आकस्मिक रचनात्मक सोच के लिए टेस्ट टोरेंस। शैक्षिक अनुभव एक व्यक्ति परीक्षण ट्रेन्ज़ा की रचनात्मक क्षमताओं के मनोविज्ञान के तरीकों के तरीकों।

रचनात्मक सोच पी। ट्रेन्ज़ा का परीक्षण

यह परीक्षण पहली बार 1 9 62 में अमेरिकन साइकोलॉजिस्ट पी। ट्रेज़ द्वारा प्रस्तावित किया गया था। परीक्षण को रचनात्मकता का निदान करने के लिए डिज़ाइन किया गया है पूर्वस्कूली आयु (5-6 साल)। पूर्ण विकल्पों का उपयोग अन्य आयु समूहों (1720 तक) में किया जा सकता है। मुख्य कार्य जो पी। ट्रेन्ज़ उसके सामने रखी गई है, वह अपनी प्राकृतिक जटिलता को दर्शाने वाली रचनात्मक प्रक्रियाओं का एक मॉडल प्राप्त करना है।

इस विधि का आधार विचलन और एसोसिएशन, नए विचारों को उत्पन्न करने और उन्हें विकसित करने की क्षमता के लिए अलग-अलग सोच (डी। गिलफोर्ड) की क्षमता है।

टॉरेंस की रचनात्मक उत्पादकता के बारह परीक्षणों को मौखिक, दृश्य और ध्वनि बैटरी में समूहीकृत किया जाता है। पहला मौखिक रचनात्मक सोच के रूप में दर्शाया गया है, दूसरा एक आकार के आकार की रचनात्मक सोच है, तीसरी मौखिक और ध्वनि रचनात्मक सोच है।

रचनात्मक सोच पी। ट्रेज़ा का परीक्षण विभिन्न विकल्पों और संशोधनों की संभावना को मानता है। में हाल ही में इस परीक्षण के कई अलग-अलग अनुकूलित संशोधन दिखाई दिए (ए। एमएटीयूशकिन, एन वी शुमाकोवा, ई। आई। सोलबानोवा, एन पी। शचेर्बो, वी। एन। कोज़लेन्को, ई ई। ट्यूनिक, ए ई। सिमनोवस्की, टी। ए बैरीशेवा)। नीचे पी Torrens परीक्षण का एक "क्लासिक विकल्प" है।

परीक्षण के लिए तैयारी

एक परीक्षण पेश करने से पहले, कार्य के निम्नलिखित पहलुओं को ध्यान में रखा जाना चाहिए।

1. परीक्षण किसी भी बदलाव और जोड़ों की अनुमति नहीं देते हैं। निर्देशों में भी छोटे "सुधार" को पुन: मानकीकरण और परीक्षण के सत्यापन की आवश्यकता होती है। आपको परीक्षण समय भी नहीं बढ़ाया जाना चाहिए, क्योंकि मैनुअल में प्रस्तुत नियामक डेटा निर्दिष्ट समय सीमा से मेल खाता है।

2. परीक्षण के दौरान, एक अनुकूल भावनात्मक वातावरण बनाना आवश्यक है। "टेस्ट" शब्द का उपयोग करके, "चेक", "परीक्षा" से बचा जाना चाहिए, खतरनाक होने के बाद, तीव्र स्थिति रचनात्मक अभिव्यक्तियों की स्वतंत्रता को अवरुद्ध करती है। परीक्षण रूप में होता है आकर्षक खेलकल्पनाओं को प्रोत्साहित करने की स्थिति में, बच्चों की जिज्ञासा, वैकल्पिक उत्तरों के लिए खोज को उत्तेजित करने की स्थिति में दिलचस्प कार्य।

3. समूह का इष्टतम आकार 15-35 विषयों है। छोटे बच्चों के लिए, समूह आकार को 10-15 लोगों तक कम किया जाना चाहिए, और प्रीस्कूलर के लिए, अधिमानतः व्यक्तिगत परीक्षण।

4. परीक्षण के आकृति आकार का निष्पादन समय 30 मिनट है। तैयारी को ध्यान में रखते हुए, निर्देश पढ़ने, संभावित प्रश्न, परीक्षण के लिए 45 मिनट के लिए परीक्षण करना आवश्यक है।

5. यदि निर्देश बच्चों के सवालों का कारण बनता है, तो दोहराने के निर्देशों का जवाब उनके लिए अधिक समझ में आता है।

संभावित नमूना प्रतिक्रियाओं के उदाहरणों और चित्रों से बचने के लिए आवश्यक है। इससे मौलिकता में कमी आती है और कुछ मामलों में - उत्तरों की संख्या।

मौखिक रचनात्मक सोच

मौखिक पुस्तिका "ए"

कार्य 1-7

निर्देश।मेरा सुझाव है कि आप रोमांचक कार्य करें। उन सभी को नए विचारों के साथ आने और उन्हें अलग तरीके से जोड़ने के लिए कल्पना की आवश्यकता होगी। प्रत्येक कार्य करते समय, कुछ नए और असामान्य के साथ आने की कोशिश करें, जो कोई और नहीं आ सकता है। अपने विचार को पूरक करने का प्रयास करें ताकि यह एक दिलचस्प कहानी-चित्र बदल सके।

प्रत्येक कार्य का निष्पादन समय सीमित है, इसलिए इसे अच्छी तरह से उपयोग करने का प्रयास करें। जल्दी से काम करो, लेकिन जल्दी मत करो। विचारों के बारे में सोचने की कोशिश करें। यदि आपके पास समय समाप्ति के समय को पूरी तरह से पूरा करने का समय है - चुपचाप बैठें और निम्न कार्य शुरू करने के लिए सभी को अनुमति नहीं दी जाएगी जब तक प्रतीक्षा करें। यदि आपके पास समय की आवंटित अवधि में कार्य करने का समय नहीं है, तो अगले कमांड पर जाएं। यदि आपके कोई प्रश्न हैं, तो चुपचाप अपना हाथ उठाएं, और मैं आपके पास आऊंगा और आपको आवश्यक स्पष्टीकरण दूंगा।

पहले तीन कार्य उस पैटर्न से जुड़े होंगे जो आप देखते हैं (चित्र 1)। ये कार्य आपको यह पता लगाने की अनुमति देते हैं कि क्या आप प्रश्न पूछ सकते हैं और कुछ घटनाओं, उनके कारणों और परिणामों के बारे में अनुमान लगा सकते हैं।

तस्वीर को देखो और सोचो: क्या हुआ? इस तस्वीर को देखकर आत्मविश्वास से क्या कहा जा सकता है? यह समझने के लिए और क्या हुआ कि ऐसा क्यों हुआ और यह कैसे समाप्त हो सकता है?

अंजीर। एक

कार्य 1. प्रश्न पूछेंनिर्देश।उन सभी प्रश्नों को लिखें जिन्हें आप इस तस्वीर के साथ आ सकते हैं (पेपर की एक खाली शीट इस और बाद के कार्यों से जुड़ी हुई है, जिस पर 1 से 23 तक प्रश्नों की संख्या कॉलम में स्थित है)। यह समझने के लिए आवश्यक सभी प्रश्न पूछें कि क्या हुआ। ऐसे प्रश्न पूछें जिन पर आप चित्र को देखकर उत्तर दे सकते हैं। तस्वीर पर विचार करें जैसे आप चाहते हैं।

कार्य 2. कारणों का अनुमान लगाएंनिर्देश।आकृति में दिखाए गए कार्यक्रम के कई कारणों को खोजने और लिखने का प्रयास करें। आप उन घटनाओं से आगे बढ़ सकते हैं जो तस्वीर में दिखाए गए पल, या उसके बाद बहुत समय तक हो सकते हैं। अनुमान लगाने से डरो मत।

कार्य 3. परिणामों का अनुमान लगाएंनिर्देश।आकृति में चित्रित घटना के कई संभावित परिणाम निर्दिष्ट करें। घटना के तुरंत बाद क्या हो सकता है, या दूर के भविष्य में क्या हो सकता है इसके बारे में लिखें।

कार्य 4. सुधार परिणाम

निर्देश।आप एक नरम खिलौने के स्केच (स्केच) देखते हैं - एक हाथी (चित्र 2)। आओ कि आप इस खिलौने हाथी को कैसे बदल सकते हैं, ताकि बच्चे उसके साथ खेलने के लिए अधिक मजेदार और मजेदार हों। इसे बदलने के लिए सबसे दिलचस्प और असामान्य तरीके लिखें।

अंजीर। 2।

कार्य 5. उपयोग के असामान्य तरीके (कार्डबोर्ड बक्से) निर्देश।अधिकांश लोग खाली कार्डबोर्ड बक्से फेंकते हैं, लेकिन इन बक्से में खाने के हजारों दिलचस्प और असामान्य तरीके हो सकते हैं। उपयोग के ऐसे रोचक और असामान्य तरीकों का आविष्कार करें। जो आपने देखा या उसने जो सुना है उसे खाने के ऐसे तरीकों से खुद को सीमित न करें।

कार्य 6. असामान्य प्रश्ननिर्देश।इस कार्य में आपको कार्डबोर्ड बक्से के बारे में कई प्रश्नों के साथ आने की आवश्यकता है। इन सवालों को विभिन्न प्रकार के उत्तरों का अर्थ देना चाहिए और अन्य बक्से में रुचि को आकर्षित करना चाहिए। कार्डबोर्ड बक्से के ऐसे गुणों के बारे में सबसे असामान्य प्रश्नों के साथ आने की कोशिश करें, जो आमतौर पर दिमाग में नहीं आती है।

कार्य 7. चलो कल्पना करें

निर्देश।अपने आप को ऐसी अविश्वसनीय स्थिति की कल्पना करें: रस्सियों को उन बादलों से जोड़ा जाता है जो जमीन पर लटकते हैं (चित्र 3)। क्या हुआ? सोचें कि क्या संभव घटनाओं का नेतृत्व किया जाएगा, परिणाम क्या हो सकते हैं? जितना संभव हो उतना अनुमान और मान्यताओं को व्यक्त करें। अपने विचार और अनुमान लिखें।

अंजीर। 3।

ठीक रचनात्मक सोच

ग्राफिक प्रोत्साहन के आधार पर एक छवि का निर्माण गैर-मौखिक पुस्तिका "ए"

पदार्थ 1. एक तस्वीर खींचें

परीक्षण सामग्री:ए) रंगीन कागज से अंडाकार आकार (चित्र 4) का आंकड़ा। आंकड़े का रंग कोई भी हो सकता है, लेकिन इस तरह की संतृप्ति, विवरण न केवल बाहर खींचने के लिए, बल्कि समोच्च के अंदर भी; बी) कागज की खाली शीट; ग) गोंद; डी) रंग पेंसिल।

अंजीर। चार

निर्देश।आपको रंगीन कागज और गोंद का एक आकार मिला। किसी भी तस्वीर के साथ आओ, जिसका हिस्सा यह आंकड़ा होगा। यह कोई विषय, घटना या कहानी हो सकती है।

गोंद की मदद से, इस आंकड़े को कहीं भी शुद्ध शीट पर रखें जहां आप इसे पसंद करते हैं। और फिर तस्वीर बनाने के लिए इसे पेंसिल के साथ खींचें जो आपने सोचा है।

ऐसी तस्वीर के साथ आने की कोशिश करें कि कोई भी इसके साथ आने में सक्षम नहीं होगा। संभव के रूप में एक दिलचस्प और आकर्षक इतिहास के रूप में नए विवरण और विचारों के साथ अपने ड्राइंग के पूरक।

जब आप ड्राइंग खत्म करते हैं, तो उसके नाम के साथ आते हैं और नीचे के पत्ते को नीचे लिखते हैं। इस नाम को यथासंभव असामान्य बनाएं। आपके द्वारा आविष्कार की गई कहानी को बेहतर ढंग से बताने के लिए इसका उपयोग करें।

ड्राइंग पर काम शुरू करें, इसे दूसरों और यौगिकों के विपरीत जितना संभव हो सके और दिलचस्प इतिहास बनाएं।

टिप्पणी।नौवें मिनट में, बच्चों को याद दिलाएं कि आपको तस्वीर के नाम, साथ ही साथ अपना अंतिम नाम और कक्षा समाप्त करने और हस्ताक्षर करने की आवश्यकता है। दस मिनट के बाद, स्टॉपवॉच को बंद करें और सबटेस्ट 1 की कॉन्फ़िगरेशन पर काम करना बंद करें।

पदार्थ 2. ड्राइंग खत्म करो

परीक्षण सामग्री:ए) एक साधारण पेंसिल; बी) टेस्ट फॉर्म जिसमें दस वर्ग शामिल हैं, जिसमें ग्राफिक कंटूर को चित्रित किया गया है विभिन्न आकार (चित्र 5)।

अंजीर। पांच

निर्देश।इन चादरों ने अधूरा आंकड़े तैयार किए। यदि आप उन्हें लाइनें जोड़ते हैं, तो दिलचस्प आइटम या दृश्य चित्र बाहर निकल जाएंगे। ऐसी तस्वीरों या इतिहास के साथ आने की कोशिश करें कि कोई और आविष्कार नहीं कर सकता है। इसे पूर्ण और रोचक बनाएं, इसमें नए विचार जोड़ें। प्रत्येक तस्वीर के लिए एक दिलचस्प नाम के साथ आओ और इसे इस तस्वीर को नीचे लिखो। (यदि बच्चे परेशान हैं क्योंकि उनके पास समय पर कार्य पूरा करने का समय नहीं है, तो मुझे निम्नलिखित बताएं: "आप सभी अलग-अलग तरीकों से काम करते हैं। कुछ के पास सभी चित्रों को बहुत जल्दी आकर्षित करने का समय है, और फिर उनके पास वापस आएं और विवरण जोड़ें। दूसरों के पास केवल कुछ ही खींचने का समय होता है, लेकिन हर किसी से ड्राइंग बहुत जटिल कहानियां पैदा करता है। जितना चाहें उतना काम करना जारी रखें, जैसा कि आप अधिक सुविधाजनक महसूस करते हैं। "दस मिनट के बाद, स्टॉपवॉच को बंद करें और काम को रोक दें।

