क्रियाविशेषण दो प्रकार के होते हैं - गुणवाचक और क्रिया विशेषण।

क्रियाविशेषण को परिभाषित करना स्वयं क्रिया की विशेषता है, स्वयं संकेत - इसकी गुणवत्ता, मात्रा, प्रदर्शन करने का तरीका (बहुत, सुंदर, मजेदार, मेरी राय में, पैदल) और निम्नलिखित श्रेणियों में विभाजित हैं:

· उच्च-गुणवत्ता, या क्रिया का तरीका (कैसे? कैसे?): जल्दी, तो, एक साथ;

· मात्रात्मक, या उपाय और डिग्री (कितनी हद तक? कितना?): बहुत, बिल्कुल नहीं, तीन गुना।

परिस्थितियों को क्रिया से बाहर की परिस्थितियाँ कहा जाता है और इन्हें निम्नलिखित श्रेणियों में विभाजित किया जाता है:

· स्थान (कहाँ? कहाँ? कहाँ से?): दाईं ओर, वहाँ, ऊपर;

• समय (कब? कब तक?): कल, फिर, बसंत में, कब;

• कारण (क्यों?): पल की गर्मी में, क्यों, क्योंकि;

• लक्ष्य (क्यों? किस लिए?): फिर भी, फिर क्यों।

क्रियाविशेषणों की मुख्य रूपात्मक संपत्ति उनकी अपरिवर्तनीयता है - यह उनकी निरंतर रूपात्मक विशेषता है।

हालांकि, गुणात्मक विशेषणों से बने -o / -e में गुणात्मक क्रियाविशेषण, तुलना की डिग्री हैं - तुलनात्मक और उत्कृष्ट, उदाहरण के लिए: (कूद) दूर - दूर - दूर - सबसे दूर।

क्रिया विशेषण की तुलनात्मक डिग्री एक परिस्थिति है, एक क्रिया को संदर्भित करती है और प्रश्न का उत्तर कैसे देती है? इसके दो रूप हैं - सरल और यौगिक। सामान्य अवस्थाप्रत्ययों का उपयोग करके बनाया गया है -ई - (- वह-), -ई, -चे- क्रियाविशेषण के मूल रूप से, जिसमें से अंतिम -ओ - (- ई-), -को- को छोड़ दिया जाता है, उदाहरण के लिए: आसान - हल्का, सूक्ष्म - पतला, अधिक गर्म - अधिक गर्म, निकट - निकट।

यौगिक रूप अधिक और कम शब्दों की सहायता से बनता है, उदाहरण के लिए: अधिक आसानी से, अधिक सूक्ष्मता से, कम निकट।

क्रियाविशेषण की उत्कृष्ट डिग्री का अर्थ है कि कुछ विशेषता सबसे बड़ी सीमा तक प्रकट होती है, और एक नियम के रूप में, एक समग्र रूप है, जो दो शब्दों का संयोजन है - क्रिया विशेषण की तुलनात्मक डिग्री और सभी (सभी) का सर्वनाम या क्रिया विशेषण का मूल रूप और सबसे शब्द, उदाहरण के लिए: (कूद गया) सबसे दूर, (लिखा) सबसे साक्षर, (हाइलाइट) सबसे पूर्ण।

भाषण के सेवा भाग

सेवा भाग भाषण के वे भाग हैं, जो भाषण के स्वतंत्र भागों के बिना, एक वाक्य नहीं बना सकते हैं और स्वतंत्र इकाइयों को जोड़ने या अर्थ के अतिरिक्त रंगों को व्यक्त करने के लिए काम नहीं कर सकते हैं।

बहाना

एक पूर्वसर्ग भाषण का एक सेवा हिस्सा है जिसका उपयोग संज्ञाओं (साथ ही विषय-व्यक्तिगत सर्वनाम) के वाक्यात्मक अधीनता के साधन के रूप में दूसरे शब्दों में एक वाक्यांश और एक वाक्य में किया जाता है। वाक्यात्मक संबंधों को व्यक्त करते हुए, पूर्वसर्ग मामले के अंत के अर्थ में तुलनीय हैं, इसलिए वे एक ही परिसर में उनके साथ दिखाई देते हैं, एक अभिन्न पूर्वसर्गीय-मामला संरचना बनाते हैं।

कुछ प्रस्तावों को कई मामलों के साथ जोड़ा जाता है: वी, ना, ओ / वी - वी। पी। और पी। पी .: स्कूल जाओ, स्कूल में काम करो, किनारे को देखो, किनारे पर खड़े हो जाओ, कुर्सी मारो, बात करो कुर्सी के बारे में; पीछे और नीचे - वी। पी। और आदि के साथ: एक पेड़ के पीछे छिपो, एक पेड़ के पीछे खड़े हो जाओ; पानी के नीचे गोता लगाएँ, पानी के नीचे रहें; बीच - आर.पी. और टी.पी. के साथ: तटों (अप्रचलित) और तटों के बीच पाल। से और से प्रत्येक के तीन मामलों के साथ संयुक्त हैं: साथ - आर पी के साथ: एक पेड़ से गिरने के लिए, वी। पी .: एक पेड़ से बढ़ने के लिए (बोलचाल) और इसी तरह: अन्य पौधों की ऊंचाई में तुलना नहीं की जा सकती है एक पेड़ के साथ; से - डी.पी. से: नीचे सड़क पर चलें, वी.पी.: घुटने तक गहरा पानी और पी.पी.: ग्रेजुएशन के बाद।

पूर्वसर्गों में विभाजित हैं: 1) गैर-व्युत्पन्न (या प्रतिपक्षी): में, बिना, पर, पर, आदि; 2) व्युत्पन्न (या गैर-आदिम), भाषण के अन्य भागों से निर्मित: की ओर, के माध्यम से, के बावजूद, के अनुसार, या दो आदिम पूर्वसर्गों को जोड़कर: के कारण, अधिक, आदि।

संघ भाषण का एक सेवा हिस्सा है जो एक वाक्य के सजातीय सदस्यों, एक जटिल में सरल वाक्यों और एक पाठ में वाक्यों को जोड़ता है। अर्थ से, यूनियनों को संरचनागत और अधीनस्थ में विभाजित किया जाता है, और उनकी संरचना से - सरल और मिश्रित में।

रचनात्मक संघों को संघ कहा जाता है जो संवाद करने का काम करते हैं। सजातीय सदस्यऔर एक मिश्रित वाक्य के हिस्से के रूप में अर्थ में समान सरल वाक्य, उदाहरण के लिए: एक गोफन, एक तीर और एक चालाक खंजर दोनों ने विजेता को वर्षों तक बख्शा (ए। पुश्किन); अंदर, मार्ग ठोस चूने की एक परत से ढके हुए थे, लेकिन बाहर से ढेर पर कुछ भी नहीं देखा जा सकता था (के। पस्टोव्स्की)।

अर्थ से, रचनात्मक संघों को तीन समूहों में बांटा गया है:

· संयोजन संयोजन, उदाहरण के लिए: और, हाँ ("और" के अर्थ में), भी, न तो ... न केवल ... बल्कि भी। इन संघों का संबंध का अर्थ है: रात में हवा नाराज हो जाती है, लेकिन खिड़की पर दस्तक देती है (ए। बुत);

· गठबंधन का विरोध, उदाहरण के लिए: लेकिन, ए, हां ("लेकिन" के अर्थ में), लेकिन, हालांकि। इन गठबंधनों के विरोध का अर्थ है: उसने दूर जाने की कोशिश की, लेकिन उसका शरीर निश्चित रूप से बर्फ में फंस गया था (बी पोलवॉय);

· संघों को विभाजित करना, उदाहरण के लिए: या, या, फिर ... फिर, वह नहीं ... वह नहीं। इन गठबंधनों में अलगाव का अर्थ है: रात भर आग भड़कती है और फिर बुझ जाती है (के। पस्टोव्स्की)।

विनम्र संयोजन वे हैं जो एक जटिल वाक्य में सरल वाक्यों को जोड़ने का काम करते हैं, उदाहरण के लिए: मैंने एक पुराना ओवरकोट लगाया और एक छाता लिया क्योंकि बारिश हो रही थी (एन। गोगोल)।

मूल्य से, अधीनस्थ संघों को निम्नलिखित समूहों में विभाजित किया गया है:

· अस्थायी (जब, अभी के लिए, केवल, केवल, मुश्किल से, बाद में, पहले, आदि), उदाहरण के लिए: जबकि डेक पर रहना संभव था, हम अक्सर टैंक पर चढ़ते थे और समुद्र को देखते थे (के. पॉस्टोव्स्की );

कारण (क्योंकि, क्योंकि, क्योंकि, क्योंकि, इस तथ्य के संबंध में कि, आदि), उदाहरण के लिए: लर्च शुष्क, कठोर सर्दियों को सहन कर सकता है, क्योंकि यह सर्दियों के लिए सुइयों को गिराता है (के। पास्टोव्स्की) ;

· लक्ष्य (क्रम में, क्रम में, क्रम में, आदि), उदाहरण के लिए: संगीत से प्यार करने के लिए, आपको सबसे पहले इसे सुनना होगा (डी। शोस्ताकोविच);

सशर्त (यदि, एक बार, हालांकि, चाहे, अगर, आदि), उदाहरण के लिए: यदि मैं लंबे समय तक शहर नहीं आया, तो इसका मतलब है कि मैं बीमार था या मुझे कुछ हुआ था (ए चेखव) ;

• रियायती (इस तथ्य के बावजूद कि, इसे रहने दें, आदि), उदाहरण के लिए: हालांकि यह अभी भी जल्दी था, लेकिन द्वार बंद थे (वी। कोरोलेंको);

