वास्तविक समय के रूप में क्रियाएं उस क्रिया को इंगित करती हैं जो भाषण के क्षण का पालन करती है। इस मान में सभी क्रियाएं हो सकती हैं। हालांकि, सही प्रजातियों की क्रिया सरल (सिंथेटिक)एक वास्तविक समय का रूप, और अपूर्ण समय की क्रियाओं में - कॉम्प्लेक्स (विश्लेषणात्मक): गायन - मैं गाऊंगा; गाओ - नींद।
आसान भविष्य क्रियाओं के भविष्य के समय की नींव से फॉर्म पूर्ण प्रजाति व्यक्तिगत अंत का उपयोग करना। प्रतिमान में - 6 व्यक्तिगत रूपों।
1 एल। - सुनोmn.ch. - सुनो
2 एल। - सुनवाई सुनवाई
3 एल। - सुनेंगे सुनेंगे
एक साधारण भविष्य के रूपों का उपयोग तीसरे मूल्यों में किया जाता है: ए) भविष्य कंक्रीट - बगीचे में वसंत लिलाक डाल दिया;बी) भविष्य सार – एक कालातीत कार्रवाई (दोहराया या कार्रवाई) इंगित करता है - आप वास्तव में अपनी भूमि को समझते हैं; रुको और देखो;सी) अतीत की घटनाओं को नामित करने के लिए एक लाक्षणिक अर्थ में उपयोग किया जाता है - भविष्य ऐतिहासिक है। एक कण की उपस्थिति से पता लगाना आसान है बीडया जैसाअतीत में अचानक कार्रवाई का संकेत देने के लिए। रोक लेंगे धनुष के तारों में हुआ और ज़ोंप दिल ... इवान Ivanovich संदेश और अचानक के रूप में पढ़ें निवास।
भविष्य में मुश्किल एक अपूर्ण रूप की क्रियाएं हैं। इसका उपयोग किया जाता है सहायक क्रिया होनाव्यक्तिगत रूपों और infinitive में। प्रतिमान 6 रूपों में।
1 एल। - मुझे पता चल जाएगाmn.ch. - हम जाने गे
2 एल। - आप जान लेंगे कि आप जानते हैं
3 एल। - आपको पता चलेगा कि आप जानते होंगे
भविष्य में शाब्दिक मूल्य में उपयोग किया जाता है: मैं सीखने की कोशिश करूंगा।
पूर्ण और सापेक्ष अस्थायी अर्थ की अवधारणा
निरपेक्ष और सापेक्ष समय को प्रतिष्ठित किया जाना चाहिए। पूर्णकालिक भाषण के क्षण से निर्धारित होता है, जो समय योजना निर्धारित करने में मुख्य दिशानिर्देश है: मैं वापस आऊंगा, मैं वापस आऊंगा, मैं लौट आया। लेकिन एक जटिल वाक्य में, जहां कई क्रियाएं हैं, कार्रवाई का समय अन्य दिशानिर्देशों द्वारा निर्धारित किया जाता है: मुख्य वाक्य में, कार्रवाई का समय भाषण के क्षण पर निर्भर करता है, और इसलिए इसमें - सामान्य ( पूर्ण) समय। अधीनस्थ हिस्सों में, प्रतिक्रिया समय मुख्य भाग में कार्रवाई के समय के दृष्टिकोण से निर्धारित होता है। इसलिए, दबाने वाले हिस्सों में प्रतिक्रिया समय - रिश्तेदार। कमांडर ने कहा कि प्राप्त किया था रिपोर्ट good(मुख्य भाग में कार्रवाई के सापेक्ष पिछले समय)। वह उसने कहा प्राप्ति होगी रिपोर्ट good(मुख्य भाग में कार्रवाई के बारे में भविष्य का समय)।
रिश्तेदार वर्तमान और पिछले समय के साम्यवाद के रूपों का अस्थायी अर्थ है, क्योंकि यह छिपी हुई क्रिया नामक किसी अन्य कार्य के समय से निर्धारित होता है, न कि भाषण का क्षण। मैंने पास के एक आदमी की आवाज़ सुनी(पिछली बार)।
इस प्रकार, समय की श्रेणी एक जटिल व्याकरणिक घटना है, जो दृश्य और घटनाओं से निकटता से जुड़ी हुई है। यह प्रवीण श्रेणियों की संख्या को संदर्भित करता है, क्योंकि गठन में भाग लें विशेषण (सुझावों की मुख्य श्रेणी जिसमें वास्तविकता का दृष्टिकोण व्यक्त किया जाता है)।
क्रिया कार्रवाई या विषय के वाहक से निकटता से जुड़ी हुई है। रूसी में अधिकांश क्रियाएं नामांकित मामले में आसानी से एक विषय के साथ मिलती हैं (मैं सुनता हूं, बच्चे सोते हैं, आप काम करते हैं)।ऐसी क्रियाओं को बुलाया जाता है निजी।
1 एल। - सुनो
2 एल सुनें। - सुनवाई
3 एल। - सुनो
व्यक्तिगत क्रियाओं का उपयोग 2 रूपों में किया जा सकता है - निजीतथा सामान्य।
जान-यू
जान लेनाआदि
जानना
जानता था, -a, -सामान्य रूप
क्रियाओं में, विशेष आंकड़े आवंटित किए जाते हैं - व्यक्तिगत अंत।
1 व्यक्ति (बोला जा रहा है)संकेतक हैं -यू।(इकाइयों में); -मैं हूँ, -(mn.ch में): मैं जाता हूं, गाओ, बैठो।
दो व्यक्ति (इंटरलोक्यूटर): -Y, - आप(इकाइयों में); -t, -e।(mn.ch में); शून्य प्रत्यय और - तथा में लुभावनी झुकाव (आईडी-ईट, सिड-ईश, आईडी-ईट, सिड-आईटीई, एसआईटी, लाया और).