पदार्थ 3. लाइनें

निर्देश।प्रत्येक जोड़ी लाइनों (चित्र 6) से कई वस्तुओं या दृश्य चित्रों के रूप में निर्माण करें। ये पंक्तियां आपकी तस्वीर का मुख्य हिस्सा होनी चाहिए। पेंसिल प्रत्येक जोड़ी में लाइनें जोड़ें ताकि चित्र पूरा हो जाए। आप लाइनों के ऊपर, लाइनों के आसपास, कहीं भी लाइनों के बीच आकर्षित कर सकते हैं।

अंजीर। 6।

जितनी संभव हो उतनी वस्तुओं या चित्र बनाएं। जितना संभव हो उतना दिलचस्प बनाने की कोशिश करें। नाम का आविष्कार करके प्रत्येक तस्वीर को साइन अप करें।

दस मिनट के बाद, कार्य समाप्त हो गया है। यदि बच्चे अपने चित्रों को शीर्षक नहीं लिख सकें, तो परीक्षण के तुरंत बाद उनका नाम पता लगाएं।

अद्भुत ध्वनि रचनात्मक सोच

मौखिक ध्वनि रचनात्मक सोच के निदान में एक टेप रिकॉर्डर का उपयोग करके आयोजित दो परीक्षण होते हैं।

पहले टेस्ट में - "ध्वनि और छवियां" - परिचित और अपरिचित ध्वनियों को पहचानने और संबद्ध करने के लिए ध्वनिक प्रोत्साहन के रूप में उपयोग की जाती है (प्राकृतिक, सिंथेटिक और संगीत ध्वनियों का उपयोग किया जाता है)।

दूसरा परीक्षण "ध्वनि-आकार बदलने और छवियों" में है - इसमें विभिन्न शब्द, छेड़छाड़, विभिन्न सार्थक संकेतों (क्रैक, क्रैकलिंग) जैसा दिखता है, कुछ ऑब्जेक्ट, संगीत अभिन्न अंग, इंटोनेशन कॉम्प्लेक्स, सिंथेसाइज़र पर मॉडलिंग में प्राकृतिक ध्वनियों का अनुकरण करता है।

दोनों परीक्षणों में, ऑडियो रिकॉर्ड सुनने के बाद परीक्षण लिखता है कि किसी विशेष ध्वनि के समान क्या है। जवाब देने पर पूर्ण स्वतंत्रता काल्पनिक बच्चा।

ध्वनि अनुक्रम चार बार प्रस्तुत किए जाते हैं।

प्रायोगिक डेटा प्रसंस्करण

रचनात्मक सोच के मुख्य संकेतकों की विशेषताएं

1. आसानी (प्रवाह) एक मात्रात्मक संकेतक है जो बड़ी संख्या में विचारों (संघों, छवियों) उत्पन्न करने की क्षमता को दर्शाता है। परिणामों की संख्या से मापा जाता है।

2. लचीलापन - विभिन्न प्रकार के विचारों को आगे बढ़ाने की क्षमता को दर्शाता है, समस्या के एक पहलू से दूसरों को स्थानांतरित करता है, विभिन्न समाधान रणनीतियों का उपयोग करता है।

प्रकृति की दुनिया;

प्राणी जगत;

मानव;

यांत्रिक;

प्रतीकात्मक;

सजावटी तत्व;

प्रजाति (शहर, घर, राजमार्ग, आंगन);

कला;

गतिशील घटना।

3. मौलिकता - स्पष्ट, नियामक के अलावा विचारों को नामांकित करने की क्षमता को दर्शाती है। यह असाधारण और गैर-दोहराने वाले उत्तरों, छवियों, विचारों की संख्या से मापा जाता है।

4. विकास (पूर्णता, छवियों का विवरण) - आविष्कारशील, रचनात्मक गतिविधियों की क्षमता को हल करता है। यह मुख्य विचार विकसित करते समय आवश्यक और महत्वहीन हिस्सों की संख्या से मापा जाता है।

प्रायोगिक डेटा को संसाधित करते समय यह ध्यान रखना आवश्यक है कि रचनात्मकता के सभी संज्ञानात्मक मानकों के लिए निम्न और उच्च संकेतकों के कारण अलग-अलग हो सकते हैं। इस प्रकार, कारक "प्रवाह" के लिए कम संकेतक उच्च विवरण, विचारों के विकास से जुड़े हो सकते हैं। इस कारक के लिए उच्च संकेतक सोचने की आवेग या सरलता को इंगित कर सकते हैं। कारक "लचीलापन" पर कम संकेतक सोच या कम जागरूकता, कमजोर प्रेरणा की कठोरता को इंगित करते हैं। बेहद उच्च संकेतकों में "नकारात्मक छाया" होती है और सोच में एक पंक्ति में असमर्थता को इंगित कर सकती है। मौलिकता का उच्च गुणांक कभी-कभी मानसिक और न्यूरोटिक विकारों में मनाया जाता है।

इसलिए, अनुभवजन्य डेटा की प्रसंस्करण में, न केवल एक मात्रात्मक परिणाम (अंक) महत्वपूर्ण है, बल्कि इस परिणाम के कारण भी हैं।

गैर-मौखिक पुस्तिका "ए"

एक ग्राफिक प्रोत्साहन के आधार पर एक छवि का निर्माण।परीक्षण का अनुकूलन यूएसएसआर एन वी। शुमाकोवा, ई। आई शेम्बनोवा, एन पी शचेर्बो के एपीएन के ओपीयू के "रचनात्मक उपहार" के केंद्र के कर्मचारियों द्वारा किया गया था।

एक Subtest 1 के कार्य का मूल्यांकन "एक तस्वीर खींचें"

मोलिकता।प्रसंस्करण करते समय, एक ही प्रतिक्रिया की घटना की आवृत्ति के अनुसार, 0 से 5 अंकों का पैमाने का उपयोग किया जाता है। उत्तर 5% और अधिक मामलों में सामना करना पड़ा 0 अंक प्राप्त करते हैं। स्पष्ट उत्तरों का भी मूल्यांकन किया जाता है, जैसे "ड्रॉप", "नाशपाती", "अंडे"।

4.00-4.99% पर होने वाले उत्तर 1 अंक पर अनुमानित हैं, 3.00-3.99% - 2 अंक, 2.00-2.99% - 3 अंक, 1.00-1, 99% - 4 अंक में। अन्य सभी उत्तरों 5 अंक प्राप्त करते हैं।

उत्तर गिना नहीं जाता है कि यदि आकृति रंग आकृति से जुड़ी नहीं है तो कार्य के अनुरूप नहीं है।

सावधान विकास।इस सूचक का गठन दो प्रावधानों पर आधारित है: पहले में सबसे सरल उत्तर की अवधारणा शामिल है - न्यूनतम और प्राथमिक। दूसरे में - आविष्कार और भागों की छवि रचनात्मक क्षमता के प्रकटीकरण से संबंधित है, जो विकसित विचारों के स्तर को निर्धारित करती है।

विकास की देखभाल करते समय, प्रत्येक महत्वपूर्ण विस्तार (एक महत्वपूर्ण विचार) के लिए स्कोर दिए जाते हैं, जो इसके समोच्च और परे दोनों के भीतर प्रारंभिक उत्तेजना आंकड़े को पूरक करते हैं। साथ ही, मुख्य सरलतम उत्तर महत्वपूर्ण होना चाहिए, अन्यथा इसके विकास का मूल्यांकन नहीं किया गया है।

कुल प्रतिक्रिया के प्रत्येक महत्वपूर्ण हिस्से के लिए एक अंक दिया जाता है (इसके अतिरिक्त, भागों के प्रत्येक वर्ग एक बार अनुमानित होता है और पुनरावृत्ति होने पर ध्यान में नहीं रखा जाता है):

रंग, अगर यह मूल विचार को पूरा करता है;

हैचिंग (लेकिन प्रत्येक पंक्ति के लिए नहीं, लेकिन एक आम विचार के लिए);

सजावट, अगर यह समझ में आता है;

पंजीकरण की प्रत्येक भिन्नता (पूरी तरह से मात्रात्मक पुनरावृत्ति को छोड़कर), मुख्य उत्तर के लिए सार्थक;

आवश्यक एक पर शीर्षक में प्रत्येक विवरण। यदि रेखा रेखाचित्र को दो महत्वपूर्ण भागों में साझा करती है, तो अंक पैटर्न के दोनों हिस्सों में गिना जाता है। यदि रेखा एक विशिष्ट वस्तु (बेल्ट, स्कार्फ ...) को इंगित करती है, तो यह एक बिंदु से अनुमानित है।

सबस्टेस्ट 2 "फिनिश ड्राइंग" के कार्य का मूल्यांकन

प्रवाह।यह सूचक पूर्ण आंकड़ों की संख्या की गणना द्वारा निर्धारित किया जाता है। अधिकतम स्कोर 10 है।

लचीलापन।यह सूचक प्रतिक्रियाओं की विभिन्न श्रेणियों की संख्या से निर्धारित किया जाता है। श्रेणियों को निर्धारित करने के लिए, दोनों आंकड़े स्वयं और उनके नामों का उपयोग किया जा सकता है (जो कभी-कभी मेल नहीं खाता)।

मौलिकता और देखभालयह अनुमानित 1 के कार्य की प्रसंस्करण के समान है।

एक संक्षिप्त 3 "लाइन" पर किसी कार्य के निष्पादन का मूल्यांकन

यह पहली दो प्रौद्योगिकियों के समान उत्पादित होता है।

विचार की मौलिकता के लिए अतिरिक्त प्रीमियम अंक। ऐसे बिंदु दिए गए हैं:

1. आम तौर पर स्वीकृति से सोच और विचलन की गैरस्तारीता के लिए, जो एक ही तस्वीर में कई स्रोत दोहराने वाले आंकड़ों (समांतर रेखाओं) के संयोजन में खुद को प्रकट करता है। पी। टॉरेंस इसे उच्च स्तर की रचनात्मक क्षमताओं के अभिव्यक्तियों के लिए संदर्भित करता है। ऐसे बच्चे उन संभावनाओं को देखते हैं जहां वे दूसरों से छिपे हुए हैं।

इस संबंध में, मूल आंकड़ों के ब्लॉक में संघ के लिए अतिरिक्त अंक प्रदान करना आवश्यक है: लाइनों के दो जोड़े - 2 अंक; तीन - पांच जोड़े - 5 अंक, छः दस जोड़े - 10 अंक, ग्यारह - पंद्रह जोड़े - 15 अंक, पंद्रह भाप से अधिक - 20 अंक।

इन प्रीमियम स्कोर को तीसरे कार्य में मौलिकता के लिए अंक की कुल राशि में जोड़ा जाता है।

व्यक्तिगत शीट अनुमान

(पी। ट्रेन्ज़ा परीक्षण के अनुसार। फॉर्म फॉर्म ए:

ग्राफिक प्रोत्साहन के आधार पर एक छवि का निर्माण)

2. विचार के अवतार के सौंदर्य कलात्मक घटकों के लिए। प्रायोगिक अध्ययनों से पता चला है कि कलात्मक रूप से प्रतिभाशाली बच्चों में कार्यों में सौंदर्य और कलात्मक तत्व शामिल हैं। ये तत्व मुख्य रूप से हैं:

ए) अवतार (अभिव्यक्ति) की भावनात्मक अभिव्यक्ति;

बी) उच्च स्तर के वर्णनात्मक पर संरचना की अखंडता।

रचनात्मक क्षमताओं के इन अभिव्यक्तियों को मानकीकृत करना बेहद मुश्किल है, क्योंकि वे व्यक्तिगत पहचान विशेषताओं को प्रतिबिंबित करते हैं; इसलिए, अंक में मूल्यांकन विशेषज्ञ समूह के साथ प्रयोगकर्ता का विशेषाधिकार है - सौंदर्य शिक्षा और कला शिक्षा के क्षेत्र में विशेषज्ञ।

परीक्षण पी। ट्रेन्ज़ा के संशोधन के सामान्य अनुमान
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संक्षिप्त परीक्षण। अनुमानित आकार। पी। टॉरेंस के रचनात्मकता परीक्षण की दृश्य (चित्रित) बैटरी का संक्षिप्त संस्करण "फिनिश ड्राइंग" का कार्य है।"तैयार ड्राइंग" का कार्य पी। टॉरेंस की रचनात्मक सोच के परीक्षणों का एक दूसरा सबसे छोटा परीक्षण है।

परीक्षण का उपयोग प्रीस्कूल युग (5-6 साल) से शुरू होने वाले बच्चों के रचनात्मक उपहार देने और स्कूल के स्नातक कक्षाओं (17 - 18 वर्ष) से \u200b\u200bशुरू करने के लिए किया जा सकता है। इन परीक्षण परीक्षणों के कार्यों के उत्तर उनके लिए चित्रों और हस्ताक्षर के रूप में देना चाहिए। अगर बच्चे नहीं जानते हैं कि बहुत धीरे-धीरे कैसे लिखना या लिखना है, तो प्रयोगकर्ता या उसके सहायकों को उन्हें चित्रों पर हस्ताक्षर करने में मदद करनी चाहिए। साथ ही, बच्चे के इरादे का पालन करना आवश्यक है।