· तुलनात्मक (जैसे, मानो, मानो, आदि), उदाहरण के लिए: यह इतना शांत था, मानो शहर मर गया (के। पास्टोव्स्की);

· खोजी (ताकि), उदाहरण के लिए: प्रवेश कक्ष में यह चारों तरफ से उड़ रहा था, जिससे मोमबत्ती लगभग बाहर निकल गई (ए। चेखव);

व्याख्यात्मक (क्या, कैसे, इतना, जैसे, आदि), उदाहरण के लिए: सौवीं बार मुझे खेद हुआ कि मैं एक कलाकार (के। पस्टोव्स्की) पैदा नहीं हुआ था।

एक कण भाषण का एक सेवा हिस्सा है जो शब्दों, वाक्यांशों, वाक्यों के अर्थों को व्यक्त करने और शब्द रूपों को बनाने के लिए कार्य करता है।

इसके अनुसार, कणों को आमतौर पर दो श्रेणियों में विभाजित किया जाता है - सिमेंटिक और फॉर्मेटिव।

कण नहीं बदलते, प्रस्ताव के सदस्य नहीं हैं।

फॉर्म-जनरेटिंग पार्टिकल्स में वे कण शामिल होते हैं जो क्रिया के सशर्त और अनिवार्य मूड के रूपों को बनाने का काम करते हैं। इनमें निम्नलिखित शामिल हैं: होगा (सशर्त मनोदशा का संकेतक), चलो, इसे रहने दो, हाँ, आओ (वे) (अनिवार्य मनोदशा के संकेतक)। सिमेंटिक कणों के विपरीत, आकार उत्पन्न करने वाले कण क्रिया रूप के घटक होते हैं और क्रिया के समान वाक्य के सदस्य का हिस्सा होते हैं।

सिमेंटिक कण स्पीकर के सिमेंटिक शेड्स, भावनाओं और व्यवहार को व्यक्त करते हैं। वे जिस विशिष्ट अर्थ को व्यक्त करते हैं, उसके अनुसार उन्हें निम्नलिखित समूहों में विभाजित किया जाता है:

· नकारात्मक: नहीं, नहीं, बिलकुल नहीं, दूर से, किसी भी तरह से नहीं;

• पूछताछ: क्या यह वास्तव में है, क्या यह है, क्या यह है;

· सांकेतिक: यहाँ, वहाँ, यह;

· स्पष्ट करना: बिल्कुल, बिल्कुल, सीधे, बिल्कुल, बिल्कुल;

· प्रतिबंधात्मक और उत्सर्जक: केवल, केवल, अनन्य रूप से, लगभग, विशिष्ट रूप से;

विस्मयादिबोधक बिंदु: किस लिए, ठीक है, और कैसे;

· प्रवर्धन: यहां तक ​​कि, हालांकि, नहीं, सब के बाद भी, ठीक है;

संदेह के अर्थ के साथ: शायद ही; संभावना नहीं है।

कुछ अध्ययनों में, कणों के अन्य समूहों को भी प्रतिष्ठित किया जाता है, क्योंकि इन समूहों में सभी कणों को शामिल नहीं किया जा सकता है (उदाहरण के लिए, वे कहते हैं, माना जाता है, वे कहते हैं)।

कण न तो एक छोड़े गए विधेय (कमरे में कोई आवाज नहीं है) के साथ एक अवैयक्तिक वाक्य के निर्माण में नकारात्मक के रूप में कार्य करता है और पहले से ही व्यक्त निषेध की उपस्थिति में एक प्रवर्धक के रूप में कार्य करता है (कमरे में ध्वनि नहीं सुनाई देती है)। दोहराते समय, कण एक दोहरावदार रचना संघ के रूप में कार्य नहीं करता है (कमरे में कोई सरसराहट या अन्य आवाज़ नहीं सुनाई देती है)।

सिमेंटिक कण को ​​शब्द-निर्माण पोस्टफिक्स से अलग किया जाना चाहिए, जो अनिश्चित सर्वनाम और क्रियाविशेषण बनाने के साधन के रूप में कार्य करता है। आइए तुलना करें: कुछ, कहीं (पोस्टफिक्स) - मुझे पता है कि कहाँ जाना है (कण)।

उपसर्ग -sya (-s), -s, -s, -s, और उपसर्ग कण नहीं हैं, और न ही नकारात्मक और अनिश्चित सर्वनामों और क्रियाविशेषणों की संरचना में हैं, साथ ही कृदंत और विशेषण, निरंतर या की परवाह किए बिना अलग वर्तनी।

वाक्य रचना का विषय और उद्देश्य

शब्द "वाक्यविन्यास" का प्रयोग अध्ययन की वस्तु और भाषा विज्ञान के अनुभाग दोनों को निर्दिष्ट करने के लिए किया जाता है।

किसी भाषा का वाक्य-विन्यास उसकी वाक्य-रचना संरचना है, भाषा में संचालित कानूनों का एक समूह जो वाक्य-विन्यास इकाइयों के निर्माण को नियंत्रित करता है।

विज्ञान के रूप में वाक्य-विन्यास व्याकरण का एक खंड है जो किसी भाषा की वाक्य-रचना संरचना, वाक्य-विन्यास इकाइयों की संरचना और अर्थ को शामिल करता है।

आकृति विज्ञान और वाक्य रचना में व्याकरण का विभाजन अध्ययन के तहत वस्तुओं के बहुत सार से निर्धारित होता है।

आकृति विज्ञान शब्दों के अर्थ और रूपों का अध्ययन इंट्रावर्ड विरोध के तत्वों के रूप में करता है; अन्य मौखिक रूपों के संयोजन में उत्पन्न होने वाले मौखिक रूपों के अर्थ, शब्दों के संयोजन और वाक्यों के वाक्यों के निर्माण के नियमों द्वारा निर्धारित अर्थ, वाक्य रचना का विषय हैं।

एक भाषा की वाक्य-रचना संरचना के विज्ञान के रूप में वाक्य-विन्यास आपको वाक्य-विन्यास इकाइयों, कनेक्शनों और उनके बीच संबंधों की एक प्रणाली बनाने और दिखाने की अनुमति देता है, कि वे किस तरह और कैसे रचना करते हैं, किस माध्यम से घटकों (तत्वों) को वाक्यात्मक इकाइयों में संयोजित किया जाता है।

वाक्य रचना की मूलभूत अवधारणाएँ वाक्यात्मक इकाइयों, वाक्य-विन्यास संबंधों, वाक्य-विन्यास लिंक (और संचार के साधन) और व्याकरणिक (वाक्यविन्यास) शब्दार्थ की अवधारणाएँ हैं।

वाक्यात्मक इकाइयाँ वे निर्माण हैं जिनमें उनके तत्व (घटक) वाक्यात्मक लिंक और संबंधों द्वारा एकजुट होते हैं।

वाक्यात्मक इकाइयों के भाग के रूप में, चर शब्दों का उपयोग उनके एक रूप (शब्द रूपों) में किया जाता है, जो एक साथ शब्द के रूपात्मक प्रतिमान का निर्माण करते हैं। हालाँकि, शब्द रूपों का अध्ययन आकृति विज्ञान और वाक्य रचना दोनों में किया जाता है, लेकिन वे अलग दिखते हैं। बुध: सुबह तक चीड़ की शाखाओं (केड्रिन) पर पाला पड़ जाएगा। एक वाक्य में - ७ शब्द, ५ शब्द रूप, वाक्य के ५ सदस्य। मजबूत शाम की ओस घास पर पड़ी थी (ए टॉल्स्टॉय)। एक वाक्य में - 8 शब्द, 7 शब्द रूप, वाक्य के 5 सदस्य।

इस प्रकार, शब्द रूप वाक्यात्मक इकाइयों के निर्माण खंड हैं: वाक्यांश, एक सरल वाक्य, एक जटिल वाक्य, एक जटिल वाक्यात्मक संपूर्ण, जो मुख्य वाक्यात्मक इकाइयाँ हैं।

वाक्यात्मक इकाइयों के तत्वों (घटकों) के बीच वाक्यात्मक संबंध और संबंध वाक्यात्मक निर्माण की मुख्य विशेषता है।

एक वाक्यात्मक लिंक एक वाक्यात्मक इकाई में तत्वों के संबंध की अभिव्यक्ति है, अर्थात, यह शब्दों के बीच वाक्यात्मक संबंधों को व्यक्त करने का कार्य करता है, दूसरा, यह एक वाक्य और एक वाक्यांश की वाक्यात्मक संरचना बनाता है, और तीसरा, यह शर्तों को बनाता है एक शब्द के शाब्दिक अर्थ का कार्यान्वयन।

वाक्यात्मक संचार के मुख्य प्रकार (प्रकार) रचना और प्रस्तुतीकरण हैं। संरचना और प्रस्तुतीकरण संरचनात्मक, भाषाई संबंध उचित हैं, संरचनात्मक रूप से वस्तुनिष्ठ संबंध बनाने के लिए डिज़ाइन किए गए हैं।

सबमिशन दो शब्दों के संयोजन के रूप में वस्तुगत दुनिया के तथ्यों के बीच संबंध को व्यक्त करता है, जिसमें एक मुख्य चीज है, दूसरा निर्भर है।

कार्य शब्दों के संयोजन के रूप में वस्तुगत दुनिया के तथ्यों के बीच संबंध को व्यक्त करता है जिसमें सभी शब्द एक दूसरे के संबंध में समान दिखाई देते हैं।