3 व्यक्ति (संवाद व्यक्ति या विषय में भाग नहीं लेना): - यह है, यह है(इकाइयों में); -t, -t(mn.ch. में)। - एस, एलईडी-यह; बैठो, एस-यट।
व्यक्तिगत रूपों के विपरीत, एक व्यक्ति की एक श्रेणी का गठन किया गया था। इसकी प्रकृति में, यह शुद्ध है व्याकरण का या केवल मूल्यचूंकि यह एक ही क्रिया के रूपों द्वारा व्यक्त किया जाता है।
इस अनुपात को क्रिया के व्यक्तिगत रूपों में एक सख्त रूपात्मक अभिव्यक्ति मिलती है।
चेहरे की श्रेणी ऐतिहासिक रूप से विकसित हुई है। प्राचीन रूसी में, चेहरे की श्रेणी सार्वभौमिक थी, यानी। सभी क्रिया रूपों में स्थापित। आधुनिक रूसी में, यह संकुचित हो गया, यानी। इसमें क्रिया रूपों का केवल एक हिस्सा शामिल है।
व्यक्तियों की श्रेणी को न केवल व्यक्त नहीं किया जा सकता है कृत्रिम (व्यक्तिगत अंत की मदद से), लेकिन यह भी विश्लेषणात्मक साधन, जिसमें व्यक्तिगत सर्वनाम शामिल हैं, पिछले समय के रूप में और subjunctive झुकाव।
सिंथेटिक फेस फॉर्म विश्लेषणात्मक
Skazh-u।1 एल।, ई.सी. मैं गाया
यह कहना2 एल।, Mn.ch. आपने गाया
इस दृष्टिकोण को कमजोर है: इसमें एक व्यक्ति को व्यक्त करने के साधन के रूप में सर्वनाम कहा जाता है, यानी गुर्दे शब्द। यह शाब्दिक अभिव्यक्ति के साधन, और morphological नहीं, क्योंकि विश्लेषणात्मक रूपों को सेवा के एक परिसर और एक महत्वपूर्ण शब्द द्वारा गठित किया जाता है।
अवैयक्तिक क्रियानेता को निर्दिष्ट किए बिना क्रियाओं को इंगित करें: सड़क के फोड़े पर।अवैयक्तिक क्रियाओं को नामांकित मामले में विषय के साथ जोड़ा नहीं जा सकता है। वे अर्थशास्त्र में विविध हैं:
1) पर्यावरण की स्थिति को इंगित कर सकता है: रोशनी, शाम, ठंढ।ऐसी क्रियाओं के साथ, विषय बिल्कुल संभव नहीं है;
2) भौतिक या मानसिक स्थिति विषय, जो संभव है, लेकिन केवल एक डिक्ट के रूप में, कम बार, एक पालतू जानवर: Znobit, बेईमानी, बुखार, उल्टा;
3) अनैच्छिक कार्रवाई का मूल्य, जो चेहरे की इच्छा के बावजूद किया जाता है: सो मत करो, सांस लेने में आसान है, यह काम करता है;
4) मोडल महत्व, वांछनीयता, अनुमान: यह आवश्यक होना चाहिए, यह इंतजार नहीं करता है, ऐसा लगता है, मुझे लगता है, pleases;
5) क्रिया संदेश: बोलते हुए, यह पता चलाऔर आदि।
अधिकांश अवैयक्तिक क्रियाएं व्युत्पन्न और लौट आई हैं: जीवित, सांस लेना।
अवैयक्तिक क्रिया की रूपरेखा विशेषता - अपूर्ण प्रतिमान(व्यक्तियों, संख्याओं, प्रसव की अपरिवर्तनीयता)। प्रतिरूपण क्रियाओं में केवल समय और झुकाव के रूप होते हैं। प्रकार के आधार पर प्रतिरूपण क्रियाओं के 3-4 रूपों के प्रतिमान में।
बिल्कुल सही दृश्य।1. पिछली बार, मध्यम जीनस, एकमात्र संख्या - ruspered, डॉन।2. सरल भविष्य का समय, 3 चेहरा, एकमात्र संख्या - चलता हो जाएगा।3. सहायक झुकाव, मध्यम जीनस, एकमात्र संख्या - पसंद करूंगा।