परीक्षण के लिए तैयारी। परीक्षण पेश करने से पहले, प्रयोगकर्ता को निर्देशों को पूरी तरह से पढ़ना चाहिए और काम के सभी पहलुओं पर पूरी तरह से विचार करना चाहिए। परीक्षण किसी भी बदलाव और जोड़ों की अनुमति नहीं देते हैं, क्योंकि यह परीक्षण संकेतकों की विश्वसनीयता और वैधता को बदलता है।

सभी स्पष्टीकरण और निर्देशों में "परीक्षण", "परीक्षा", "जांच" के शब्दों के उपयोग से बचने के लिए आवश्यक है। यदि कोई आवश्यकता है, तो शब्दों का उपयोग करने की अनुशंसा की जाती है: व्यायाम, चित्र, चित्र इत्यादि। परीक्षण के दौरान, परीक्षा, चेक, प्रतिद्वंद्विता की अलार्म और गहन जांच बनाने के लिए अस्वीकार्य है। इसके विपरीत, यह वैकल्पिक उत्तरों की खोज को उत्तेजित करने, बच्चों की कल्पना और बच्चों की जिज्ञासा को प्रोत्साहित करने के लिए गर्मजोशी और आराम से वातावरण बनाने के लिए प्रयास करना चाहिए। परीक्षण एक आकर्षक खेल के रूप में गुजरना चाहिए। विश्वसनीय और उद्देश्य परिणामों को प्राप्त करना बहुत महत्वपूर्ण है।

सभी छात्रों को यह सुनिश्चित करना आवश्यक है परीक्षण कार्य, पेंसिल या हैंडल। सभी अनावश्यक हटा दिए जाने चाहिए। प्रयोगकर्ता के पास एक निर्देश, एक परीक्षण नमूना, साथ ही साथ घड़ी या स्टॉपवॉच होना चाहिए।

इसे छात्रों के बड़े समूहों में एक साथ परीक्षण नहीं किया जाना चाहिए। इष्टतम समूह का आकार 15 - 35 लोग हैं, यानी एक वर्ग से अधिक नहीं।

छोटे बच्चों के लिए, समूह आकार को 5 -10 लोगों तक कम किया जाना चाहिए, और पूर्वस्कूली के लिए, व्यक्तिगत परीक्षण करने के लिए यह बेहतर है। परीक्षण करते समय, बच्चे को टेबल पर या एक प्रयोगकर्ता सहायक के साथ बैठना चाहिए।

परीक्षण समय 10 मिनट है। तैयारी के साथ, निर्देशों को पढ़ने, चादरों का वितरण आदि के साथ परीक्षण के लिए, 15 से 20 मिनट लेना आवश्यक है।

प्रीस्कूलर और छोटे छात्रों का परीक्षण करते समय, प्रयोगकर्ताओं के पास चित्रों के लिए डिज़ाइन हस्ताक्षरों की सहायता के लिए पर्याप्त संख्या में सहायक होना चाहिए।

कार्यों के साथ चादरें सौंपने से पहले, प्रयोगकर्ता को बच्चों को समझा जाना चाहिए कि वे करेंगे, उन्हें कार्यों में रुचि रखते हैं और उनके कार्यान्वयन के लिए प्रेरणा पैदा करते हैं। ऐसा करने के लिए, आप निम्न पाठ का उपयोग कर सकते हैं जो विशिष्ट स्थितियों के आधार पर विभिन्न संशोधनों की अनुमति देता है:

"दोस्तों! ऐसा लगता है कि आपको अपनी आगामी नौकरियों से बहुत खुशी मिलेगी। यह काम हमें यह पता लगाने में मदद करेगा कि आप कितनी अच्छी तरह जानते हैं कि एक नए का आविष्कार कैसे करें और विभिन्न समस्याओं को हल करें। आपको अपनी सभी कल्पनाओं और सोचने की क्षमता की आवश्यकता होगी। मुझे आशा है कि आप अपनी कल्पना का दायरा देंगे और आप इसे पसंद करेंगे। "

यदि एक घुंघराले परीक्षण को फिर से समझाया जाना आवश्यक है, तो इसे निम्नानुसार समझाना संभव है:

"हम जानना चाहते हैं कि आपने एक नए, अपनी कल्पना और समस्याओं को हल करने की क्षमता का आविष्कार करने की अपनी क्षमता कैसे बदल दी है। आप जानते हैं कि हम कुछ अंतराल के बाद हमारी ऊंचाई और वजन को मापते हैं कि हम कितना बड़ा हुआ और बरामद हुए। हम यह जानने के लिए ऐसा करते हैं कि आपकी क्षमताओं कैसे बदल गए हैं। यह बहुत महत्वपूर्ण है कि यह एक सटीक माप था, इसलिए जो कुछ भी आप सक्षम हैं उसे दिखाने की कोशिश करें। "

परीक्षण कार्यों के लिए निर्देश। प्रारंभिक निर्देशों के बाद, कार्यों के साथ चादरों को वितरित करना आवश्यक है और यह सुनिश्चित करना आवश्यक है कि प्रत्येक विषय संबंधित ग्राफ में उपनाम, नाम और दिनांक को इंगित करता है। पूर्वस्कूली और सबसे कम उम्र के स्कूली बच्चों को इन जानकारी को निर्दिष्ट करने में मदद करनी चाहिए। इस मामले में, यदि आप पहले से ही भरे कॉलम वाले बच्चों को शीट वितरित करते हैं तो यह बेहतर होगा।

इन तैयारी के बाद, आप निम्नलिखित निर्देशों को पढ़ने के लिए आगे बढ़ सकते हैं:

"आपको आकर्षक कार्य करना होगा। उन सभी को नए विचारों के साथ आने और उन्हें अलग तरीके से जोड़ने के लिए कल्पना की आवश्यकता होगी। प्रत्येक कार्य करते समय, कुछ नए और असामान्य के साथ आने की कोशिश करें, जो आपके समूह (कक्षा) में से कोई भी नहीं आ सकता है। पूरक और अपने विचार को पूरा करने का प्रयास करें ताकि यह सबसे दिलचस्प कहानी-चित्र बन सके।

कार्य निष्पादन समय सीमित है, इसलिए इसे अच्छी तरह से उपयोग करने का प्रयास करें। जल्दी से काम करो, लेकिन जल्दी मत करो। यदि आपके कोई प्रश्न हैं, तो चुपचाप अपने हाथ उठाएं - और मैं आपके पास आऊंगा और आपको आवश्यक स्पष्टीकरण दूंगा। "

परीक्षण का कार्य निम्नानुसार तैयार किया गया है:

"इन दो पृष्ठों पर एक अधूरा आंकड़े तैयार किए जाते हैं। यदि आप उन्हें अतिरिक्त लाइनें जोड़ते हैं, तो आपके पास दिलचस्प आइटम या दृश्य चित्र होंगे। इस कार्य के निष्पादन को 10 मिनट दिए गए हैं। ऐसी तस्वीर या इतिहास के साथ आने की कोशिश करें कि कोई और नहीं आ सकता है। इसे पूर्ण और रोचक बनाएं, इसमें नए विचार जोड़ें। प्रत्येक तस्वीर के लिए एक दिलचस्प नाम के साथ आओ और इसे चित्र के नीचे लिखें। " यदि छात्र चिंतित हैं कि उनके पास समय पर कार्य खत्म करने का समय नहीं है, तो उन्हें शांत करें: "आप सभी अलग-अलग तरीकों से काम करते हैं। कुछ के पास सभी चित्रों को बहुत जल्दी आकर्षित करने का समय होता है, और फिर उन्हें वापस कर दिया जाता है और कुछ विवरण जोड़ते हैं। दूसरों के पास केवल कुछ ही आकर्षित करने का समय होता है, लेकिन प्रत्येक ड्राइंग से बहुत जटिल कहानियां पैदा होती हैं। जितना चाहें उतना काम करना जारी रखें, जैसा कि आप अधिक सुविधाजनक हैं। " इस निर्देश को पाठ में सख्ती से प्रस्तुत किया जाना चाहिए, न कि किसी भी बदलाव की अनुमति नहीं। यहां तक \u200b\u200bकि निर्देशों के छोटे संशोधन को फिर से मानकीकरण की आवश्यकता होती है और सत्यापनपरीक्षा।

अगर निर्देशों के प्रश्नों के बाद बच्चों को परिभाषित नहीं किया जाता है, तो आप कार्य करना शुरू कर सकते हैं। यदि निर्देश प्रश्न का कारण बनता है, तो निर्देशों की पुनरावृत्ति द्वारा उनके लिए उत्तर देने का प्रयास करें। संभावित नमूना प्रतिक्रियाओं के उदाहरण या चित्र देने से बचें! इससे मौलिकता में कमी आती है और कुछ मामलों में, उत्तरों की कुल संख्या। बच्चों के साथ उदार, गर्म और आराम से संबंधों का समर्थन करने का प्रयास करें।

यद्यपि निर्देश बताते हैं कि कार्यों में दो पृष्ठ शामिल हैं, कुछ बच्चे इस तथ्य को दृष्टि से याद करते हैं और दूसरे पृष्ठ का पता नहीं लगाते हैं। इसलिए, यह विशेष रूप से कार्यों के साथ दूसरे पृष्ठ के बारे में बच्चों को याद दिलाना चाहिए। स्टॉपवॉच का उपयोग करके बहुत बारीकी से निगरानी करना आवश्यक है।

10 मिनट के बाद, कार्य रुकते हैं, और चादरें जल्दी से एकत्र की जाती हैं। यदि बच्चे अपने चित्रों में शीर्षक नहीं लिख सकें, तो परीक्षण के तुरंत बाद इन नामों को ढूंढें। अन्यथा, आप विश्वसनीय रूप से उनका मूल्यांकन करने में सक्षम नहीं होंगे।

इसके लिए कई सहायक होना सुविधाजनक है, जो युवा छात्रों और प्रीस्कूलर का परीक्षण करते समय विशेष रूप से महत्वपूर्ण है।

माप और प्रसंस्करण परिणाम। परीक्षण की उच्च विश्वसनीयता के लिए एक महत्वपूर्ण शर्त परीक्षण संकेतक आकलन सूचक का चौकस अध्ययन और उपरोक्त मानकों का उपयोग निर्णय के आधार के रूप में है।

माप प्रक्रियाएं।

1. मैनुअल पढ़ें। आपको स्पष्ट रूप से रचनात्मक सोच पी। टोरेंस की अवधारणा को समझना चाहिए: इस प्रक्रिया की विशेषताओं के रूप में विचारों के विकास की लचीलापन संकेतक, लचीलापन, मौलिकता और देखभाल की सामग्री।

2. सबसे पहले, यह निर्धारित करें कि क्या जवाब गिनती के लायक है, यानी प्रासंगिक है कि वह एक कार्य है। उन उत्तरों जो कार्यों के अनुरूप नहीं हैं उन्हें ध्यान में नहीं रखा जाता है। अनियंत्रित उत्तर जिसमें कार्य की मूल स्थिति पूरी नहीं हुई है - स्रोत तत्व का उपयोग करें। ये वे उत्तर हैं जिनमें विषय की ड्राइंग अधूरा आंकड़ों से जुड़ी नहीं है।

3. प्रसंस्करण प्रतिक्रिया। प्रत्येक प्रासंगिक विचार (यानी, एक तस्वीर जिसमें मूल तत्व शामिल है) को प्रतिक्रियाओं की 83 श्रेणियों में से एक को जिम्मेदार ठहराया जाना चाहिए। इन सूचियों का उपयोग करके, उत्तर की श्रेणियों की संख्या और उनके लिए अंक निर्धारित करें मोलिकता। उन्हें संबंधित ग्राफ में लिखें।

यदि उत्तरों की मौलिकता का अनुमान 0 या 1 बिंदु है, तो उत्तर श्रेणी को सूची 1 द्वारा परिभाषित किया जा सकता है। इस सूची में प्रत्येक आटा आंकड़ों के लिए कम से कम मूल उत्तरों शामिल हैं। अधिक मूल प्रतिक्रियाओं के लिए (2 अंक की मौलिकता के साथ), एक सूची संख्या 2. इस सूची में, श्रेणियां आम एकत्र की जाती हैं सबआटा आंकड़े।

फिर स्कोर निर्धारित किए जाते हैं विकास प्रत्येक प्रतिक्रिया जो ग्राफ में सूचीबद्ध है, इन कार्य प्रदर्शन संकेतकों के लिए आवंटित। मौलिकता श्रेणियों के संकेतक और प्रतिक्रियाओं के विकास को फॉर्म पर दर्ज किया जाता है, जो आकृति संख्या के अनुरूप पंक्ति में दर्ज की जाती है। रिकॉर्ड्स भी हैं (नहीं) जवाब।

सूचक बिडिंग परीक्षण के लिए अंतिम उत्तर की संख्या से सीधे प्राप्त किया जा सकता है, अगर कोई पास या अप्रासंगिक उत्तर नहीं था। अन्यथा, आपको उन खातों की कुल संख्या की गणना करनी चाहिए और उचित ग्राफ में इस संख्या को लिखना चाहिए। संकेतक का निर्धारण करने के लिए fLEXIBILITY प्रतिक्रिया प्रतिक्रिया श्रेणियों की संख्या संलेखित करें और शेष की गणना करें। समर स्कोर मोलिकता इस कॉलम में अपवाद के बिना सभी बिंदुओं के अतिरिक्त द्वारा निर्धारित किया गया। इसी तरह, कुल संकेतक निर्धारित किया जाता है विकास जवाब।