कोलोकेशन। प्रस्ताव।

एक वाक्यांश वाक्य रचना की सबसे निचली इकाई है; यह अर्थ और व्याकरण से जुड़े दो या दो से अधिक स्वतंत्र शब्दों का संयोजन है, उदाहरण के लिए: झुका हुआ सिर, तेज दौड़ना, लाल दुपट्टा। वाक्यों से वाक्य बनते हैं। एक शब्द की तरह, वाक्यांश वस्तुओं, संकेतों, क्रियाओं को नाम देता है, लेकिन केवल इसे और अधिक विशेष रूप से करता है, क्योंकि आश्रित शब्द मुख्य चीज़ के अर्थ को स्पष्ट करता है।

वाक्यांश में निम्नलिखित विशेषताएं हैं: 1) कम से कम दो स्वतंत्र शब्दों की उपस्थिति; 2) उनकी शब्दार्थ एकता; 3) उनका व्याकरणिक संबंध: मेरे सामने एक अद्भुत क्षण प्रकट हुआ, आदि। अर्थ में सबसे अभिन्न वाक्यांश हैं जो वस्तुओं को उनके संकेतों के साथ दर्शाते हैं (मई दोपहर, दौड़ते हिरण, लड़की के चेहरे, जंगल में सड़क, आदि)।

न्यूनतम वाक्यांश, जिसमें दो स्वतंत्र (महत्वपूर्ण) शब्द शामिल हैं, सरल (दोस्तों से मिलना, दोस्तों से मिलना, दोस्तों से मिलना, दोस्तों से मिलना) कहा जाता है। जटिल वाक्यांश तब बनते हैं जब साधारण वाक्यांशों का प्रसार होता है (पुराने मित्रों से मिलना, भाई और मित्र से मिलना, भाई को पत्र लिखना)। एक जटिल वाक्यांश को सरल लोगों में विभाजित किया जा सकता है (दोस्तों, पुराने दोस्तों से मिलना; एक भाई से मिला, एक दोस्त से मिला; एक भाई को लिखा, एक पत्र लिखा)।

एक वाक्यांश के स्तर पर एक अधीनस्थ संबंध हमेशा प्रकृति में "अधीनस्थ" होता है। अधीनता अधीनस्थ से अधीनस्थ का सीधा और एकतरफा संबंध है। आइए एक वाक्यांश में शब्दों को जोड़ने के तीन मुख्य तरीकों पर विचार करें।

सुलह अधीनस्थ संचार की एक विधि है, जिसमें आश्रित शब्द को मुख्य के समान रूपों में रखा जाता है, उदाहरण के लिए: एक लाल खलिहान, यह खलिहान, एक खाली खलिहान। इन वाक्यांशों में, आश्रित शब्द लाल, यह, रिक्त, उन रूपों में खड़े होते हैं - एकवचन, मर्दाना, नाममात्र, मुख्य शब्द शेड के रूप में।

मुख्य शब्द के रूपों में परिवर्तन के अनुरूप, आश्रित के रूप तदनुसार बदलते हैं, उदाहरण के लिए: एक लाल शेड, एक खाली शेड में, ये शेड।

प्रबंधन अधीनस्थ संचार की एक विधि है जिसमें एक निश्चित मामले में मुख्य शब्द के साथ एक आश्रित शब्द (संज्ञा या संज्ञा के अर्थ में प्रयुक्त भाषण का अन्य भाग) रखा जाता है, उदाहरण के लिए: शिक्षक को देखने के लिए (वी। पी। ।), बोना गेहूं (वी। पी।), गहराई का विकास (आर। पी।)।

मुख्य शब्द के रूप में परिवर्तन के साथ नियंत्रण करने पर, आश्रित का रूप नहीं बदलता है, उदाहरण के लिए: उसने शिक्षक को देखा, जिसने शिक्षक को देखा, जब उसने शिक्षक को देखा, तो उसने शिक्षक को देखा।

संलग्न करना अधीनस्थ संचार की एक विधि है, जिसमें एक आश्रित अपरिवर्तनीय शब्द (क्रिया विशेषण, क्रिया का अनिश्चित रूप, gerunds) केवल अर्थ में मुख्य के साथ जुड़ा हुआ है, उदाहरण के लिए: लगातार रुचि रखने के लिए, बात करने के लिए आया, मुस्कुराते हुए सोया, बहुत डरना।

वाक्यांशों का प्रयोग स्वयं भाषण में नहीं, बल्कि केवल एक वाक्य के भाग के रूप में किया जाता है।

एक प्रस्ताव मुख्य वाक्यात्मक इकाई है जिसमें किसी चीज़, एक प्रश्न या एक आग्रह (आदेश, सलाह, अनुरोध) के बारे में संदेश होता है। एक वाक्य एक अलग कथन है, अर्थात। अर्थपूर्ण पूर्णता है।

एक वाक्य, एक वाक्यांश के विपरीत, एक व्याकरणिक आधार होता है, जिसमें मुख्य सदस्य (विषय या विधेय) या उनमें से एक होता है। व्याकरणिक आधार वाक्य का व्याकरणिक अर्थ है, जो विधेय क्रिया के मूड से जुड़ा होता है, उदाहरण के लिए: वाक्य यह अंधेरा होगा जल्द ही एक संदेश होता है कि कार्रवाई भविष्य में होगी, और वाक्य क्या आप कुक सूप में एक प्रेरणा होती है। साथ ही, वाक्य को संपूर्णता की पूर्णता की विशेषता है, जिसे वाक्य के अंत में एक बड़े विराम द्वारा व्यक्त किया जाता है।

प्रस्ताव की मुख्य विशेषताएं हैं:

1. विधेय आधार के रूप में व्याकरणिक रूप - मुख्य सदस्य;

2. व्याकरणिक साधनों द्वारा व्यक्त विधेय अर्थ;

3. एक पूर्ण संरचना के साथ स्वर;

4. मुफ्त शाब्दिक सामग्री।

रूसी में वाक्य वाक्यात्मक साधनों का उपयोग करके बनाए जाते हैं: ये शब्द रूप, सेवा शब्द, शब्द क्रम, इंटोनेशन हैं। शब्द रूप मुख्य साधन हैं: वे एक वाक्य के सदस्यों को जोड़ते हैं, उनके बीच संबंध व्यक्त करते हैं, और सीधे व्याकरणिक अर्थ भी व्यक्त कर सकते हैं। उदाहरण के लिए: छाया रेडेला। पूर्व एले (पी। पी।) संयुग्मित क्रिया रूपों की मदद से संख्या और लिंग के अंत की मदद से विषय के साथ समझौता होता है, और प्रत्यय -एल- के माध्यम से वास्तविक तौर-तरीके (सांकेतिक मनोदशा) के मूल्यों को व्यक्त करते हैं और भूतकाल।

सेवा शब्द एक सहायक उपकरण हैं। उनमें से कुछ (पूर्वसर्ग, संयोजन) शब्द रूपों के व्याकरणिक संबंध में शामिल हैं: रोने और आंसुओं की आदत से, उनकी आँखों में कंघी की गई थी। (एच); अन्य शब्द रूपों के व्याकरणिक अर्थ, वाक्य के सदस्य (कण) या वाक्य के सामान्य व्याकरणिक अर्थ (बंडल) के रंगों को व्यक्त करते हैं: दुनिया पर अभी तक हस्ताक्षर नहीं किया गया है (एटी)।

शब्द क्रम व्याकरणिक संबंध बनाने या वाक्य के सदस्य के अर्थ को व्यक्त करने में भी मदद करता है; उदाहरण के लिए, वाक्यों में मेरा भाई - शिक्षक और शिक्षक - मेरा भाई, विषय और विधेय को शब्द क्रम की मदद से अलग किया जाता है: विषय को विधेय से पहले रखा जाता है।

इंटोनेशन वाक्य को समग्र रूप से आकार देता है, इसकी पूर्णता को व्यक्त करता है, भावनात्मक रंग देता है। पिच में बदलाव, आवाज की ताकत, गति, विराम के लिए धन्यवाद, इंटोनेशन वाक्य के व्याकरणिक और अर्थ विभाजन को व्यक्त करने में मदद करता है, हाइलाइट करता है, अलग-अलग हिस्सों पर जोर देता है। इंटोनेशन की मदद से वाक्य के ऐसे सामान्य अर्थों को कथन, प्रश्न, प्रेरणा के रूप में व्यक्त किया जाता है; बुध: सुबह। - सुबह? (प्रश्न); शांति। - शांति! (गण)।

वाक्य में कथनों के प्रकार संबंधित प्रकार के वाक्यों का उपयोग करके बनाए जाते हैं - घोषणात्मक, पूछताछ, प्रोत्साहन।

वाक्यों को कथावाचक वाक्य कहा जाता है जिसमें किसी तथ्य, घटना या घटना या उनके विवरण के बारे में संदेश होता है, उदाहरण के लिए: बाल्टिक सागर यूरोप महाद्वीप (एन मिखाइलोव) में गहराई तक जाता है। अन्य वाक्यों (प्रोत्साहन या पूछताछ) की तुलना में रूसी में कथात्मक वाक्य अधिक बार पाए जाते हैं। इस तरह के वाक्यों के लिए, एक निश्चित स्वर की विशेषता होती है: वाक्य के सदस्य पर स्वर सबसे महत्वपूर्ण विचार होता है, और वाक्य के अंत में घटता है।