अपूर्ण प्रजाति।1-3 (प्रकाश, हल्का, हल्के ढंग से) होगा।4. वर्तमान, 3 चेहरे, एकमात्र संख्या - रोशनी।
सभी वैज्ञानिक अवैयक्तिक क्रिया के समूह को आवंटित करते हैं, क्योंकि अप्रत्यक्ष मामलों में विषय संभव है।
से वास्तव में अवैयक्तिकक्रियाओं को प्रतिष्ठित किया जाना चाहिए अवैयक्तिक उपयोग में व्यक्तिगत क्रियाएं।
उनके मूल्यों में से एक में व्यक्तिगत क्रियाओं को अवैयक्तिक के रूप में उपयोग किया जा सकता है। साथ ही, उनके मूल्यों के बीच संबंध संरक्षित है।
कान दर्द - कान में दर्द होता है।
हवा चलती है - खिड़की उड़ाती है।
घास की गंध - घास के मैदानों की गंध
जिपर एक पेड़ जला - बिजली एक पेड़ जलाया।
यदि मानों के बीच संबंध टूटा हुआ है, तो होता है वास्तव में प्रत्यारोपणक्रिया। सी एफ घोड़ा भाग्यशाली है - मैं भाग्यशाली हूं।
अवैयक्तिक क्रियाओं की उत्पत्ति का सवाल विवादास्पद है। कुछ वैज्ञानिक (उदाहरण के लिए, ए.एम. पेशकोव्स्की) का मानना \u200b\u200bहै कि विषय के प्रस्ताव से उन्हें उन्मूलन के परिणामस्वरूप व्यक्तिगत रूप से गठित किया जाता है हल्की रोशनी, शाम की शाम।विपरीत दृष्टिकोण एए के कार्यों में पाया जाता है। चेहामाटोवा उनका मानना \u200b\u200bहै कि व्यक्तिगत और अवैयक्तिक क्रियाएं मूल भाषा में और समानांतर में मौजूद थीं।
विकार
शब्द "छुपा" शब्द शब्द की विस्तृत और संकीर्ण भावना में समझा जाता है।
में चौड़ाछुपा के तहत भावना का अर्थ व्यक्तियों, संख्याओं, झुकाव और समय पर क्रिया को बदलना है। इन रूपों को बुलाया जाता है छिपा हुआएक के। अपरिपक्वसंबंधित: infinitives, कम्युनियन, तैनाती।
में संकीर्णछिपाने की भावना वर्तमान और भविष्य में सरल समय में व्यक्तियों और संख्याओं में बदलाव है। स्कूल अभ्यास में छेड़छाड़ की इस तरह की समझ आम है।
इस और भविष्य के साधारण समय के रूपों के गठन पर सभी क्रियाएं 2 उत्पादक प्रकार के भाषाविद में विभाजित हैं।
मैं क्रियाओं को जोड़ता हूं, अधिकांश रूपों में एक विषयगत स्वर होता है - इ।और अंत - ut, -t।3-लीटर एकाधिक संख्या में।
महान: -y, -y, - ... - आप हैं, -बल; -et।
II छुपाएं थीमैटिक स्वरों के साथ क्रियाओं को एकजुट करती हैं - तथाऔर अंत - पर, यटबहुवचन के 3 व्यक्तियों में।
फ़ीड: -यू, -y, -i; -y, -t; -t।
सबसे स्पष्ट रूप से अपहरण क्रिया तनाव के तहत अलग है: आप ले जाते हैं, ले जाते हैं, ले जाते हैं -मैं एसपीआर; बैठो, बैठो, बैठो -II स्प्र।
क्रिया के अज्ञात व्यक्तिगत छोर पर, एक प्रयोगात्मक रूप में लाइनर का प्रकार स्थापित किया जाता है। II उठाने में रूसी में क्रियाओं का एक छोटा समूह शामिल है: प्रत्यय के साथ सभी क्रियाएं -तथाinfinitive में (क्रिया पर) -अलावा दाढ़ी, स्ट्रॉस्ट, जागो, निचोड़), प्रत्यय के साथ 7 क्रिया -R (देखें, नफरत, अपमान, पर निर्भर, सहन, ट्वर्ल, घड़ी),प्रत्यय के साथ 4 क्रिया -और (सुनो, सांस लें, मंत्र, पकड़ो)।