माप की विश्वसनीयता की जांच करें। समय-समय पर एक और अनुभवी प्रयोगकर्ता द्वारा एक ही परीक्षण संसाधित डेटा संसाधित करने के साथ परीक्षण परीक्षणों के डेटा की तुलना करने की अनुशंसा की जाती है। सभी विसंगतियों की पहचान और चर्चा की जानी चाहिए। 20 से 40 प्रोटोकॉल को संसाधित करने के दौरान दो शोधकर्ताओं द्वारा प्राप्त संकेतकों के बीच सहसंबंध गुणांक की गणना करने की सिफारिश की जाती है। विश्वसनीयता को सत्यापित करने का एक और तरीका एक ही शोधकर्ता द्वारा एक या कुछ हफ्तों के माध्यम से प्रयोगात्मक सामग्रियों की पुन: प्रसंस्करण हो सकता है। प्रसंस्करण के लिए फॉर्म का उपयोग करते समय, इन प्रकार के नियंत्रण में लंबा समय लगेगा।

परीक्षण अनुमान सूचक। इंडेक्स में 1 99 4 में मास्को स्कूलों के 500 छात्रों द्वारा प्राप्त आंकड़ों को शामिल किया गया था। विषयों की आयु 6 से 17 वर्ष तक है।

प्रवाह. यह सूचक पूर्ण आंकड़ों की संख्या की गणना द्वारा निर्धारित किया जाता है। अधिकतम स्कोर 10 है।

FLEXIBILITY. यह सूचक प्रतिक्रियाओं की विभिन्न श्रेणियों की संख्या से निर्धारित किया जाता है। श्रेणी निर्धारित करने के लिए, दोनों आंकड़े स्वयं और उनके नामों का उपयोग किया जा सकता है (जो कभी-कभी मेल नहीं खाता)। निम्नलिखित एक सूची संख्या 2 है, जिसमें 99% प्रतिक्रियाएं शामिल हैं। उन उत्तरों के लिए जिन्हें इस सूची की किसी भी श्रेणी में शामिल नहीं किया जा सकता है, उनमें से नामांकन के साथ नई श्रेणियां लागू की जानी चाहिए।ग्यारहवीं "," X2 ", आदि हालांकि, यह बहुत ही कम की आवश्यकता है।

मोलिकता. अधिकतम मूल्यांकन 2% से कम आवृत्ति के साथ गैर-स्पष्ट प्रतिक्रियाओं के लिए 2 अंक है, 5% या उससे अधिक की आवृत्ति वाले उत्तर के लिए न्यूनतम - 0 अंक, और 1 बिंदु 2-4.9% में आने वाले उत्तरों के लिए गिना जाता है मामले। श्रेणी के आकलन पर डेटा और प्रतिक्रिया की मौलिकता प्रत्येक आकृति के लिए सूची संख्या 1 में दिखाए जाते हैं। इसलिए, परिणामों की व्याख्या को इस सूची का उपयोग शुरू करने की सलाह दी जाती है।

उन उत्तरों की मौलिकता के लिए प्रीमियम पॉइंट्स जिसमें विषय कई स्रोत आंकड़ों को एक ड्राइंग में जोड़ता है। Torrance यह उच्च स्तर की रचनात्मक क्षमताओं का एक अभिव्यक्ति मानता है, क्योंकि ऐसे जवाब दुर्लभ हैं। Torrance मूल आंकड़ों के ब्लॉक में संघ की मौलिकता के लिए अतिरिक्त अंक प्रदान करने के लिए आवश्यक मानता है: दो चित्रों - 2 अंक; 3-5 चित्रों का संयोजन - 5 अंक; एसोसिएशन 6 - 10 चित्र - 10 अंक। इन प्रीमियम स्कोर को पूरे कार्य में मौलिकता के लिए अंक की कुल राशि में जोड़ा जाता है।

विकास. प्रतिक्रियाओं के विकास की देखभाल करते समय, प्रत्येक महत्वपूर्ण विस्तार (विचार) के लिए अंक दिए जाते हैं, जो इसके समोच्च और उससे आगे की सीमाओं में मूल उत्तेजना आंकड़े को पूरक करते हैं। उसी समय, हालांकि, मुख्य, सबसे सरल उत्तर महत्वपूर्ण होना चाहिए, अन्यथा इसके विकास का मूल्यांकन नहीं किया गया है।

एक अंक के लिए दिया गया है:

-समग्र प्रतिक्रिया का हर महत्वपूर्ण विवरण। इस मामले में, प्रत्येक वर्ग भागों का एक बार अनुमानित होता है और पुनरावृत्ति होने पर ध्यान में नहीं रखा जाता है। प्रत्येक अतिरिक्त विवरण एक बिंदु या एक बार क्रॉस के साथ चिह्नित किया जाता है;

-रंग, अगर यह मूल उत्तर विचार को पूरा करता है;

-विशेष हैचिंग (लेकिन प्रत्येक पंक्ति के लिए नहीं, बल्कि एक सामान्य विचार के लिए);

-छाया, मात्रा, रंग;

-सजावट, अगर यह अपने आप में समझ में आता है;

-डिजाइन की प्रत्येक भिन्नता (पूरी तरह से मात्रात्मक पुनरावृत्ति को छोड़कर), मुख्य उत्तर के लिए सार्थक। उदाहरण के लिए, एक ही आइटम विभिन्न आकार विचार प्रेषित कर सकते हैंअंतरिक्ष;

-ड्राइंग को 90 डिग्री और अधिक पर घुमाएं, कोण की असामान्यता (अंदर से, उदाहरण के लिए देखें), पैटर्न के अधिकांश भाग के कार्य से परे जा रहे हैं;

इच्छित न्यूनतम पर शीर्षक में प्रत्येक विवरण। यदि रेखा रेखाचित्र को दो महत्वपूर्ण भागों में साझा करती है, तो स्कोर को पैटर्न के दोनों हिस्सों में गिना जाता है और उन्हें सारांशित किया जाता है। यदि रेखा किसी विशिष्ट वस्तु, बेल्ट, स्कार्फ, आदि को इंगित करती है, तो यह 1 बिंदु अनुमानित है।

उत्तेजना सामग्री

उपनाम ............................. नाम ............... तिथि ... ...... ... ...

ड्राइंग खत्म

इन दो पृष्ठों में, अधूरा आंकड़े तैयार किए जाते हैं। यदि आप उन्हें अतिरिक्त लाइनें जोड़ते हैं, तो आपके पास दिलचस्प आइटम या साजिश चित्र होंगे।

इस कार्य के निष्पादन को 10 मिनट दिए गए हैं। एक तस्वीर या कहानी के साथ आने की कोशिश करें कि कोई और नहीं आ सकता है। इसे पूर्ण और रोचक बनाएं, इसमें नए विचार जोड़ें।

प्रत्येक तस्वीर के लिए एक दिलचस्प नाम के साथ आओ और इसे तस्वीर पर लिखें।

स्केल 1: 2

उदाहरण 1।

प्रतिक्रिया विकास: 0

उदाहरण 2।

प्रतिक्रिया की घोषणा: 4

उदाहरण 3।

विकासउत्तर: 12।

उत्तर के विकास के लिए गणना बिंदुओं के तीन उदाहरण नीचे दिए गए हैं। सावधानी से उनकी जांच करना आवश्यक है।

सूची संख्या 1। मौलिकता द्वारा श्रेणी संख्या और अनुमानों के साथ कार्य के उत्तर। सूची 1 में सूचीबद्ध उत्तरों को गैर-मानक के रूप में 2 अंक की मौलिकता और 2% से अधिक मामलों के रूप में मूल्यांकन किया जाता है। इन प्रतिक्रियाओं की श्रेणी सूची संख्या 2 द्वारा निर्धारित की जाती है।

आकृति 1।

(24) सार पैटर्न। (37) व्यक्ति, मानव सिर। (1) अंक। (38) बर्ड (फ्लाइंग), सीगल।

1 स्कोर (2% से 4.99% तक)

(10) भौहें, मानव आंखें। (33) लहर, समुद्र। (4) पशु (थूथन)। (4) बिल्ली, बिल्ली। (21) बादल, बादल; (58) अलौकिक जीव। (10) हार्ट (लव ")। (4) कुत्ता। (8) उल्लू। (28) फूल। (37) आदमी, आदमी। (31) Apple।

चित्र 2।

0 अंक (5% या अधिक उत्तर)

(24) सार पैटर्न। (64) पेड़ और इसके विवरण। (67) Slingshot। (28) फूल।

1 अंक (2% से 4.99 तक %)

(41) पत्र: एफ, वाई, आदि (13) हाउस, बिल्डिंग। (42) साइन, प्रतीक, पॉइंटर। (8) पक्षी, निशान, पैर। (45) अंक। (37) आदमी।

याद रखें कि सूची संख्या 1 में सूचीबद्ध नहीं किए गए उत्तरों का मूल्यांकन 2% मामलों की तुलना में गैर-मानक और कम बार-बार की मौलिकता द्वारा मूल्यांकन किया जाता है। इन प्रतिक्रियाओं की श्रेणी सूची संख्या 2 द्वारा निर्धारित की जाती है।

चित्र तीन।

0 अंक (5% या अधिक उत्तर)

(24) सार पैटर्न। (53) ध्वनि और रेडियो तरंगें। (37) आदमी का चेहरा। (9) नौकायन जहाज, नाव। (31) फल, जामुन।

1 स्कोर (2% से 4.99% तक)

(21) हवा, बादल, बारिश। (7) गुब्बारे। (64) पेड़ और इसके विवरण। (4 9) रोड, पुल। (4) पशु या उसकी थूथन। (48) कैरोसेल, स्विंग। (68) पहियों। (67) प्याज और तीर। (35) चंद्रमा। (27) मछली, मछली। (48) स्लेज। (28) फूल।

चित्रा 4।

0 अंक (5% या अधिक उत्तर)

(24) सार पैटर्न। (33) लहर, समुद्र। (41) प्रश्न चिह्न। (4) सांप। (37) आदमी का चेहरा। (4) जानवर की पूंछ, एक हाथी का ट्रंक।

1 स्कोर (2% से 4.99% तक)

(4) बिल्ली, बिल्ली। (32) कुर्सी, कुर्सी। (36) चम्मच, मिडन्टर। (4) माउस। (38) कीट, कैटरपिलर, कीड़ा। (1) अंक। (8) बर्ड: हंस, हंस। (27) शैल। (58) अलौकिक जीव। (1) धूम्रपान ट्यूब। (28) फूल।

चित्रा 5।

0 अंक (5% या अधिक उत्तर)

(24) सार पैटर्न। (36) पकवान, फूलदान, कटोरा। (9) जहाज, नाव। (37) आदमी का चेहरा। (65) छतरी।

1 स्कोर (2% से 4.99% तक)

(33) जलाशय, झील। (47) मशरूम। (10) होंठ, ठोड़ी। (22) गाड़ी, श्रोणि। (31) नींबू; सेब। (67) प्याज (और तीर)। (33) रास्प, गड्ढे। (27) मछली। (25) अंडा।

चित्रा 6।

0 अंक (5% या अधिक उत्तर)

(24) सार पैटर्न। (15) सीढ़ी, कदम। (37) आदमी का चेहरा।

1 स्कोर (2% से 4.99% तक)

(33) पहाड़, चट्टान। (36) फूलदान। (64) लकड़ी, स्पूस। (1 9) जैकेट, जैकेट, पोशाक। (66) बिजली, तूफान। (37) आदमी: आदमी, महिला। (28) फूल।

चित्र 7।

0 अंक (5% या अधिक उत्तर)

(24) सार पैटर्न। (18) कार। (36) कुंजी; (62) सर्फ।

1 स्कोर (2% से 4.99% तक)

(47) मशरूम। (36) बाल्टी, स्कूप। (43) लेंस, आवर्धक। (37) आदमी का चेहरा। (36) चम्मच, मिडन्टर। (62) हथौड़ा। (1) अंक। (18) स्कूटर। (60) प्रतीक: सिकल और हथौड़ा। (48) टेनिस रैकेट।

आंकड़ा 8।

0 अंक (5% या अधिक उत्तर)

(24) सार पैटर्न। (37) लड़की, महिला। (37) आदमी: सिर या शरीर।

1 स्कोर (2% से 4.99% तक)

(41) पत्र: वाई, आदि (36) फूलदान। (64) लकड़ी। (11) पुस्तक। (1 9) टी शर्ट, पोशाक। (2) रॉकेट। (58) अलौकिक जीव। (28) फूल। (67) ढाल।

चित्र 9।

0 अंक (5% या अधिक उत्तर)

(24) सार पैटर्न। (33) पहाड़, पहाड़ियों। (4) पशु, उसके कान। (41) पत्र एम।

1 बॉल (2% से 4.99% तक)

(4) ऊंट। (4) भेड़िया। (4) बिल्ली, बिल्ली। (4) लोमड़ी। (37) आदमी का चेहरा। (4) कुत्ता। (37) आदमी: चित्रा।

चित्रा 10।

0 अंक (5% या अधिक उत्तर)

(24) सार पैटर्न। (8) हंस, बतख। (64) लकड़ी, स्पूस, कुतिया। (37) आदमी का चेहरा। (4) लोमड़ी।

1 स्कोर (2% से 4.99% तक)

(63) Pinocchio। (37) लड़की। (8) पक्षी। (58) अलौकिक जीव। (45) आंकड़े। (37) आदमी, आंकड़ा।

सूची संख्या 2। उत्तर की श्रेणियां, जिसकी मौलिकता श्रेणी के निर्देशों के साथ 2 अंकों का अनुमान है।