प्रोत्साहन वाक्य वे हैं जो कार्रवाई के लिए प्रेरणा व्यक्त करते हैं (आदेश, अनुरोध, सलाह, इच्छा, कॉल), उदाहरण के लिए: ठीक है, एक बार में आगे बढ़ें! (एम। शोलोखोव) एक आग्रह तैयार करने का व्याकरणिक साधन, सबसे पहले, एक प्रोत्साहन इंटोनेशन है: ऐसे वाक्यों को उच्च स्वर में उच्चारित किया जाता है, जिसमें तनाव की अधिक तीव्रता होती है। प्रोत्साहन वाक्यों में आमतौर पर एक मुख्य सदस्य होता है - एक विधेय, एक क्रिया द्वारा एक अनिवार्य मनोदशा के रूप में व्यक्त किया जाता है, उदाहरण के लिए: पिता, चलो चलें! (ए। चेखव) विषय सर्वनाम की उपस्थिति आग्रह को नरम करती है, उदाहरण के लिए: आप मुझे सलाह देते हैं (एल। टॉल्स्टॉय)। प्रेरणा का अर्थ अंतःक्षेप वाक्यों और कणों द्वारा व्यक्त किया जा सकता है, चलो (आओ), हाँ, उदाहरण के लिए: -श्ह्ह्ह! - शिमोन कहते हैं। - हश, सभी को जगाओ (विनोग्रादोव); रुको, तुम कहाँ जा रहे हो? (एम। शोलोखोव) अक्सर प्रोत्साहन वाक्यों में हम एक व्यक्ति या वस्तु को इंगित करने वाली अपील पा सकते हैं, जिस पर आवेग निर्देशित होता है, जिसे कार्रवाई के लिए प्रेरित किया जाता है, उदाहरण के लिए: मेरे दोस्त, हम अपनी आत्माओं को अद्भुत आवेगों के साथ अपनी मातृभूमि के लिए समर्पित करेंगे! (ए. पुश्किन)

प्रश्नवाचक वाक्य वे वाक्य होते हैं जिनमें एक प्रश्न होता है, उदाहरण के लिए: बेल्ट पर एक मोटे बैग के साथ मेरे दरवाजे पर कौन दस्तक दे रहा है? (एस. मार्शक) प्रश्नवाचक वाक्यों में आमतौर पर प्रश्नवाचक कण (वास्तव में, वास्तव में, वास्तव में) शामिल होते हैं, उदाहरण के लिए: क्या मैंने आपको यह नहीं बताया? (एम। पोपोव्स्की); या प्रश्नवाचक सर्वनाम और क्रियाविशेषण (कौन, क्या, कौन, कहाँ, कहाँ, कितना, क्यों, आदि), उदाहरण के लिए: मैंने किस बारे में सपना देखा? (एस। मार्शक) आग्रह को तैयार करने का व्याकरणिक साधन, सबसे पहले, प्रश्नवाचक स्वर है: उस शब्द पर स्वर उठता है जिसके साथ प्रश्न का अर्थ जुड़ा होता है।

विभिन्न संरचनावाक्य, इसका विधेय आधार वर्गीकरणों में परिलक्षित होता है। रूसी में मुख्य संरचनात्मक प्रकार एक साधारण वाक्य और एक जटिल वाक्य हैं। एक साधारण वाक्य का एक विधेय आधार होता है; उदाहरण के लिए: और जल्द ही लारिन परिवार में ओले की सुरीली आवाज खामोश हो गई (पी।) - आवाज का आधार खामोश हो गया। एक जटिल वाक्य में दो (या अधिक) विधेय आधार होते हैं, समान भागों की संख्या, संरचना में सरल वाक्यों के समान; उदाहरण के लिए: बादल बहने लगे, चंद्रमा प्रकट हुआ (ए.टी.)।

सरल वाक्य

एक साधारण वाक्य की एक अलग संरचना होती है, एक अलग मात्रा होती है, और व्याकरणिक अर्थों में भिन्न होती है। उनमें समय, चेहरे की वाक्यात्मक मनोदशा के मूल्य अनिवार्य हैं; वे व्यक्त किए गए हैं विभिन्न तरीके... यह भेद दो प्रकार के सरल वाक्यों में निहित है - दो-भाग और एक-भाग।

दो-भाग वाला वाक्य एक वाक्य है जिसमें दो मुख्य सदस्य होते हैं - विषय और विधेय, उदाहरण के लिए: भगवान ने एक कौवे को पनीर का एक टुकड़ा कहीं भेजा (आई। क्रायलोव)।

एक भाग वाला वाक्य एक ऐसा वाक्य है जिसमें केवल एक मुख्य सदस्य होता है - विषय या विधेय। मुख्य सदस्य के अर्थ और अभिव्यक्ति के तरीके के अनुसार एक भाग वाले वाक्यों को निम्नलिखित समूहों में बांटा गया है:

• निश्चित रूप से व्यक्तिगत, उदाहरण के लिए: मुझे घास पर नंगे पैर चलना पसंद है;

· अस्पष्ट रूप से व्यक्तिगत, उदाहरण के लिए: गांव में एक नया स्कूल खोला गया;

· अवैयक्तिक, उदाहरण के लिए: यह प्रकाश हो रहा है;

· सामान्यीकृत व्यक्तिगत, उदाहरण के लिए: मुर्गियों की गिनती शरद ऋतु में की जाती है (नीतिवचन);

· नाम, उदाहरण के लिए: रात।

एक साधारण वाक्य के सबसे महत्वपूर्ण सामान्य तार्किक अर्थ पुष्टि और निषेध हैं। वी सकारात्मक वाक्यकिसी वस्तु के साथ किसी क्रिया या विशेषता का संबंध व्यक्त किया जाता है, एक स्वतंत्र विशेषता या किसी वस्तु की उपस्थिति को मंजूरी दी जाती है, उदाहरण के लिए: सड़क ने जंगल को खेतों में छोड़ दिया (Paust।); पश्चिम में साफ (बी।); यह गाड़ी में तंग था (Paust।); बत्तियाँ झिलमिला उठीं। यहाँ घर है (सेर।)

नकारात्मक वाक्यों में, किसी क्रिया या विशेषता का किसी वस्तु के साथ संबंध, एक स्वतंत्र विशेषता की उपस्थिति या किसी वस्तु के अस्तित्व से इनकार किया जाता है, उदाहरण के लिए: आदर्शवाद अब फैशन से बाहर हो गया है (Ch.); पैसा दिमाग (अंतिम) नहीं खरीद सकता। निषेध का एक विशेष संकेतक है - कण (न ही) नहीं है, लेकिन इसे वर्णनात्मक रूप से व्यक्त किया जा सकता है: जाओ, जाओ - कोई काम नहीं! सर्दियों में क्या काम है? (एमजी)। "डबल" नकार की उपस्थिति में, एक मजबूत बयान व्यक्त किया जाता है: ओलेनिन घोड़े (एल.टी.) की प्रशंसा करने में मदद नहीं कर सका।

प्रस्ताव के सदस्य बड़े और छोटे हैं। वाक्य के मुख्य सदस्य विषय और विधेय हैं। प्रस्ताव के छोटे सदस्य: परिभाषा, जोड़ और परिस्थिति।

विषय वाक्य का मुख्य सदस्य है, जो भाषण के विषय को दर्शाता है और नाममात्र मामले के प्रश्नों का उत्तर देता है? या क्या?, उदाहरण के लिए: कश्टंका गंदे वॉलपेपर के साथ एक छोटे से कमरे में प्रवेश किया और डर से पीछे हट गया (ए। चेखव)।

विषय व्यक्त किया जा सकता है:

नाममात्र मामले में एक संज्ञा, उदाहरण के लिए: प्रिशविन के शब्द खिलते हैं, चमकते हैं (के। पस्टोव्स्की);

नाममात्र मामले में सर्वनाम, उदाहरण के लिए: हम एक विस्तृत घास के मैदान (ए। पुश्किन) के माध्यम से चले गए;

संज्ञा के अर्थ में प्रयुक्त एक विशेषण, उदाहरण के लिए: बहादुर जीत के लिए प्रयास करता है (ए सुरकोव);

· संज्ञा के अर्थ में प्रयुक्त कृदंत, उदाहरण के लिए: उपस्थित लोगों ने विभिन्न विषयों (आई. तुर्गनेव) के बारे में बात की;

संज्ञा के अर्थ में प्रयुक्त अंक, उदाहरण के लिए: सात मेरी भाग्यशाली संख्या है;

संज्ञा के अर्थ में प्रयुक्त क्रिया विशेषण, उदाहरण के लिए: कल आज जैसा नहीं होगा (I. Goncharov);

· क्रिया का अनिश्चित रूप, उदाहरण के लिए: प्रकृति की रक्षा करने का अर्थ है मातृभूमि की रक्षा करना (के. पस्टोव्स्की);

· वाक्यांशवैज्ञानिक इकाई, उदाहरण के लिए: उन्होंने छोटे से बड़े क्षेत्र में प्रवेश किया;

· वाक्यात्मक रूप से अविभाज्य वाक्यांश, उदाहरण के लिए: कई गाड़ियां होटल के प्रांगण में चली गईं (एम। लेर्मोंटोव);

संज्ञा के अर्थ में प्रयुक्त एक अंतःक्षेपण, उदाहरण के लिए: दूरी में हुर्रे फट गया (ए। पुश्किन)।

विधेय वाक्य का मुख्य सदस्य होता है, जो विषय से सहमत होता है और प्रश्नों का उत्तर देता है कि विषय क्या करता है? उसके साथ क्या हो रहा है? वह किस तरह का है? वह क्या है? वह कौन है? और अन्य, उदाहरण के लिए: सोंगबर्ड पहले ही जाग चुके हैं (आई। सोकोलोव-मिकितोव)। एक विधेय सरल हो सकता है (मैं एक रोटी चाहता था), यौगिक (मैं एक रोटी खाना चाहता था), और जटिल (मैं एक बेकर बनना चाहता था)।

एक साधारण क्रिया विधेय किसी भी मनोदशा के रूप में एक क्रिया द्वारा व्यक्त की गई एक विधेय है, उदाहरण के लिए: बच्चे बाड़ पर चढ़ गए और चुपचाप कलाकार की पीठ के पीछे रुक गए (वी। कटाव) - इस उदाहरण में, विधेय एक क्रिया द्वारा व्यक्त किया गया है भूत काल के सांकेतिक मनोदशा के रूप में; मैं एक पायलट बनूंगा, उन्हें मुझे सिखाने दो (वी। मायाकोवस्की) - विधेय एक क्रिया द्वारा सशर्त मनोदशा में व्यक्त किया जाता है; दरवाज़ा बंद करो! - विधेय क्रिया द्वारा अनिवार्य मनोदशा में व्यक्त किया जाता है।

एक यौगिक क्रिया विधेय एक विधेय है जिसमें विधेय के व्याकरणिक अर्थ को व्यक्त करने वाली एक सहायक क्रिया होती है, और क्रिया का एक अनिश्चित रूप इसके मुख्य शाब्दिक अर्थ को व्यक्त करता है, उदाहरण के लिए: यंग डबरोव्स्की व्यवसाय करना चाहता था (ए। पुश्किन)। एक सहायक क्रिया की भूमिका छोटे विशेषणों का संयोजन होना चाहिए, तैयार, खुश, आदि, और एक सेवा क्रिया-बंडल मूड में से एक के रूप में हो सकता है, उदाहरण के लिए: मैं आपके साथ बहस करने के लिए तैयार हूं ( ए पुश्किन); कुछ ही दिनों में मैं अपने आप को अपने परिवार (ए. पुश्किन) के बीच में खोजने वाला था। इसके अलावा, वांछनीयता, आवश्यकता, संभावना के अर्थ वाले शब्द सहायक क्रिया के रूप में कार्य कर सकते हैं - यह आवश्यक, आवश्यक, आवश्यक, संभव, असंभव, आदि है, उदाहरण के लिए: आपको भाषा सीखने की आवश्यकता है, आपको अपनी शब्दावली का विस्तार करने की आवश्यकता है (एम। गोर्की); साथ ही एक क्रिया के भावनात्मक मूल्यांकन को व्यक्त करने वाले शब्दों को एक असीम कहा जाता है - उदास, मजेदार, सुखद, कड़वा, घृणित, आदि।

एक यौगिक नाममात्र विधेय एक विधेय है जिसमें विधेय के व्याकरणिक अर्थ को व्यक्त करने वाली एक बंडल क्रिया होती है, और एक नाममात्र का हिस्सा इसके मुख्य शाब्दिक अर्थ को व्यक्त करता है, उदाहरण के लिए: बर्फ का तूफान भयानक था।

सबसे आम लिंकिंग क्रिया है, जो केवल व्याकरणिक अर्थ व्यक्त करती है। इस लिंकिंग क्रिया की ख़ासियत यह है कि इसका उपयोग वर्तमान काल में नहीं किया जाता है, अर्थात। जीरो बंच, उदाहरण के लिए: उसने ग्रे जैकेट (पिछली बार) पहनी हुई थी - उसने ग्रे जैकेट (वर्तमान समय) पहनी हुई थी। अन्य क्रिया-बंडल बनने, बनने, प्रकट होने, विचार करने, प्रकट होने, बनने के लिए रूसी में कम बार उपयोग किया जाता है, लेकिन वे अतिरिक्त शाब्दिक अर्थ भी व्यक्त करते हैं, उदाहरण के लिए: महल एक उदास लग रहा था द्वीप; पहली बर्फ (ए। पुश्किन) से सब कुछ हल्का, अधिक हंसमुख बना दिया गया है।

इसके अलावा, क्रिया जिसका अर्थ है गति, राज्य स्नायुबंधन के रूप में कार्य कर सकते हैं: आओ, आओ, वापस आओ, आदि, उदाहरण के लिए: लड़की थक गई (बी। पोलेवॉय)।

एक यौगिक विधेय का नाममात्र भाग व्यक्त किया जा सकता है:

१) संज्ञा, उदाहरण के लिए: पूरा आकाश छोटे बादलों में था (डी. ग्रैनिन);

2) एक विशेषण, उदाहरण के लिए: हवा सिर पर थी (एल। टॉल्स्टॉय);

3) एक छोटा निष्क्रिय कृदंत, उदाहरण के लिए: उसकी भौहें एक साथ खींची गई थीं, उसके होंठ संकुचित थे, उसकी आँखें सीधी और सख्त दिख रही थीं (आई। तुर्गनेव);

4) एक अंक नाम, उदाहरण के लिए: सेवन प्लस थ्री दस होगा;

5) एक सर्वनाम, उदाहरण के लिए: उसका कमरा बिल्कुल वैसा ही था जैसा मैंने कल्पना की थी (ए कुप्रिन);

6) एक क्रिया विशेषण, उदाहरण के लिए: उसके जूते फिट होंगे;

7) वाक्यांशवैज्ञानिक इकाई, उदाहरण के लिए: वह सभी ट्रेडों का एक जैक था (एन। डबोव);

8) वाक्यात्मक रूप से अविभाज्य वाक्यांश, उदाहरण के लिए: शाम को समुद्र काला था।

नाममात्र के हिस्से में यूनियनों को शामिल किया जा सकता है जैसे कि, जैसे, बिल्कुल, आदि, उदाहरण के लिए: वह मेरे लिए एक गीत की तरह थी (एस। यसिनिन)।

वाक्य के नाबालिग सदस्य मुख्य पर निर्भर करते हैं, व्याकरणिक रूप से उनके अधीन होते हैं। माध्यमिक सदस्य अपने ऊपर हावी होने वाले शब्द रूपों का अर्थ समझाते हैं, स्पष्ट करते हैं।

एक परिभाषा एक वाक्य का एक मामूली सदस्य है जो किसी वस्तु के संकेत को दर्शाता है और एक संज्ञा द्वारा व्यक्त वाक्य के विषय, वस्तु और अन्य सदस्यों की व्याख्या करता है, और प्रश्नों का उत्तर देता है? किसका? आश्रित शब्दों के रूप में परिभाषाएँ संज्ञाओं को संदर्भित करती हैं।

अभिव्यक्ति के तरीके के अनुसार, परिभाषाओं को सहमत और असंगत में विभाजित किया गया है। सहमत परिभाषाएँ विशेषण, सर्वनाम, कृदंत, अंकों द्वारा व्यक्त की जाती हैं जो लिंग, संख्या और मामले में परिभाषित शब्द से सहमत होती हैं। असंगत परिभाषाएँ संज्ञा और सर्वनाम के साथ और बिना पूर्वसर्ग के व्यक्त की जाती हैं, विशेषण की तुलनात्मक डिग्री, एक infinitive, एक क्रिया विशेषण, जो नियंत्रण या आसन्न का उपयोग करके परिभाषित किए जाने वाले शब्द से सहमत होते हैं

सहभागी कारोबार भी एक परिभाषा है। अनुप्रयोग एक विशेष प्रकार की परिभाषा है।

एक आवेदन एक संज्ञा द्वारा व्यक्त की गई एक विशेष प्रकार की परिभाषा है, जो मामले में परिभाषित शब्द के अनुरूप है, और विषय के बारे में विभिन्न अतिरिक्त जानकारी (आयु, राष्ट्रीयता, पेशा, विशेषता, उचित नाम और उचित नाम, चरित्र लक्षण) को दर्शाती है। उदाहरण के लिए: किर्गिज़ सारथी विकिरण पर गतिहीन बैठता है (डी। फुरमानोव)। एक आवेदन सुसंगत और असंगत हो सकता है। असंगत अनुप्रयोग ऐसे अनुप्रयोग हैं जो उनके स्वयं के नाम हैं (समाचार पत्रों, पत्रिकाओं, व्यवसायों, कला के कार्यों आदि के नाम)। अन्य सभी अनुप्रयोग सुसंगत हैं, अर्थात। उसी मामले में रखा जाता है जैसे शब्द परिभाषित किया जा रहा है।

एक परिशिष्ट एक वाक्य का एक मामूली सदस्य है जो किसी वस्तु को दर्शाता है और विधेय या वाक्य के किसी अन्य सदस्य पर निर्भर करता है। पूरक अप्रत्यक्ष मामलों के सवालों का जवाब देता है। वाक्यांश में, जोड़ मुख्य शब्द के साथ संलग्न और नियंत्रण का उपयोग करके जुड़ा हुआ है।

जोड़ प्रत्यक्ष और अप्रत्यक्ष हैं। प्रत्यक्ष जोड़उस वस्तु को दर्शाता है जिस पर कार्रवाई निर्देशित की जाती है, और अप्रत्यक्ष जोड़ अप्रत्यक्ष मामलों के रूप में और बिना पूर्वसर्गों के व्यक्त किया जाता है।

एक परिस्थिति एक वाक्य का एक नाबालिग सदस्य है जो किसी क्रिया या अन्य चिन्ह के संकेत को दर्शाता है और जैसे सवालों के जवाब देता है? किस डिग्री में? कहां? कहां? कहां? कब? कितना लंबा? कितने समय से? और अन्य। परिस्थितियाँ विधेय (ज्यादातर मामलों में) या वाक्य के अन्य सदस्यों की व्याख्या करती हैं।

मूल्य से, परिस्थितियों को विभाजित किया जाता है निम्नलिखित प्रकार:

1. कार्रवाई और डिग्री के तरीके (वे सवालों के जवाब कैसे देते हैं? कैसे? किस हद तक?), उदाहरण के लिए: बर्फ धीरे-धीरे और चुपचाप गिर गई (एस एंटोनोव); हमलावरों की संख्या दस गुना बढ़ गई (ए। पुश्किन);