(18) गाड़ी:मशीन पूर्वी, रेसिंग, कार्गो, वैगन, कार्ट, ट्रैक्टर है। (3) स्वर्गदूतोंतथाअन्य दिव्य जीव, पंखों सहित उनके विवरण। (एक) सहायक उपकरण:कंगन, ताज, बटुआ, मोनोकल, हार, चश्मा, टोपी। (बीस) कपड़े,रस्सी। (41) पत्र:एकल, या ब्लॉक, विराम चिह्न संकेत। (7) गुब्बारे:एकल या माला में। (39) पतंग।(33) भौगोलिक वस्तुएं:तट, लहरें, ज्वालामुखी, पहाड़, झील, महासागर, समुद्र तट, नदी, चट्टान। (34) ज्यामितीय आंकड़े:स्क्वायर, शंकु, सर्कल, घन, आयताकार, रम्बस, त्रिकोण। (24) सजावटी संरचना:सभी प्रकार की अमूर्त छवियों, गहने, पैटर्न। (64) लकड़ी:नए साल की एफआईआर, ताड़ के पेड़ सहित सभी प्रकार के पेड़ों। (49) सड़क और सड़क प्रणाली:सड़क, सड़क के संकेत और पॉइंटर्स, पुल, चौराहे, ओवरपास। (चार) पशु, उसका सिर या थूथन:बुल, ऊंट, सांप, बिल्ली, बकरी, लियो, घोड़ा, मेंढक, भालू, माउस, बंदर, हिरण, सुअर, हाथी, कुत्ता। (पांच) जानवर:निशान। (53) ध्वनि तरंगे:टेप रिकॉर्डर, रेडियो वेव, रेडियो, रेडियो, टेप, टीवी। (65) छाता।(63) खिलौना:हॉर्स रॉकिंग, गुड़िया, घन, कठपुतली। (62) उपकरण:कांटे, रेक, टिक, हथौड़ा, कुल्हाड़ी। (46) स्टेशनरी और स्कूल की आपूर्ति:कागज, कवर, फ़ोल्डर, नोटबुक। (ग्यारह) पुस्तक:एक या ढेर, समाचार पत्र, पत्रिका। (68) पहियों:व्हील, रिम, असर, टायर, स्टीयरिंग व्हील। (पचास) कमरे या कमरे का हिस्सा:पॉल, दीवार, कोण। (22) कंटेनर:टैंक, बिडॉन, बैरल, बाल्टी, कैनिंग बैंक, जुग, हैट बॉक्स, बॉक्स। (नौ) छोटा जहाज:कैनोइंग, मोटरबोट, नाव, स्टीमर, सेलबोट। (12) डिब्बा:बक्से, पैकेज, उपहार, बंडल। (54) अंतरिक्ष:cosmonaut। (सोलह) होलिका,आग। (23) पार करना:रेड क्रॉस, क्रिश्चियन क्रॉस, कब्र। (40) सीढ़ियाँ:पोटल, स्टीपप्लेडर, सीढ़ी। (2) हवाई जहाज:बॉम्बर, ग्लाइडर, रॉकेट, विमान, उपग्रह। (32) फर्नीचर:बुफे, अलमारी, बिस्तर, armchair, डेस्क, टेबल, कुर्सी, तुर्क। (43) तंत्र और उपकरण:कंप्यूटर, लेंस, माइक्रोस्कोप, प्रेस, रोबोट, खनन हथौड़ा। (44) संगीत:एआरपी, ड्रम, सद्भाव, घंटी, शीट संगीत, पियानो, पियानो, सीटी, झांठ। (6) गेंदें:बास्केटबाल, टेनिस, बेसबॉल, वॉलीबॉल, मिट्टी के गांठ, स्नोबॉल। (5 9) जमीन परिवहन -एक नई श्रेणी शुरू करने के लिए, "कार" देखें। (38) कीट:तितली, पिस्सू, मंटिस, कैटरपिलर, बीटल, बग, चींटी, फ्लाई, स्पाइडर, मधुमक्खी, फायरली, कीड़ा। (35) स्वर्गीय शरीर:बड़ा प्रमुख, शुक्र, चंद्रमा, स्टार, चंद्रमा, उल्कापिंड, धूमकेतु, सूर्य का ग्रहण। (21) बादल, बादल:विभिन्न प्रकार और रूप। (तीस) जूते:जूते, जूते, जूते, स्नीकर्स, जूते। (उन्नीस) कपड़े:पैंट, पैंट, जैकेट, पुरुषों की शर्ट, कोट, जैकेट, पोशाक, स्नान वस्त्र, शॉर्ट्स, स्कर्ट। (67) हथियार:राइफल, प्याज और तीर, मशीन गन, बंदूक, slingshot, ढाल। (48) विश्राम:बाइक, रिंक, आइस हिल, पैराशूट टॉवर, तैराकी बोर्ड, रोलर स्केट्स, स्लेज, टेनिस। (2 9) खाद्य: थोक, कपकेक, कैंडी, लॉलीपॉप, गोली, आइसक्रीम, पागल, केक, चीनी, टोस्ट, रोटी। (66) मौसम:बारिश, रेनड्रॉप, बर्फ़ीला तूफ़ान, इंद्रधनुष, सूरज की रोशनी, तूफान। (36) घरेलु सामान:फूलदान, हैंगर, टूथब्रश, सॉस पैन, बाल्टी, कॉफी निर्माता, झाड़ू, कप, ब्रश। (आठ) चिड़िया:स्टोर्क, क्रेन, तुर्की, चिकन, हंस, मोर, पेंगुइन, तोते, बतख, फ्लेमिंगोस, चिकन। (26) मनोरंजन:गायक, नर्तक, सर्कस। (47) पौधे:गांठ, झाड़ी, घास। (27) मछली और समुद्री जानवर:गुपपी, गोल्डफिश, व्हेल, ऑक्टोपस। (58) अलौकिक (शानदार) जीव:अलादीन, बाबा यागा, बीईएस, पिशाच, चुड़ैल, हरक्यूलिस, शैतान, राक्षस, भूत, परी, लानत। (42) दीपक:जादू दीपक, दीपक, मोमबत्ती, सड़क दीपक, लालटेन, बिजली के दीपक। (60) प्रतीक:आइकन, हथियारों का कोट, बैनर, ध्वज, मूल्य टैग, चेक, प्रतीक। (52) हिम मानव।(57) सूरज , और अन्य ग्रह:"स्वर्गीय शरीर" देखें। (55) खेल:ट्रेडमिल, बेसबॉल कोर्ट, कूदता, खेल का मैदान, फुटबॉल गेट। (13) संरचना:हाउस, पैलेस, बिल्डिंग, इज़बा, कुरा, गगनचुंबी इमारत, होटल, पगोडा, हट, मंदिर, चर्च। (पंद्रह) संरचना, इसके भागों:दरवाजा, छत, खिड़की, मंजिल, दीवार, ट्यूब। (चौदह) निर्माण सामग्री:बोर्ड, पत्थर, ईंट, स्टोव, पाइप। (17) बेंतऔर इसके उत्पादों। (51) शरण, आश्रय (घर नहीं):चंदवा, खाई, तम्बू, चांदनी, साला। (31) फल:अनानास, नारंगी, केला, फल फूलदान, चेरी, अंगूर, नाशपाती, नींबू, सेब। (28) फूल:डेज़ी, कैक्टस, सूरजमुखी, गुलाब, ट्यूलिप। (45) संख्या:एक या ब्लॉक में, गणितीय संकेत। (61) घड़ी:अलार्म घड़ी, घंटे का चश्मा, स्टॉपवॉच, sundial, टाइमर। (37) आदमी, उसका सिर, चेहरा या आंकड़ा:लड़की, महिला, लड़का, नन, आदमी, निश्चित व्यक्तित्व, बूढ़ा आदमी। (56) चॉपस्टिक्स का आदमी:"आदमी" देखें। (10) आदमी, उसके शरीर के कुछ हिस्सों:भौहें, बाल, आंखें, होंठ, हड्डी, पैर, नाक, मुंह, हाथ, दिल, कान, जीभ। (25) अंडा:ईस्टर, तले हुए अंडे सहित सभी प्रजातियां।

परीक्षण परिणामों की व्याख्या।

1. प्रवाह,या उत्पादकता।यह सूचक रचनात्मक सोच के लिए विशिष्ट नहीं है और यह सभी तथ्य के लिए उपयोगी है कि यह केटीटीएम के अन्य संकेतकों को समझना संभव बनाता है। डेटा दिखाया गया है (तालिका 1 देखें) कि अधिकांश बच्चे ग्रेड 1-8 से दस से दस कार्यों, और हाई स्कूल के छात्रों - आठ से दस कार्यों से प्रदर्शन करते हैं। किए गए कार्यों की न्यूनतम संख्या (पांच से कम) किशोरावस्था में अक्सर होती है (5-8 कक्षाएं)।

2. लचीलापन।यह संकेतक विभिन्न प्रकार के विचारों और रणनीतियों का मूल्यांकन करता है, एक पहलू से दूसरे पहलू को स्थानांतरित करने की क्षमता। कभी-कभी यह सूचक प्रवाह के संकेतक से संबंधित करने के लिए उपयोगी होता है या 100% तक प्रवाह और गुणक के संकेतक को लचीलापन संकेतक को विभाजित करके सूचकांक की गणना करता है। याद रखें कि अगर इस विषय में कम लचीलापन संकेतक है, यह इसकी सोच की कठोरता, जागरूकता, सीमित बौद्धिक क्षमता और (या) कम प्रेरणा की कठोरता को इंगित करता है।

3. मोलिकता।यह आंकड़ा उन विचारों को आगे बढ़ाने की क्षमता को दर्शाता है जो स्पष्ट, जाने-माने, आम तौर पर स्वीकार्य, बैंग या दृढ़ता से स्थापित से भिन्न होते हैं। प्राप्त उच्च मूल्य यह सूचक आमतौर पर उच्च बौद्धिक गतिविधि और गैर-अनुरूपता द्वारा विशेषता है। समाधानों की मौलिकता में फेफड़ों, स्पष्ट और अनिच्छुक उत्तरों से बचने की क्षमता शामिल है। लचीलापन की तरह, ऊपर वर्णित विधि द्वारा गणना की गई एक सूचकांक का उपयोग करके द्रव्य के साथ एक अनुपात में मौलिकता का विश्लेषण किया जा सकता है।

4. विकास।इस सूचक के उच्च मूल्य आविष्कारशील और रचनात्मक गतिविधियों में सक्षम उच्च प्रदर्शन वाले छात्र की विशेषता हैं। कम - लैगिंग, अनुशासित और लापरवाह छात्रों के लिए। प्रतिक्रिया का एक संकेतक प्रतिबिंबित होता है जैसे कि एक और प्रकार की सोच प्रवाह और कुछ स्थितियों में यह गुणवत्ता कैसे प्रकट होती है, इस पर निर्भर करता है कि यह गुणवत्ता कैसे प्रकट हुई है।

तालिका 4.4।

विभिन्न वर्गों के केटीजीएम छात्रों के मध्यम संकेतक *

कक्षाओं	प्रवाह	FLEXIBILITY	मोलिकता	विकास
1-2	9,0 (1,2)	7,5 (1,7)	10,3 (2,9)	22,4 (8,8)
3-4	8,9 (1,6)	7,6 (1,6)	9,7 (3,6)	31,7 (15,2)
5-6	9,0 (2,1)	6,8 (2,2)	9,2 (4,1)	30,4 (16,5)
7-8	9,1 (1,8)	7,4 (1,9)	9,6 (3,6)	31,8 (17,4)
9-11	9,7 (0,7)	8,1 (1,3)	10,7 (3,3)	40,4 (13,6)
1-11	9,2 (1,4)	7,6 (1,6)	10,0 (3,4)	31,3 (15,3)

* रचनात्मक सोच (मौलिकता और वर्णनात्मक) के संकेतकों की तुलना करने के लिए, उन्हें मानक टी-पैमाने में बदलने के लिए आवश्यक है। यह केटीटीएम द्वारा प्राप्त परिणामों की तुलना करेगा और पी। टॉरेंस की रचनात्मक सोच की आकृति परीक्षण (तालिका देखें) की तुलना करेगा।4.5 )। कोष्ठक में, तालिका मानक विचलन के संकेतकों को इंगित करती है।

टेबल 4.5 .

टी-स्केल में "रॉ" संकेतक का परिवर्तन

	*मौलिकता के अंक*			*विकास द्वारा स्कोर*
टी *स्केल*	*1-3* *कक्षा*	*4-8* *कक्षा*	*9-11 वर्ग*	*1-2 वर्ग*	*3-8 वर्ग*	*9-11 वर्ग*
100	-		-	66	110	108
95		-	-	62	101	101
90		-	-	58	92	95
85	20	-	-	54	83	88
80	19	20	20	49	75	81
75	18	18	18	45	68	74
70	16	17	17	40	62	68
65	15	15	16	35	55	61
60	13	13	14	31	48	54
55	12	11	12	26	39	47
50	10		11	22	30	40
45				18	23	33
40	7			14	16	27
35				10	11	20
30						13
25
20

टी-स्केल 50 + 10 पर मान आयुध मानदंड के अनुरूप हैं।

प्रसंस्करण कार्यों का एक उदाहरण। पहला अंक श्रेणी संख्या है, दूसरा अंक मौलिकता के लिए, तीसरा - नुकसान के बिंदु।

21-1-5

67-1-5

36-1-6

36-0-6

4-1-6

64-0-8

33-0-7

19-2-4

37-0-3

मूल्यांकन पत्र

उपनामइवानोव नामनिकोलाई मंज़िलम।

उम्र10 वर्षों स्कूल№ 315 कक्षा3

तिथि परीक्षण।05.03.99.

		मोलिकता	विकास
1	21
2	64
3	67
4	33
5	36
6	19
7	36
8	37
9
10

प्रवाह	FLEXIBILITY	मोलिकता	विकास
			50
टी-पैमाने पर		35	62

निष्कर्ष।प्रवाह तथा fLEXIBILITYउम्र के अनुरूप है। मोलिकताविचार - कम। विकास- मानदंड की ऊपरी सीमा।

संक्षिप्त परीक्षण। अनुमानित आकार।

पी। टॉरेंस के रचनात्मकता परीक्षण की दृश्य (चित्रित) बैटरी का संक्षिप्त संस्करण "फिनिश ड्राइंग" का कार्य है।

"तैयार ड्राइंग" का कार्य पी। टॉरेंस की रचनात्मक सोच के परीक्षणों का एक दूसरा सबसे छोटा परीक्षण है।

सैद्धांतिक आधार

पी। टॉर्नल टेस्ट शिक्षा के उद्देश्यों के संबंध में एक लंबे शोध कार्यक्रम के हिस्से के रूप में विकसित किए गए थे, जिसका उद्देश्य उन छात्रों के साथ ऐसी कार्य तकनीकों का निर्माण करना था जो अपनी रचनात्मकता को प्रोत्साहित करेंगे। परीक्षण बनाते समय, लेखक ने अपनी प्राकृतिक जटिलता को दर्शाते हुए रचनात्मक प्रक्रियाओं के मॉडल प्राप्त करने की मांग की। लेकिन पी। टोरेंस और उनके कर्मचारियों द्वारा शोध का मुख्य लक्ष्य रचनात्मक सोच के परीक्षणों की विश्वसनीयता और पूर्वानुमानित वैधता (वैधता) का प्रमाण था।

इन अध्ययनों, 7, 12 और 22 की अवधि के नेतृत्व में 1 9 58-19 66 के शुरुआती संस्करणों में सुधार हुआ। उनकी विश्वसनीयता और वैधता बढ़ाने की दिशा में, संकेतकों की विविधता (संस्करण 1 9 74, 1 9 7 9, 1 9 84)।

इसके अलावा, उच्च परीक्षण संकेतकों का प्रदर्शन करने वालों की रचनात्मक उपलब्धियों का आकलन करने के लिए निम्नलिखित विशेषताओं को आवंटित किया गया था:

स्कूल सीखने के दौरान प्राकृतिक और मानवीय विज्ञान, कला, संगठनात्मक गतिविधियों (नेतृत्व) में उपलब्धियों की संख्या, 25 प्रजातियों की सूची में परीक्षण द्वारा निर्धारित की गई;
स्नातक के बाद उपलब्धियों का एक समान संकेतक;
जीवन की रचनात्मक शैली का संकेतक (22 प्रकार के रचनात्मक व्यवहार की सूची में विषयों द्वारा निर्धारित);
स्वतंत्र विशेषज्ञों द्वारा रचनात्मक उपलब्धियों का मूल्यांकन;
पेशेवर योजनाओं का विशेषज्ञ मूल्यांकन।

सबसे दीर्घकालिक देशांतर पी। टोरेंस में, छोटे छात्रों में रचनात्मकता के परीक्षण संकेतकों का संबंध और उपरोक्त में से प्रत्येक रचनात्मक उपलब्धियों के प्रत्येक संकेतक का अध्ययन 22 साल बाद किया गया था। सभी सहसंबंध (कनेक्शन) अत्यधिक विश्वसनीय थे। सभी पांच मानदंडों के दिन के कई सहसंबंध गुणांक 0.63 तक पहुंच गए, जो सर्वेक्षण संकेतकों के एक महत्वपूर्ण संबंध को दर्शाता है, यहां तक \u200b\u200bकि सर्वेक्षणों के बीच इतनी लंबी अवधि में भी।

हालांकि, बच्चों में रचनात्मकता परीक्षणों के उच्च परीक्षणों ने अपनी रचनात्मक उपलब्धियों की गारंटी नहीं दी, बल्कि केवल उनके अभिव्यक्ति की उच्च संभावना से प्रमाणित किया।

क्रिएटिविटी पी। टॉरेंस की समझ में रचनात्मक क्षमताओं की भूमिका की व्याख्या करने के लिए पी। टोरेंस ने रचनात्मक क्षमताओं, रचनात्मक प्रेरणा के रचनात्मक कौशल के संबंध में तीन आंशिक रूप से छेड़छाड़ वाली मंडलियों का एक मॉडल प्रस्तावित किया। रचनात्मक उपलब्धियों का एक उच्च स्तर केवल इन तीनों कारकों के संयोग के साथ ही उम्मीद की जा सकती है।

दूसरे शब्दों में, रचनात्मक प्रेरणा की अनुपस्थिति में (समस्या की नई, प्रतिबद्धता आदि के लिए आकांक्षाएं, आदि), रचनात्मक क्षमताओं का एक उच्च स्तर किसी भी कला में रचनात्मक उपलब्धियों की गारंटी नहीं दे सकता है, न ही विज्ञान में, न ही अन्य गतिविधियों में भी पूर्ण के साथ मास्टरिंग नयी तकनीकें। इसके विपरीत, उचित प्रेरणा की उपस्थिति और रचनात्मक संभावनाओं की अनुपस्थिति में आवश्यक ज्ञान और कौशल को महारत हासिल करने से रचनात्मक परिणाम नहीं हो सकता है, केवल प्रदर्शन कौशल प्रदान कर सकता है।

प्रतिभाशाली बच्चों की रचनात्मक अहसास के लिए महत्वपूर्ण शर्तें, सबसे पहले, वयस्कों से अपनी संस्थाओं का समर्थन करती हैं, दूसरी बात, उनकी बौद्धिक क्षमताओं का स्तर, और तीसरा, अन्य देशों में निवास और प्रशिक्षण का अनुभव (विदेशी भाषाओं द्वारा प्रारंभिक इंटर्निफिकेशन)।

वैज्ञानिकों द्वारा किए गए अध्ययनों में पहली स्थिति की पुष्टि की गई थी। विभिन्न देश। उदाहरण के लिए, यहां तक \u200b\u200bकि किशोर भी अपने शौक की स्थिरता के लिए एक पूर्व शर्त के साथ स्वतंत्रता पर विचार करते हैं, माता-पिता से उनके हितों ("लेकिन कोई दबाव") का समर्थन करने के महत्व पर जोर देते हैं। साथ ही, बच्चों के हितों और बहिष्कार के शौक की स्थिरता एक महत्वपूर्ण है, लेकिन अक्सर उनकी रचनात्मक उत्पादकता की विशेषता को अनदेखा करती है।

पी। टॉरेंस की तरह, अधिकांश मनोवैज्ञानिकों में औसत आयु वर्ग से ऊपर के बच्चे के बौद्धिक विकास को उपहार देने के अनिवार्य संकेतों की संख्या शामिल है, क्योंकि केवल ऐसा स्तर केवल रचनात्मक उत्पादकता का आधार प्रदान करता है। साथ ही, उच्च स्तर की रचनात्मक सोच के साथ औसत से ऊपर खुफिया खुफिया के विकास के स्तर का एक संयोजन खुफिया के विकास के विकास की भविष्यवाणी करने के लिए अधिक अनुकूल है, यहां तक \u200b\u200bकि इनमें से केवल एक के विकास के बहुत उच्च स्तर के विकास की तुलना में पहलुओं।

अंत में, प्रतिभाशाली बच्चों के अवलोकनों ने विभिन्न प्रकार के व्यवहार, भाषण, सीखने के साथ प्रारंभिक परिचित के विकास पर लाभकारी प्रभाव डाला, जो दुनिया के अधिक बहुमुखी दृश्य के गठन में योगदान देता है, समस्याओं के लिए एक अधिक लचीला दृष्टिकोण, की वास्तविकता आत्म अभिव्यक्ति के विभिन्न रूप।

अनुकूलन

ट्रेन्ज़ के कुल परीक्षण के सबटेक्ट्स को अनुकूलित करने का प्रयास एएन द्वारा किया गया था। Voronin - Subtests "चित्रों का पूरा होना" (पूर्ण आंकड़े) - 23 से 35 वर्ष से आयु वर्ग के प्रबंधकों के नमूने पर। इस परीक्षण को 1 993-199 4 में अनुकूलित करने की क्षमताओं और पीवीसी इंस्टीट्यूट ऑफ साइंसेज के मनोविज्ञान संस्थान की प्रयोगशाला में अनुकूलित किया गया है। अनुकूलन में, गैर-मौखिक रचनात्मकता की पहचान पर विशेष जोर दिया गया था क्योंकि न्यूनतम मौखिककरण की स्थितियों में एक नया, मूल उत्पाद उत्पन्न करने की कुछ क्षमता। दूसरे शब्दों में, उस सामग्री का मौखिककरण जिसके साथ परीक्षण, और नए उत्पाद की "पीढ़ी" की आवश्यकता नहीं होती है और माध्यमिक होती है। कुछ शब्दों द्वारा खींचे गए विषयों का पददायी परिणामों की व्याख्या में नहीं है और केवल तस्वीर की एक पूर्ण समझ के लिए उपयोग किया जाता है।

धारण करने की प्रक्रिया

परीक्षण के लिए तैयारी

परीक्षण पेश करने से पहले, प्रयोगकर्ता को काम के सभी पहलुओं पर विचार करने के लिए निर्देश को पूरी तरह से पढ़ना चाहिए। परीक्षण नींव में किसी भी बदलाव की अनुमति नहीं देते हैं, क्योंकि यह परीक्षण संकेतकों की विश्वसनीयता और वैधता को बदलता है।

परीक्षण कार्यों, पेंसिल या हैंडल के साथ सभी छात्रों को प्रदान करना आवश्यक है। सभी अनावश्यक हटा दिए जाने चाहिए। प्रयोगकर्ता के पास एक निर्देश, एक परीक्षण नमूना, साथ ही साथ घड़ी या स्टॉपवॉच होना चाहिए। इसे छात्रों के बड़े समूहों में एक साथ परीक्षण नहीं किया जाना चाहिए। इष्टतम समूह का आकार 15 - 35 लोग हैं, यानी एक वर्ग से अधिक नहीं।

यदि एक घुंघराले परीक्षण का पुन: उपयोग करने की आवश्यकता होती है, तो इसे छात्रों के साथ निम्नानुसार समझाना संभव है: "हम जानना चाहते हैं कि आपकी क्षमताओं ने एक नए, आपकी कल्पना और समस्याओं को हल करने की क्षमता का आविष्कार करने के लिए कैसे बदल दिया है। आप जानते हैं कि हम कुछ अंतराल के बाद हमारी ऊंचाई और वजन को मापते हैं कि हम कितना बड़ा हुआ और बरामद हुए। हम यह जानने के लिए ऐसा करते हैं कि आपकी क्षमताओं कैसे बदल गए हैं। यह बहुत महत्वपूर्ण है कि यह एक सटीक माप था, इसलिए जो कुछ भी आप सक्षम हैं उसे दिखाने की कोशिश करें। "

परीक्षण कार्यों के लिए निर्देश

प्रारंभिक निर्देशों के बाद, कार्यों के साथ चादरों को वितरित करना आवश्यक है और यह सुनिश्चित करना आवश्यक है कि प्रत्येक विषय संबंधित ग्राफ में उपनाम, नाम और दिनांक को इंगित करता है। इन सूचनाओं को निर्दिष्ट करने में प्रीस्कूलर और छोटे स्कूलों की मदद की जानी चाहिए। इस मामले में, यदि आप पहले से ही भरे कॉलम वाले बच्चों को शीट वितरित करते हैं तो यह बेहतर होगा।

इन तैयारी के बाद, आप निम्नलिखित निर्देशों को पढ़ने के लिए आगे बढ़ सकते हैं:

"आपको आकर्षक कार्य करना होगा। उन सभी को एक अलग तरीके से अधिकार करने के लिए नए विचारों के साथ आने के लिए आप से कल्पना की आवश्यकता होगी। प्रत्येक कार्य करते समय, कुछ नए और असामान्य के साथ आने की कोशिश करें, जो आपके समूह (कक्षा) में से कोई भी नहीं आ सकता है। पूरक और अपने विचार को पूरा करने का प्रयास करें ताकि यह सबसे दिलचस्प कहानी-चित्र बन सके।

कार्य निष्पादन समय सीमित है, इसलिए इसे अच्छी तरह से उपयोग करने का प्रयास करें। जल्दी से काम करो, लेकिन जल्दी मत करो। यदि आपके कोई प्रश्न हैं, तो चुपचाप अपने हाथ उठाएं - और मैं आपके लिए आवश्यक स्पष्टीकरण के लिए आऊंगा। "

परीक्षण का कार्य निम्नानुसार तैयार किया गया है:

यदि छात्र चिंतित हैं कि उनके पास समय पर कार्य पूरा करने का समय नहीं है, तो उन्हें शांत करें: "आप सभी अलग-अलग तरीकों से काम करते हैं। कुछ के पास सभी चित्रों को बहुत जल्दी आकर्षित करने का समय होता है, और फिर उन्हें वापस कर दिया जाता है और कुछ विवरण जोड़ते हैं। दूसरों के पास केवल कुछ ही आकर्षित करने का समय होता है, लेकिन प्रत्येक ड्राइंग से बहुत जटिल कहानियां पैदा होती हैं। जितना चाहें उतना काम करना जारी रखें, जैसा कि आप अधिक सुविधाजनक हैं। "