2. जगह की परिस्थितियाँ (वे सवालों के जवाब कहाँ? कहाँ से? कहाँ से?), उदाहरण के लिए: पहाड़ से एक तेज धारा चलती है (ए। फेट);

3. उस समय की परिस्थितियाँ (वे सवालों का जवाब कब? कब तक? कब से? कब तक?), उदाहरण के लिए: धूप के दिन लंबे समय तक स्थापित होते थे;

4. स्थिति की परिस्थितियाँ (प्रश्न का उत्तर किस स्थिति में दें?), उदाहरण के लिए: यदि आप चाहें, तो आप बहुत कुछ प्राप्त कर सकते हैं;

5. कारण की परिस्थितियाँ (प्रश्नों का उत्तर क्यों? क्यों?), उदाहरण के लिए: बारिश के कारण हेमेकिंग देर से हुई (के। पॉस्टोव्स्की);

6. लक्ष्य की परिस्थितियाँ (वे सवालों के जवाब क्यों देते हैं? किस लिए?), उदाहरण के लिए: एलेक्सी मेरेसिव को इलाज के लिए मास्को भेजा गया था (बी। पोलेवॉय);

7. असाइनमेंट की परिस्थितियाँ (वे क्या होने के बावजूद सवाल का जवाब देते हैं? किस के बावजूद?), उदाहरण के लिए: घरों में, शुरुआती घंटों के बावजूद, दीपक जल रहे थे (के। पास्टोव्स्की)।

रूसी में, वाक्य व्यापक और गैर-व्यापक हो सकते हैं।

सामान्य वाक्य हैं जिनमें वाक्य के मुख्य सदस्य और द्वितीयक (या उनमें से कम से कम एक) दोनों शामिल हैं, उदाहरण के लिए: कुत्ते ने सॉसेज खाया; सवारों (ए चेखव) की आंखों के सामने एक विस्तृत, अंतहीन मैदान रगड़ दिया गया था। एक सामान्य वाक्य में, वाक्यांशों में संचार के समान तरीके होते हैं - समन्वय, प्रबंधन, आसन्न।

असामान्य वे वाक्य हैं जिनमें वाक्य के केवल मुख्य सदस्य या उनमें से एक शामिल है, उदाहरण के लिए: अंधेरा हो रहा था; बारिश हो रही है। रूसी भाषा में ऐसे वाक्यों की भारी कमी है।

वाक्यों को पूर्ण कहा जाता है यदि उनमें वाक्य के सभी सदस्य होते हैं जो संरचना और अर्थ की पूर्णता के लिए आवश्यक होते हैं, उदाहरण के लिए: प्रिशविन के शब्द खिलते हैं, चमकते हैं (के। पास्टोव्स्की)।

अधूरे वे वाक्य हैं जिनमें वाक्य का कोई भी सदस्य गायब है - मुख्य या माध्यमिक, संरचना और अर्थ की पूर्णता के लिए आवश्यक। लेकिन ऐसे लापता सदस्यों को संदर्भ या स्थिति से आसानी से बहाल किया जा सकता है, उदाहरण के लिए: आपका नाम क्या है? - मैं अनोचका (के। फेडिन)। अधूरे वाक्य संवादों में आम हैं

इसके अलावा, अधूरे वाक्य जटिल वाक्यों के दूसरे भाग में पाए जाते हैं, उदाहरण के लिए: सूर्य पृथ्वी को चित्रित करता है, और श्रम - श्रम।

यौगिक वाक्य

संयुक्त वाक्य के मुख्य लक्षण :

डी। नई सामना करने वाली सामग्री एंग्लिसिज्म के साथ आई जो उन्हें दर्शाती है: साइडिंग, मोल्डिंग, आदि, बगीचे के भूखंडों की व्यवस्था के लिए उत्साह एंग्लिसिज्म मिक्सबॉर्डर के उधार लेने का कारण था। 90 के दशक के उत्तरार्ध के रूसी व्यक्ति के भाषण में पहले से उधार लिए गए एंग्लिसिज्म सैंडविच के साथ, अंग्रेजीवाद कार्य करता है: हैमबर्गर, फिशबर्गर, चिसबर्गर, चिकनबर्गर, एक विभेदक कार्य करते हुए। ...

कान से सूचना की आधुनिक व्यक्ति की धारणा की व्यापकता और लिखित पाठ को समझने और व्याख्या करने के कौशल को कमजोर करना। आधुनिक रूसी संचार और भाषा के विकास में मुख्य प्रवृत्तियों को सारांशित करते हुए, निम्नलिखित पर ध्यान दिया जा सकता है: - आधुनिक में रूसी समाजसामाजिक-राजनीतिक प्रतिमान में परिवर्तन होता है, अर्थात् अवधारणाओं की प्रणाली जो समाज में प्रमुख व्यवस्था को निर्धारित करती है ...

हम "रूसी भाषा: मैं समझता हूं - लिखना - जांचना" पुस्तक पर भरोसा करते हुए, भाषा प्रणाली के स्तरों का पता लगाना जारी रखता हूं। आइए हम वाक्य के नाबालिग सदस्यों की जांच करें, जो वाक्यांशों के आधार पर पहचाने जाते हैं, इसके बाद एक अतिरिक्त और एक परिस्थिति होती है।

पाठ 22.वाक्यांशों के घटकों के बीच तार्किक संबंध के आधार पर वाक्य के द्वितीयक सदस्यों की पहचान: जोड़। परिवर्धन के प्रकार: प्रत्यक्ष, अप्रत्यक्ष। अनंत पूरक। भाषण दोष: विधेय को विभाजित करना और अप्रत्यक्ष मामलों को स्ट्रिंग करना। परिस्थिति। परिस्थितियों के प्रकार। अनंत परिस्थिति

I. जोड़ - वाक्य का एक नाबालिग सदस्य, उस वस्तु को दर्शाता है जिस पर कार्रवाई की जाती है, और साथ ही अप्रत्यक्ष मामलों के तार्किक और व्याकरणिक प्रश्नों का उत्तर देना किसके लिए?, किस लिए?, किसके द्वारा?, किस बारे में?आदि।

तीसरा वाक्यांश गल्ला(किसको?) चूहाहमारे प्रस्ताव से एक तार्किक संबंध प्रदर्शित करता है जिसमें विधेय क्रिया की क्रिया किसी वस्तु को निर्देशित होती है, और यह वस्तु एक संज्ञा द्वारा अभियोगात्मक मामले में व्यक्त वाक्यांश में एक आश्रित घटक है। इसलिए आश्रित संज्ञा चूहा- योग।

आमतौर पर, जोड़ अप्रत्यक्ष मामले में एक संज्ञा द्वारा व्यक्त किया जाता है (या इसे बदलने वाला एक सर्वनाम) और नियंत्रण के एक वाक्यात्मक लिंक द्वारा मुख्य शब्द से जुड़ा होता है। सकर्मक विधेय क्रिया में पूर्वसर्ग के बिना अभियोगात्मक मामले में जोड़ को प्रत्यक्ष कहा जाता है (जैसा कि हमारे उदाहरण में है), शेष जोड़ अप्रत्यक्ष कहलाते हैं।

ध्यान दें।प्रत्यक्ष वस्तु को बिना किसी पूर्वसर्ग के जनन में व्यक्त किया जा सकता है यदि:

ए) कार्रवाई सकर्मक क्रियापूरे विषय पर नहीं, बल्कि केवल इसके हिस्से पर निर्देशित है: पानी प;

बी) निषेध के साथ क्रियाओं के लिए नहीं: अनदेखा करना(क्या?) गलतियां.

ऐसे दिलचस्प मामले हैं जब वस्तु को क्रिया के अनिश्चित रूप में व्यक्त किया जाता है और क्रिया-विधेय आसन्नता से जुड़ा होता है। पूरक इनफिनिटिव को यौगिक क्रिया विधेय में शामिल इनफिनिटिव से अलग किया जाना चाहिए। यहाँ एक जोड़ दिया गया है यदि विधेय क्रिया और infinitive द्वारा इंगित क्रियाएं अलग-अलग व्यक्तियों द्वारा की जाती हैं, उदाहरण के लिए: साशा ने पेट्या को लौटने के लिए आमंत्रित किया।(साशा ने सुझाव दिया, लेकिन पेट्या को लौटने की जरूरत है; प्रस्तावितक्या? क्या करना है? वापसी।) इस मामले में, विधेय क्रिया से वस्तु तक दो प्रश्न पूछे जा सकते हैं: अप्रत्यक्ष मामले का प्रश्न और शिशु का प्रश्न। एक यौगिक क्रिया विधेय के साथ, क्रिया का संकेत दिया सहायक क्रियाऔर infinitive, विषय में प्रतिनिधित्व करने वाले एक व्यक्ति को उत्पन्न करता है, उदाहरण के लिए: साशा ने फैसला किया(क्या करें?) वापसी.

एक संज्ञा को नियंत्रित करके, एक साधारण विधेय से एक क्रिया को तथाकथित विभाजित विधेय में परिवर्तित किया जा सकता है - उदाहरण के लिए क्रिया और संज्ञा का संयोजन आश्चर्य की अभिव्यक्तिकी बजाय हैरान होना... इस तरह के डिजाइनों में अक्सर लिपिकीय छाया होती है। इसके अलावा, अप्रत्यक्ष मामलों की कड़ी नौकरशाही की ओर प्रवृत्त होती है, जब संज्ञाओं की श्रृंखला एक मामले में पंक्तिबद्ध होती है, अधिक बार जननात्मक: प्रतिरोध आंदोलन को मजबूत करने के लिए सहयोग विकसित करने की प्रक्रिया.