इस निर्देश को पाठ में सख्ती से प्रस्तुत किया जाना चाहिए, न कि किसी भी बदलाव की अनुमति नहीं। निर्देशों के छोटे संशोधन को फिर से मानकीकरण और सत्यापन की आवश्यकता होती है।

10 मिनट के बाद, कार्य बंद हो जाते हैं, या वे जल्दी से इकट्ठे होते हैं। यदि बच्चे अपने चित्रों में शीर्षक नहीं लिख सकें, तो परीक्षण के तुरंत बाद इन नामों को ढूंढें। अन्यथा, आप विश्वसनीय रूप से उनका मूल्यांकन करने में सक्षम नहीं होंगे।

प्रसंस्करण परिणाम

परीक्षण की उच्च विश्वसनीयता के लिए एक महत्वपूर्ण शर्त परीक्षण संकेतक आकलन सूचक का चौकस अध्ययन और उपरोक्त मानकों का उपयोग निर्णय के आधार के रूप में है।

माप प्रक्रिया

मैनुअल पढ़ें। आपको स्पष्ट रूप से रचनात्मक सोच पी। टोरेंस की अवधारणा को समझना चाहिए: इस प्रक्रिया की विशेषताओं के रूप में विचारों के विकास की लचीलापन संकेतक, लचीलापन, मौलिकता और देखभाल की सामग्री।
सबसे पहले, यह निर्धारित करें कि क्या जवाब गिनती के लायक है, यानी प्रासंगिक है कि वह एक कार्य है। उन उत्तरों जो कार्यों के अनुरूप नहीं हैं उन्हें ध्यान में नहीं रखा जाता है। उत्तर जिनमें कार्य की मुख्य स्थिति पूरी नहीं होती है - स्रोत तत्व का उपयोग करने के लिए। ये वे उत्तर हैं जिनमें विषय की ड्राइंग अधूरा आंकड़ों से जुड़ी नहीं है।
प्रसंस्करण प्रतिक्रिया। प्रत्येक प्रासंगिक विचार (यानी, एक तस्वीर जिसमें मूल तत्व शामिल है) को प्रतिक्रियाओं की 83 श्रेणियों में से एक को जिम्मेदार ठहराया जाना चाहिए। इन सूचियों का उपयोग करके, उत्तर की श्रेणियों की संख्या और उनके लिए अंक निर्धारित करें मोलिकता। उन्हें संबंधित ग्राफ में लिखें।

यदि उत्तरों की मौलिकता का अनुमान 0 या 1 बिंदु है, तो उत्तर श्रेणी को सूची 1 द्वारा परिभाषित किया जा सकता है।

इस सूची में प्रत्येक आटा आंकड़ों के लिए कम से कम मूल उत्तर शामिल हैं। अधिक मूल प्रतिक्रियाओं के लिए (2 अंक की मौलिकता के साथ), एक सूची संख्या 2. इस सूची में, सभी आटा आंकड़ों के लिए श्रेणियां आम एकत्र की जाती हैं।

फिर स्कोर निर्धारित किए जाते हैं विकास प्रत्येक प्रतिक्रिया जो ग्राफ में सूचीबद्ध है, इन कार्य प्रदर्शन संकेतकों के लिए आवंटित। मौलिकता श्रेणियों के संकेतक और प्रतिक्रियाओं के विकास को फॉर्म पर दर्ज किया जाता है, जो आकृति संख्या के अनुरूप पंक्ति में दर्ज की जाती है। रिकॉर्ड्स भी हैं (नहीं) जवाब।

सूचक बिडिंग परीक्षण के लिए अंतिम उत्तर की संख्या से सीधे प्राप्त किया जा सकता है, अगर कोई पास या अप्रासंगिक उत्तर नहीं था। अन्यथा, आपको उन खातों की कुल संख्या की गणना करनी चाहिए और उचित ग्राफ में इस संख्या को लिखना चाहिए। संकेतक का निर्धारण करने के लिए fLEXIBILITY, पुनरावर्ती प्रतिक्रिया श्रेणियों की संख्या को पार करें और शेष की गणना करें। समर स्कोर मोलिकता इस कॉलम में अपवाद के बिना सभी बिंदुओं के अतिरिक्त द्वारा निर्धारित किया गया। इसी तरह, कुल संकेतक निर्धारित किया जाता है विकास जवाब।

माप की विश्वसनीयता की जाँच करें

प्रवाह। यह सूचक पूर्ण आंकड़ों की संख्या की गणना द्वारा निर्धारित किया जाता है। अधिकतम स्कोर 10 है।

FLEXIBILITY। यह सूचक प्रतिक्रियाओं की विभिन्न श्रेणियों की संख्या से निर्धारित किया जाता है। श्रेणी निर्धारित करने के लिए, दोनों आंकड़े स्वयं और उनके नामों का उपयोग किया जा सकता है (जो कभी-कभी मेल नहीं खाता)। निम्नलिखित एक सूची संख्या 2 है, जिसमें 99% प्रतिक्रियाएं शामिल हैं। उन प्रतिक्रियाओं के लिए जिन्हें इस सूची की किसी भी श्रेणी में शामिल नहीं किया जा सकता है, नई श्रेणियों को उनके "xi", "x2" आदि के पदनाम के साथ लागू किया जाना चाहिए। हालांकि, यह बहुत ही कम आवश्यकता है।

मोलिकता। अधिकतम मूल्यांकन 2% से कम आवृत्ति के साथ गैर-स्पष्ट प्रतिक्रियाओं के लिए 2 अंक है, 5% या उससे अधिक की आवृत्ति वाले उत्तर के लिए न्यूनतम - 0 अंक, और 1 बिंदु 2-4.9% में आने वाले उत्तरों के लिए गिना जाता है मामले। श्रेणी के आकलन पर डेटा और प्रतिक्रिया की मौलिकता प्रत्येक आकृति के लिए सूची संख्या 1 में दिखाए जाते हैं। इसलिए, परिणामों की व्याख्या को इस सूची का उपयोग शुरू करने की सलाह दी जाती है। उन उत्तरों की मौलिकता के लिए प्रीमियम पॉइंट्स जिसमें विषय कई स्रोत आंकड़ों को एक ड्राइंग में जोड़ता है। Torrance यह उच्च स्तर की रचनात्मक क्षमताओं का एक अभिव्यक्ति मानता है, क्योंकि ऐसे जवाब दुर्लभ हैं। Torrance मूल आंकड़ों के ब्लॉक में संघ की मौलिकता के लिए अतिरिक्त अंक प्रदान करने के लिए आवश्यक मानता है: दो चित्रों - 2 अंक; 3-5 चित्रों का संयोजन - 5 अंक; एसोसिएशन 6 - 10 चित्र - 10 अंक। इन प्रीमियम स्कोर को पूरे कार्य में मौलिकता के लिए अंक की कुल राशि में जोड़ा जाता है।

विकास। प्रतिक्रियाओं के विकास की देखभाल करते समय, प्रत्येक महत्वपूर्ण विस्तार (विचार) के लिए अंक दिए जाते हैं, जो इसके समोच्च और उससे आगे की सीमाओं में मूल उत्तेजना आंकड़े को पूरक करते हैं। उसी समय, हालांकि, मुख्य, सबसे सरल उत्तर महत्वपूर्ण होना चाहिए, अन्यथा इसके विकास का मूल्यांकन नहीं किया गया है। एक अंक के लिए दिया गया है:

समग्र प्रतिक्रिया का हर महत्वपूर्ण विवरण। इस मामले में, प्रत्येक वर्ग भागों का एक बार अनुमानित होता है और पुनरावृत्ति होने पर ध्यान में नहीं रखा जाता है। प्रत्येक अतिरिक्त विवरण एक बिंदु या एक बार क्रॉस के साथ चिह्नित किया जाता है;

रंग, अगर यह मूल उत्तर विचार को पूरा करता है;
विशेष हैचिंग (लेकिन प्रत्येक पंक्ति के लिए नहीं, बल्कि एक सामान्य विचार के लिए);
छाया, मात्रा, रंग;
सजावट, अगर यह अपने आप में समझ में आता है;
डिजाइन की प्रत्येक भिन्नता (पूरी तरह से मात्रात्मक पुनरावृत्ति को छोड़कर), मुख्य उत्तर के लिए सार्थक। उदाहरण के लिए, विभिन्न आकारों के समान आइटम अंतरिक्ष के विचार को प्रेषित कर सकते हैं;
ड्राइंग को 90 डिग्री और अधिक पर घुमाएं, कोण की असामान्यता (अंदर से, उदाहरण के लिए देखें), पैटर्न के अधिकांश भाग के कार्य से परे जा रहे हैं;
इच्छित न्यूनतम पर शीर्षक में प्रत्येक विवरण। यदि रेखा रेखाचित्र को दो महत्वपूर्ण भागों में साझा करती है, तो स्कोर को पैटर्न के दोनों हिस्सों में गिना जाता है और उन्हें सारांशित किया जाता है। यदि रेखा किसी विशिष्ट वस्तु, बेल्ट, स्कार्फ, आदि को इंगित करती है, तो यह 1 बिंदु अनुमानित है।

उत्तरों की श्रेणियों की सूची

सूची संख्या 1

सूची संख्या 2

परिणामों की व्याख्या

प्रवाह, या उत्पादकता

यह सूचक रचनात्मक सोच के लिए विशिष्ट नहीं है और मुख्य रूप से इस तथ्य से उपयोगी है कि यह केटीटीएम के अन्य संकेतकों को समझने की अनुमति देता है। डेटा दिखाया गया है (तालिका 1 देखें) कि अधिकांश बच्चे 7 से 10 कार्यों, और हाई स्कूल के छात्रों से 1-8 खर्च करते हैं - आठ से दस कार्यों से। अधिकांश कार्यों की संख्या (पांच से कम) अक्सर किशोरावस्था (5-8 वर्ग) में होती है।

FLEXIBILITY

यह संकेतक विभिन्न प्रकार के विचारों और रणनीतियों का मूल्यांकन करता है, एक पहलू से दूसरे पहलू को स्थानांतरित करने की क्षमता। कभी-कभी यह सूचक प्रवाह के संकेतक से संबंधित करने के लिए उपयोगी होता है या 100% तक प्रवाह और गुणक के संकेतक को लचीलापन संकेतक को विभाजित करके सूचकांक की गणना करता है। याद रखें कि यदि विषय में कम लचीलापन संकेतक है, तो यह इसकी सोच की कठोरता, कम स्तर की जागरूकता, सीमित बौद्धिक क्षमता और (या) कम प्रेरणा को इंगित करता है।

मोलिकता

यह आंकड़ा उन विचारों को आगे बढ़ाने की क्षमता को दर्शाता है जो स्पष्ट, जाने-माने, आम तौर पर स्वीकार्य, बैंग या दृढ़ता से स्थापित से भिन्न होते हैं। जो इस सूचक के उच्च मूल्यों को प्राप्त करता है वह आमतौर पर उच्च बौद्धिक गतिविधि और गैर-अनुरूपता द्वारा विशेषता है। समाधानों की मौलिकता में फेफड़ों, स्पष्ट और अनिच्छुक उत्तरों से बचने की क्षमता शामिल है। लचीलापन की तरह, ऊपर वर्णित विधि द्वारा गणना की गई एक सूचकांक का उपयोग करके द्रव्य के साथ एक अनुपात में मौलिकता का विश्लेषण किया जा सकता है।

विकास

इस सूचक के उच्च मूल्य आविष्कारशील और रचनात्मक गतिविधियों में सक्षम उच्च प्रदर्शन वाले छात्र की विशेषता हैं। कम - लैगिंग, अनुशासित और लापरवाह छात्रों के लिए। प्रतिक्रिया का एक संकेतक प्रतिबिंबित होता है जैसे कि एक और प्रकार की सोच प्रवाह और कुछ स्थितियों में यह गुणवत्ता कैसे प्रकट होती है, इस पर निर्भर करता है कि यह गुणवत्ता कैसे प्रकट हुई है।

उत्तेजना सामग्री

साहित्य

Matyushkin A.M. (एड।) एपीयू यूएसएसआर के यूनियन-यूनियन सेंटर "क्रिएटिव गिफ्ट्स" रिसर्च इंस्टीट्यूट ऑफ ओपीयू के कर्मचारियों द्वारा अनुकूलित ई। टॉरेंस द्वारा रचनात्मक सोच का एक परीक्षण तैयार किया गया। एम।: यूएसएसआर, 1 99 0 के एपीएन के प्रकाशन हाउस ईपीयू।

यह परीक्षण पहली बार 1 9 62 में अमेरिकी मनोवैज्ञानिक पी। ट्रेज़ द्वारा प्रस्तावित किया गया था। परीक्षा पूर्वस्कूली आयु (5-6 साल) के बाद से रचनात्मकता का निदान करने के लिए डिज़ाइन की गई है। पूर्ण विकल्पों का उपयोग अन्य आयु समूहों (17-20 वर्ष तक) में किया जा सकता है। मुख्य कार्य जो पी। ट्रेन्ज़ उसके सामने रखी गई है, वह अपनी प्राकृतिक जटिलता को दर्शाने वाली रचनात्मक प्रक्रियाओं का एक मॉडल प्राप्त करना है।

रचनात्मक सोच पी। ट्रेज़ा का परीक्षण विभिन्न विकल्पों और संशोधनों की संभावना को मानता है। हाल ही में, इस परीक्षण के कई अलग-अलग अनुकूलित संशोधन (ए एम मैटिशकिन, एन वी शुमाकोवा, ई। आई। सोलबानोवा, एन पी। शेरबो, वी। एन। कोज़लेन्को, ई ई। ट्यूनिक, ए। ई। सिमनोव्स्की, टी ए बैरीशेवा)। नीचे पी Torrens परीक्षण का एक "क्लासिक विकल्प" है।

परीक्षण के लिए तैयारी

परीक्षण किसी भी बदलाव और जोड़ों की अनुमति नहीं देते हैं। यहां तक \u200b\u200bकि छोटे "सुधार" को परीक्षण के पुन: मानकीकरण और सत्यापन की आवश्यकता होती है। आपको परीक्षण समय भी नहीं बढ़ाया जाना चाहिए, क्योंकि मैनुअल में प्रस्तुत नियामक डेटा निर्दिष्ट समय सीमा से मेल खाता है।

परीक्षण के दौरान, एक अनुकूल भावनात्मक वातावरण बनाना आवश्यक है। "टेस्ट" शब्द का उपयोग करके, "चेक", "परीक्षा" से बचा जाना चाहिए, खतरनाक होने के बाद, तीव्र स्थिति रचनात्मक अभिव्यक्तियों की स्वतंत्रता को अवरुद्ध करती है। परीक्षण एक आकर्षक खेल, दिलचस्प कार्यों के रूप में होता है, कल्पना को प्रोत्साहित करने की स्थिति में, बच्चों की जिज्ञासा, वैकल्पिक उत्तरों के लिए खोज को उत्तेजित करता है।

समूह का इष्टतम आकार 15-35 विषयों है। छोटे बच्चों के लिए, समूहों के आकार को 10-15 लोगों तक कम किया जाना चाहिए, और प्रीस्कूलर के लिए, पसंदीदा लेकिन व्यक्तिगत परीक्षण।

परीक्षण के आकृति के आकार को निष्पादित करने का बोझ 30 मिनट है, तैयारी, निर्देश पढ़ने, संभावित प्रश्नों को देखते हुए, 45 मिनट के लिए परीक्षण करना आवश्यक है।

यदि निर्देश बच्चों के सवालों का कारण बनता है, तो दोहराने के निर्देशों का जवाब उनके लिए अधिक समझ में आता है।

मौखिक रचनात्मक सोच (पद्धति p.terrens)

मौखिक पुस्तिका "ए"

कार्य 1-7

निर्देश। मेरा सुझाव है कि आप रोमांचक कार्य करें। उन सभी को नए विचारों के साथ आने और उन्हें अलग तरीके से जोड़ने के लिए कल्पना की आवश्यकता होगी। प्रत्येक कार्य करते समय, कुछ नए और असामान्य के साथ आने की कोशिश करें, जो कोई और नहीं आ सकता है। अपने विचार को पूरक करने का प्रयास करें ताकि यह एक दिलचस्प कहानी-चित्र बदल सके।

चित्र .1

कार्य 1. प्रश्न पूछें

निर्देश।उन सभी प्रश्नों को लिखें जिन्हें आप इस तस्वीर के साथ आ सकते हैं (पेपर की एक खाली शीट इस और बाद के कार्यों से जुड़ी हुई है, जिस पर 1 से 23 तक प्रश्नों की संख्या कॉलम में स्थित है)। यह समझने के लिए आवश्यक सभी प्रश्न पूछें कि क्या हुआ। ऐसे प्रश्न पूछें जिन पर आप चित्र को देखकर उत्तर दे सकते हैं। तस्वीर पर विचार करें जैसे आप चाहते हैं।

कार्य 2. कारणों का अनुमान लगाएं

निर्देश।आकृति में दिखाए गए कार्यक्रम के कई कारणों को खोजने और लिखने का प्रयास करें। आप उन घटनाओं से आगे बढ़ सकते हैं जो तस्वीर में दिखाए गए पल, या उसके बाद बहुत समय तक हो सकते हैं। अनुमान लगाने से डरो मत।

कार्य 3. परिणामों का अनुमान लगाएं

निर्देश।आकृति में चित्रित घटना के कई संभावित परिणाम निर्दिष्ट करें। घटना के तुरंत बाद क्या हो सकता है, या दूर के भविष्य में क्या हो सकता है इसके बारे में लिखें।

कार्य 4. सुधार परिणाम

रेखा चित्र नम्बर 2

कार्य 5. उपयोग के असामान्य तरीके (कार्डबोर्ड बक्से)

निर्देश।अधिकांश लोग खाली कार्डबोर्ड बक्से फेंकते हैं, लेकिन इन बक्से में खाने के हजारों दिलचस्प और असामान्य तरीके हो सकते हैं। उपयोग के ऐसे रोचक और असामान्य तरीकों का आविष्कार करें। जो आपने देखा या उसने जो सुना है उसे खाने के ऐसे तरीकों से खुद को सीमित न करें।

कार्य 6. असामान्य प्रश्न

निर्देश।इस कार्य में आपको कार्डबोर्ड बक्से के बारे में कई प्रश्नों के साथ आने की आवश्यकता है। इन सवालों को विभिन्न प्रकार के उत्तरों का अर्थ देना चाहिए और अन्य बक्से में रुचि को आकर्षित करना चाहिए। कार्डबोर्ड बक्से के ऐसे गुणों के बारे में सबसे असामान्य प्रश्नों के साथ आने की कोशिश करें, जो आमतौर पर दिमाग में नहीं आती है।

कार्य 7. चलो कल्पना करें

बहुत से लोग जानना चाहते हैं कि उन्हें कितने रचनात्मक और आसपास के लोगों की ओर बौद्धिक रूप से विकसित किया जाता है। आप इसे विभिन्न परीक्षणों से कर सकते हैं, जिनमें से एक रचनात्मक सोच के लिए टोरेंस परीक्षण है।

यह परीक्षण बहुत आसान है। इसमें 5 साल से शुरू होने वाली किसी भी उम्र के लोगों के लिए अनुकूल तीन चरण होते हैं। स्वाभाविक रूप से, यदि आप अपने सापेक्ष परिणाम जानना चाहते हैं, तो आपको अपनी उम्र के कुछ लोगों का परीक्षण करने की आवश्यकता है। इससे पहले हमने आपको अन्य परीक्षणों के बारे में बताया जो आपको अपनी रचनात्मकता का स्तर भी बता सकते हैं।

टेस्ट Torrensa

पहले चरण: फोटो ड्रा करें। इस मामले में, आपको एक अंडाकार, चिकन अंडे के साथ आकार में समान होगा। केवल अपने आप को निर्धारित करने के लिए इसका रंग, लेकिन यह बेहतर है कि वह सभी विषयों के लिए समान था। इस संबंध में, सबसे आसान तरीका ले जाएगा सफेद रंग, साधारण कागज से अंडाकार बनाना।

विषय को अपने dorivovka के लिए कुछ ठोस धन्यवाद में बदलने के लिए अंडाकार में कुछ आकर्षित करना चाहिए। यह आंकड़ा नाम देना सुनिश्चित करें। आप सब कुछ खींच सकते हैं जो आपके दिमाग में आएगा। परीक्षण समय - 1 मिनट।

चरण दो: सहयोगी सोच। नीचे दी गई तालिका के अनुसार, आपको निम्नलिखित कार्य करने की आवश्यकता है। जैसा कि आप इसे देखते हैं और इसे एक नाम देते हैं, प्रत्येक चित्र बनाएं। परीक्षण समय - 3 मिनट।

चरण तीन: नियमित सोच। तस्वीर को फिर से प्रिंट करें, जो नीचे दिखाया गया है। प्रत्येक समान तत्व (इस मामले में, यह क्षैतिज मंडल की एक जोड़ी है) कुछ मूल, सार्थक और समझने योग्य कुछ पाने के लिए कुछ अद्वितीय आकर्षित करना आवश्यक है। मोटे तौर पर बोलते हुए, चित्र और व्याख्याओं को दोहराया नहीं जाना चाहिए। 30 चित्र हो सकते हैं। परीक्षण समय - 5 मिनट।

गिनती अंक

रचनात्मकता 5 चरणों पर अनुमानित है: उत्पादकता, मौलिकता, विचारशीलता, खुलेपन, तर्क।

उत्पादकता।यह 2 और 3 चरणों का अनुमान है। इस विषय की प्रतिक्रियाओं की कुल संख्या की गणना करें - उन्होंने चित्रों को कितना आकर्षित किया, इसलिए अंक प्राप्त होंगे। यदि स्कोर नहीं किया जाता है तो:

आकृति का प्रारंभिक भाग का उपयोग नहीं किया गया था;
यदि चित्र या उसके नाम में कोई बात नहीं है;
दोहराएं।

मोलिकता। परीक्षण के सभी तीन कार्यों के लिए अनुमानित। सबसे महत्वपूर्ण बात यह है कि आपके किसी भी चित्र दोहराते नहीं हैं। यदि सांख्यिकीय डेटा, लेकिन कई परीक्षण प्रजातियों, इसलिए इसे कई लोगों को सुझाव देते हैं, ताकि यह तुलना करने के साथ था। यही कारण है कि पहले 40-50 लोगों को पास करने के लिए इस परीक्षण को देने की कोशिश करें, फिर उनके परिणाम देखें। सभी परीक्षणों के आधार पर, एक ही चित्र चुना जाता है। ऐसा करना मुश्किल नहीं है यदि आप दर्शकों में एक परीक्षण खर्च करते हैं जहां सभी विषय एक साथ बैठे हैं और समान शर्तों में हैं।

प्रत्येक मूल उत्तर एक बिंदु है। मूलता को निम्नानुसार परिभाषित किया गया है: यदि किसी भी कार्य से ड्राइंग कम से कम 50% विषयों का है, तो यह अब मूल नहीं है। अन्य सभी विकल्पों को मूल माना जाता है और आपको 1 बिंदु देता है। यदि ड्राइंग और नामों के पास कोई भी नहीं है, तो यह आपको एक बार में 5 अंक देता है। यदि विषय 100 से अधिक हैं, तो 10 अंक जिन्हें आप मूल उत्तर के लिए प्राप्त करेंगे।

खतरा।पिछले दो परीक्षणों में से किसी भी विचारशील ड्राइंग के लिए, 1 बिंदु दिया जाता है। विचारशीलता न केवल समोच्च ड्राइंग, बल्कि प्रत्येक पैटर्न के अंदर छोटे हिस्से की उपस्थिति में निहित है। पहली ड्राइंग में, प्रत्येक अतिरिक्त स्कोर पर एक पैटर्न के विवरण के लिए शुल्क लिया जाता है जो अर्थ में परिवर्तन नहीं करता है, लेकिन इसे पूरा करता है और ड्राइंग को अधिक समझ में आता है, सटीक और सुगम बनाता है। मैं यह ध्यान रखना चाहूंगा कि परीक्षण किए गए बच्चों के मामले में, पहले कार्य से चित्र भी अपनी आंतरिक दुनिया के बारे में बहुत कुछ बता सकते हैं - एक और आपकी मदद करेगा।

खुलेपन। मूल्यांकन केवल दूसरे परीक्षण पर किया जाता है। यदि आंकड़ा एक बंद ड्राइंग में नहीं बदलता है, तो आपको 0 अंक मिलते हैं। यदि, उदाहरण के लिए, नाक सिर के एक हिस्से में बदल गया, तो आपको प्रत्येक ड्राइंग के लिए 2 अंक प्राप्त होंगे। यदि आपने चेहरे के बिना मूंछ खींचा - यह 0 है, लेकिन यदि ये मूंछ पूर्ण चेहरे का हिस्सा हैं, तो यह 2 अंक है।

तर्क।परीक्षण संख्या 1 और संख्या 2 में गणना करता है। नाम के सार को पकड़ना महत्वपूर्ण है - यह ड्राइंग से कितना मेल खाती है।

यदि नाम अजीब है या एक शब्द होता है, जो स्पष्ट रूप से चित्र का वर्णन करता है, तो आपको 0 अंक मिलते हैं।
गुणों के साथ शीर्षक, उदाहरण के लिए: गर्म बुन या सुंदर मूंछें, 1 बिंदु लाएं।
किसी भी सार नाम को दर्शाने वाले किसी भी सार नाम 3 अंक लाते हैं। उदाहरण: होने की व्यर्थता, उदास मेरी और इतने पर।

परिणाम

अंक की संख्या की गणना करें। यदि आप आंकड़ों पर विश्वास करते हैं और समान परीक्षणों पर औसत संकेतक लेते हैं, तो आपको 40-50 अंक मिलना चाहिए। यह आदर्श है। यह सब इतना अच्छा है, क्योंकि आपकी गैर-मानक सोच के बारे में बात करता है।

ऐसे कोई भी परीक्षण रिश्तेदार हैं। वे पूरी तरह से उद्देश्य नहीं हैं, इसलिए बड़ी संख्या में परीक्षण और विश्लेषण की आवश्यकता होती है। अधिक सटीक परिणाम जानने के लिए, 100 से अधिक लोगों का परीक्षण करें, और केवल तब विश्लेषण करें, क्योंकि विपरीत मामले में आपको मौलिकता पर परिणामों की जांच करनी होगी और प्रत्येक नए विषय के बाद स्कोर को पुन: गणना करना होगा।

हम परीक्षण में आपको शुभकामनाएं देते हैं। सार तेजी से निर्णय लेने - सब कुछ जल्दी और विचारपूर्वक करने के लिए। प्रभावी ढंग से महत्वपूर्ण और उचित निर्णय लेने में अपने कौशल को बेहतर बनाने के लिए, किसी अन्य लेख में सहायता लें। खुश, सफल रहें और बटन दबाएं और न भूलें