कार्य। 1. समानार्थी निर्माण पढ़ें। पहले वाक्य में एक विभाजित विधेय और अप्रत्यक्ष मामलों की एक स्ट्रिंग दोनों शामिल हैं। शेष परिच्छेदों में लिपिक से छुटकारा पाने का प्रयास किया जाता है: एक वाक्य को दो में विभाजित किया जाता है, विषयों के विभिन्न रूप और विधेय प्रस्तुत किए जाते हैं, संज्ञा - द्वितीयक शब्द को विशेषण-परिभाषा द्वारा प्रतिस्थापित किया जाता है। प्रत्येक वाक्य में व्याकरणिक आधार, परिभाषाएँ और परिवर्धन खोजें और शब्द क्रम पर ध्यान देते हुए शैली का विश्लेषण करें। पांचवें बिंदु के तहत, एक विषय के साथ एक वाक्य के साथ आओ - एक चरित्र और एक यौगिक नाममात्र विधेय।

१) माशा ने रास्ते में बगीचे में दचा में अपने अजीब व्यवहार पर पावेल को आश्चर्य व्यक्त किया।

2) दचा में पावेल के व्यवहार पर माशा हैरान थी। रास्ते में बगीचे में, उसने अजीब व्यवहार किया।

3) दचा में पावेल के व्यवहार से माशा हैरान थी। उसने बगीचे के रास्ते में किसी तरह अजीब व्यवहार किया।

4) पावेल ने देश में अपने व्यवहार से माशा को चौंका दिया। फिर बगीचे के रास्ते पर उसने अजीब व्यवहार किया।

2. वाक्य पढ़ें। निर्धारित करें कि वाक्य का कौन सा सदस्य क्रिया का अनिश्चित रूप है।

1. मैंने खोई हुई किताब की तलाश शुरू की। 2. सुबह हमने व्यापार में उतरने का फैसला किया। 3. डॉक्टर ने मुझे लेटे हुए पढ़ने से मना किया। 4. माँ ने अपने बेटे को केतली डालने को कहा। 5. मैं अपनी स्थिति का वर्णन नहीं करूंगा। 6. नताशा ने उसे विदा करने के लिए कहा। 7. मिता को रात में पढ़ने की बुरी आदत हो गई है।

द्वितीय. परिस्थिति - वाक्य का एक नाबालिग सदस्य, यह दर्शाता है कि किन परिस्थितियों में कार्रवाई की जाती है, जो क्रिया या संकेत के प्रकट होने की विधि, माप, डिग्री को दर्शाता है। तार्किक सवालों के जवाब कैसे ?, किस हद तक, कब ?, कहाँ ?, कहाँ ?, कहाँ से ?, क्यों?आदि।

चौथा वाक्यांश गल्ला(कब?) बीता हुआ कलहमारी प्रस्तुति कल, बगीचे के रास्ते पर, एक शराबी पूंछ वाली बिल्ली ने एक चूहे का पीछा कियाघटकों के बीच एक क्रियात्मक संबंध प्रदर्शित करता है, जहां आश्रित शब्द विधेय क्रिया की अवधि को दर्शाता है। इसलिए, यह एक परिस्थिति है। परिस्थिति को क्रिया विशेषण में व्यक्त किया जाता है।

भाषण के अपरिवर्तनीय भागों द्वारा व्यक्त की गई परिस्थितियाँ वाक्यात्मक सन्निहितता द्वारा मुख्य शब्द से जुड़ी होती हैं।

पाँचवाँ मुहावरा गल्ला(जहां क्या?) रास्ते मेंघटकों के बीच दो प्रश्नों की अनुमति देता है, लेकिन पहला तार्किक है। इस तथ्य के आधार पर कि तार्किक प्रश्न वाक्यांश के सदस्यों और पूर्वसर्ग के साथ संज्ञा के बीच क्रियात्मक संबंध को दर्शाता है रास्ते मेंकार्रवाई की जगह को दर्शाता है, यह एक परिस्थिति के रूप में कार्य करता है। दूसरा प्रश्न व्याकरणिक से संबंधित है, यह संज्ञा के पूर्वसर्गिक मामले को इंगित करता है, साथ ही इस तथ्य को भी इंगित करता है कि इस मामले में क्रिया विशेषण संबंध वाक्यात्मक कनेक्शन नियंत्रण द्वारा परोसा जाता है।

परिस्थिति क्या इंगित करती है, इसके आधार पर परिस्थितियों को हाइलाइट किया जाता है (कोष्ठक में, मुख्य शब्द से प्रश्न):

1) समय (कब?, कब तक?, कब से?, कब तक?);

2) स्थान (कहाँ ?, कहाँ ?, कहाँ से?);

3) कार्रवाई का तरीका (कैसे?, कैसे?);

4) उपाय या डिग्री (कितना ?, किस हद तक ?, किस हद तक?);

5) कारण (क्यों ?, किस कारण से ?, क्यों?);

6) उद्देश्य (क्यों ?, किस उद्देश्य के लिए ?, किस लिए?);

7) स्थितियां (किस स्थिति में? यह संज्ञाओं द्वारा पूर्वसर्ग के साथ व्यक्त की जाती है परया पूर्वसर्गीय संयोजन कब).

व्यायाम।उन वाक्यों को पढ़ें जहां प्रस्तुत परिस्थितियों को क्रम में सूचीबद्ध किया गया है। हाइलाइट की गई परिस्थितियों को प्रश्न के मुख्य शब्द के साथ संबद्ध करें और भाषण के उस भाग का निर्धारण करें जो मुख्य शब्द व्यक्त किया गया है, और यह वाक्य का कौन सा सदस्य है। निर्धारित करें कि भाषण के किस भाग में परिस्थिति व्यक्त की गई है।

१)माँ बुधवार कोगुलाब शीघ्र.

2) [रास्ते मेंबगीचा] एक भुलक्कड़ पूंछ वाली धूसर बिल्ली ने चूहे का पीछा किया।

3) स्टीफन साथ चला गया बड़े करीने सेगांव के रास्ते।

4) घोड़ा दो बारउसके खुर के साथ नरम जमीन मारा।(एम। गोर्की)

५) मैं जा रहा हूँ और कुछ न करने सेमैं संकेतों को दाएं से बाएं पढ़ता हूं।(ए. चेखव)

६) हमारा कोचमैन स्मिथ के लिए रवाना हुआ जूताघोड़े।(ए. चेखव)

7) परिश्रम के साथआपको बड़ी सफलता मिलेगी। बारिश के मामले मेंहम घर पर रहेंगे।

उदाहरण 6 पर ध्यान दें, जहां क्रिया के अनिश्चित रूप में उद्देश्य की परिस्थिति व्यक्त की जाती है। विधेय क्रिया के infinitive से दो प्रश्न पूछे जा सकते हैं: परिस्थिति का प्रश्न और infinitive का प्रश्न ( बाएंक्यों?क्या करना है? जूता).

व्यायाम।वाक्यों को पढ़ें जहां क्रिया की परिस्थितियों, उपायों और डिग्री को वाक्यांशवैज्ञानिक इकाइयों में व्यक्त किया जाता है। वाक्यांशवैज्ञानिक इकाइयों को तटस्थ पर्यायवाची शब्दों से बदलें और वाक्यों को लिखें। सशर्त चिह्न के साथ एक आश्रित परिस्थिति में मुख्य शब्द को चिह्नित करें।

1. साशा ने सिर झुकाकर माफी मांगी। 2. मैंने पूरे दिन अथक परिश्रम किया। 3. वाइटा को लापरवाही से काम करने की आदत है। 4. बच्चों ने सांस रोककर पाठ को सुना। 5. दिल पर हाथ रखकर मैं पूरी सच्चाई बताऊंगा।

रूसी भाषा की आकृति विज्ञान बहुआयामी और दिलचस्प है। वह भाषण के कुछ हिस्सों की विशेषताओं, उनके निरंतर और परिवर्तनशील संकेतों का अध्ययन करती है। लेख में इनफिनिटिव क्रियाओं पर विस्तार से चर्चा की गई है।

क्रिया के साधारण

हर कोई नहीं जानता कि एक infinitive क्या है। यह अपने प्रारंभिक रूप में एक क्रिया है। यह शब्दकोशों में क्रिया का प्रतिनिधित्व करता है। उदाहरण के लिए, व्याख्यात्मक शब्दकोश में कोई क्रिया नहीं है तुम मिलो, चूंकि यह एक व्यक्तिगत रूप है, शब्दकोश प्रविष्टि एक ही क्रिया के लिए समर्पित है, लेकिन प्रारंभिक रूप में - मिलना... प्रश्न पूछकर क्या करना है, आप इस रूप में एक क्रिया रख सकते हैं? या क्या करना है ?: डेटिंग - क्या करना है? मिलना, खींचना - क्या करना है? ड्रा, कॉल बैक - क्या करना है? वापस कॉल करें... इन्फिनिटिव न केवल प्रश्न से अन्य क्रिया रूपों से भिन्न होता है। इनफिनिटिव्स के प्रत्यय (प्रारंभिक रूप में क्रिया) विशेष हैं: -ty, -ty, -ch। इसलिए, विश्लेषण किया गया शब्द इनफिनिटिव है यदि क्रिया में ऐसे मर्फीम हैं।

क्रिया और उसका अनिश्चित रूप

छात्र और छात्र जो विशेष रूप से रूसी भाषा का अध्ययन करने के इच्छुक हैं, इस सवाल से चिंतित हैं कि क्रिया का अनिश्चित रूप क्यों कहा जाता है। सबसे पहले, शब्द "इनफिनिटिव" लैटिन शब्द पर वापस जाता है, जो "अनिश्चित" के रूप में अनुवाद करता है। दूसरे, इनफिनिटिव क्रिया के रूप का निर्धारण नहीं करता है, अधिक सटीक रूप से, इसका व्यक्तिगत रूप, काल का रूप, मनोदशा, लिंग, संख्या, और इसी तरह। इन्फिनिटिव क्रिया की निरंतर विशेषताओं को निर्धारित करता है, जैसे कि प्रकार, संयुग्मन, रिफ्लेक्सिविटी और ट्रांजिटिविटी। उनकी चर्चा नीचे की जाएगी।

क्रिया के अपरिवर्तनीय संकेत

प्रदर्शन करते समय, इसके संकेतों को इंगित करना आवश्यक है। निरंतर संकेत क्रिया के अनिश्चित रूप से संकेतित होते हैं।

एक प्रजाति भाषण श्रेणी का एक हिस्सा है जो किसी क्रिया के संबंध को उसकी आंतरिक सीमा से दर्शाती है: यह हुआ है / हो रहा है। एक प्रश्न का उत्तर देने वाली अनंत क्रिया क्या करें?एक आदर्श देखो: कहो, खाना बनाना, छोड़ दो... प्रारंभिक रूप में क्रिया जो प्रश्न का उत्तर देती है क्या करें?अपूर्ण हैं: बात करना, खाना बनाना, सवारी करना... प्रजातियों के जोड़े प्रतिष्ठित हैं, अर्थात्, समान अर्थ वाले शब्द, लेकिन एक अलग प्रकार के: तय करें - तय करें, कहें - बोलें, सीना - सीना, सेंकना - सेंकना।

परंपरागत रूप से प्रारंभिक रूप द्वारा परिभाषित। संयुग्मन 2 में वे शामिल हैं जो समाप्त होते हैं -यह(अपवाद दाढ़ी बनाना, रखना, झुकना), और क्रिया पकड़ना, चलाना, देखना, देखना, सुनना, साँस लेना, घृणा करना, सहना, अपमान करना, घुमाना, निर्भर करना; पहले के लिए - अन्य सभी क्रियाएं। सभी क्रियाओं को इनफिनिटिव द्वारा संयुग्मित नहीं किया जा सकता है। एक वर्ग आवंटित किया जाता है, जो बदलने पर, 1 और 2 संयुग्मन के अंत को मिलाता है। ये शब्द हैं दे देना, खाओ, भागो, चाहो.

संक्रमण अगला निरंतर संकेत है। अकर्मक क्रियाएँ जो क्रियात्मक स्थिति में संज्ञा को नियंत्रित करने में सक्षम होती हैं, उन्हें सकर्मक कहा जाता है, और जो नहीं कर सकतीं, उन्हें अकर्मक क्रिया कहा जाता है। उदाहरण के लिए, सीना (क्या?) एक बटन, रिकॉर्ड (क्या?) एक फिल्म, ड्रा (कौन?) एक बच्चा- संक्रमणकालीन; आश्चर्य, कॉल, गोली मारअभियोगात्मक मामले के साथ प्रयोग नहीं किया जाता है, जो कि अकर्मक है।

रिफ्लेक्सिव क्रियाएं वे क्रियाएं होती हैं जिनमें एक पोस्टफिक्स होता है: निर्माण करें, धो लें, आरक्षण करें। अपरिवर्तनीय - जिनके पास यह प्रत्यय नहीं है।

morpheme -th . के बारे में प्रश्न

क्रिया के प्रारंभिक रूप के संकेतक - morphemes -ty, -ty, -ch - भाषाविदों के बीच चर्चा का कारण बनते हैं। कई लोग उन्हें अंत के रूप में परिभाषित करते हैं, बदलने की उनकी क्षमता का जिक्र करते हुए: कहना - कहा, बिंदु - नुकीला... हालांकि, इनफिनिटिव को एक अपरिवर्तनीय रूप माना जाता है, इसलिए इसका अंत नहीं होना चाहिए। एक तेजी से व्यापक संस्करण यह है कि इन्फिनिटिव्स को निरूपित करने वाले मर्फीम विभक्ति प्रत्यय हैं।

क्रिया का गैर-व्यक्तिगत रूप

Infinitives क्रिया के अवैयक्तिक रूपों को संदर्भित करता है। यह इस तथ्य के कारण है कि यह एक अपरिवर्तनीय रूप है जिसमें व्यक्ति, लिंग, संख्या निर्धारित नहीं की जाती है। व्यक्तिगत रूपों के विपरीत, नाममात्र के मामले में इन्फिनिटिव संज्ञाएं नहीं रखते हैं। वे केवल उस क्रिया को कहते हैं जिसका उस व्यक्ति से कोई संबंध न हो। इन्फिनिटिव समय की श्रेणी से जुड़ा नहीं है, जो व्यक्तिगत रूपों द्वारा निर्धारित किया जाता है। उनका झुकाव भी निश्चित नहीं है। अर्थात अनंत असत्य है, यह कालातीत है, यह केवल क्रिया को नाम देता है। कुछ छात्र प्रश्न पूछते हैं कि क्रिया पर शिशु की निर्भरता क्या है। एक infinitive, दूसरे शब्दों में, अपने प्रारंभिक रूप में एक क्रिया है।

रूसी व्याकरण में, अन्य अवैयक्तिक रूपों को भी प्रतिष्ठित किया जाता है - ये कृदंत और गेरुंड हैं। वे, इनफिनिटिव की तरह, चेहरों पर नहीं बदलते हैं। क्रिया कृदंत क्रिया का ऐसा अपरिवर्तनीय रूप है कि यह क्रिया विशेषण और क्रिया के संकेतों को जोड़ती है और प्रश्न का उत्तर देती है क्या किया? तुम क्या कर रहे हो?: पढ़ना, प्रकाशित करना, इशारा करना, गाना... एक कृदंत एक क्रिया का एक रूप है जो क्रिया द्वारा एक संकेत को दर्शाता है, एक विशेषण और एक क्रिया के संकेतों को जोड़ता है, और विशेषण के प्रश्नों का उत्तर देता है: कौन? घिरा हुआ, अभिनय, देख, भूल गया.

एक वाक्य में इनफिनिटिव की भूमिका

क्रिया के अनिश्चित रूप की विशेषता यह है कि यह वाक्य में किसी भी सदस्य की भूमिका निभा सकती है। अक्सर रूसी में इनफिनिटिव क्रिया का विषय होता है। उदाहरण: हर चीज में सत्य की खोज करना ही उसका लक्ष्य था। दूसरों के काम की सराहना करने योग्य है। उससे बात करना बेकार है... एक क्रिया को निर्दिष्ट करते हुए, इनफिनिटिव एक विधेय की भूमिका निभाता है: आपको कोई आराम नहीं दिखेगा! तुम उसे समझ नहीं सकते। आप उसे पहचान नहीं सकते... अक्सर यह सहायक क्रिया का पालन करने में आता है: परिवार एक महीने के लिए यहां रहना चाहता था। लीना ने पद पर नियुक्त होने के तुरंत बाद काम करना शुरू कर दिया। एक टिप्पणी मिलने के बाद उन्होंने मजाक करना बंद कर दिया।.

वाक्य के छोटे सदस्यों को क्रिया के अनिश्चित रूप में भी व्यक्त किया जा सकता है। तो, इनफिनिटिव वाक्यों में पूरक की भूमिका निभाता है: कप्तान ने अग्रिम आदेश दिया। वे मिलने के लिए राजी हो गए। उसे जल्दी काम करने की आदत हो गई।परिभाषा को एक infinitive के रूप में व्यक्त किया जा सकता है: उसे दुनिया को बेहतर के लिए बदलने की इच्छा थी। उन्होंने सेवानिवृत्त होने का अवसर लिया। सुबह निकलने की उम्मीद ने उन्हें शांत कर दिया।क्रिया के प्रारंभिक रूप द्वारा दर्शाई गई परिस्थिति: वेरा समुद्र में जाने वाली थी। स्वयंसेवक झील के किनारे पक्षियों को खिलाने के लिए रुके। शहर भर से बच्चे उसके पास पढ़ने आते हैं।

लोककथाओं और कथाओं में इन्फिनिटिव्स

मौखिक लोक कला में लोगों द्वारा लंबे समय से इन्फिनिटिव्स का उपयोग किया जाता है, अधिक सटीक रूप से कहावतों में। सामग्री का सामान्यीकरण बनाने के लिए उनमें क्रिया का अनिश्चित रूप आवश्यक है: कम वादा, कम पाप। चोर को लिप्त करना स्वयं को चोरी करना है। करना मुश्किल नहीं है, लेकिन इसके साथ आना मुश्किल है... कथा साहित्य में, अपरिमेय क्रियाओं का व्यापक रूप से उपयोग किया जाता है। उदाहरण: "घना भांग - मैं इसे जी सकता हूं", "इसीलिए मैंने आपको बुलाया - पता लगाने के लिए", "मुझे पहले आने दो", "और किसी ने उसकी चिंताओं की परवाह नहीं की, और इसलिए - बस बात करने के लिए"(शुक्शिन वी.एम. "स्टोव-बेंच"); "कोई भी बदलना नहीं चाहता ... संतुलन","मुस्कुराने की आदत"इस प्रकार ... उसके निचले हिस्से को थोड़ा खींचा ... चेहरा बगल की ओर ","आप इसे कुचल मूंगफली के साथ छिड़कने के लिए नहीं कह सकते थे"(इस्कंदर एफ.ए. "ग्रीष्मकालीन दिवस")।