निर्विवाद व्यक्तिगत अंत के साथ शेष क्रियाएं मैं हल करने से संबंधित हूं।
रूसी में सबसे व्यापक मैं छुपा रहा हूं। अधिकांश उत्पादक कक्षाएं (आई -4) आई हेल्डिंग, और वी उत्पादक वर्ग की क्रियाओं को संदर्भित करती है - ताकि II को हल करने के लिए।
Rus में। भाषा पक्की क्रियाओं का एक छोटा समूह है: (चाहते हैं, हॉट यट), रन (बेज-इझा, रन-यूटी), सम्मान के लिए (थू यट, थ-यूटी)।
कुछ क्रियाओं को संरक्षित किया जाता है प्राचीन संयुग्मन: खाओ, दे, उबाऊ, बनाएँऔर अन्य एकल।
1 एल। ईटीएम खाओ
2 एल। खाओ खाओ
3 एल। खाना खा रहा है
व्याख्यान 12।
साम्यवाद और तैनाती
रूसी भाषा सबक। ग्रेड 3। शिक्षक: Saprykina E.V.
विषय: भविष्य के क्रियाओं के सरल और जटिल रूप।
व्यावहारिक लक्ष्य: वास्तविक समय के क्रिया के रूप बनाने के लिए एक सीखने के कौशल का निर्माण।
कार्य:
1. भविष्य के जटिल और क्रियाओं के भविष्य के सरल रूप बनाने के लिए कौशल के गठन के लिए शर्तें बनाएं;
2. सामान्य शैक्षिक कौशल और कौशल के विकास के लिए शर्तें बनाएं (निष्कर्ष निकालने और निष्कर्ष निकालने की क्षमता);
3. ध्यान, सोच और स्मृति पहनें और कॉन्फ़िगर करें
4. रूसी भाषा में रुचि रखें
अनिवार्य परिणामों के आधार पर प्रशिक्षण का प्रौद्योगिकी स्तर भेदभाव (वी वी। फ़िरसोवो के अनुसार)
1 मानक - ऊंचा स्तर प्रशिक्षण उपचार
2 मानक - प्रशिक्षण का अनिवार्य स्तर
(फर्मों द्वारा स्तर भिन्नता के लिए मूलभूत स्थिति वार्ता के संगठन द्वारा अंतराल की रोकथाम और उन्मूलन पर एक व्यवस्थित दैनिक काम है)।
कक्षाओं के दौरान
1.g.g.moment (सामान्य स्थापना)
2. विषय पर बाहर निकलें (सफाई का एक मिनट - orf.thythmina - पाठ का विषय - पाठ का उद्देश्य सेट करना)
3. ज्ञान का वास्तविककरण। क्रिया के बारे में पुनरावृत्ति (ए- एक शिक्षक के साथ बोर्ड पर लिखें, क्रिया के बारे में क्या पता है के बारे में एक समर्थन योजना; वे प्लेट पर जगह पर काम करते हैं; सी - उत्तर जोड़े)
4. एक वास्तविक समय के क्रिया पर काम करें (स्तरों में कार्ड वितरित करें)
5. परिणाम (नियम के साथ काम) के साथ। 162।
Orf.thythminochka - बोर्ड पर
(लक्ष्य ...., एल ... डॉक, ए..ई, च ... जानना, के बारे में ... घटना, एल ...
उस शब्द को काटें जो शब्द शब्द के लिए हुआ था।
भाषण का दिलचस्प हिस्सा
रूसी जीवन में।
कौन करेगा, बताओ:
ड्रॉ, लिखते हैं ile गाती है।
कढ़ाई या हल,
या एक लक्ष्य स्कोर करें
कुक, फ्राइज़, वॉश, साफ -
सब कुछ हमें बताएगा ...!
स्तरों में क्रिया की पुनरावृत्ति:
ए- मेरे साथ बोर्डों पर
एक संकेत के साथ
सी - जोड़े में
भविष्य के समय की क्रिया पर काम करें
इस क्रिया की विशिष्टता क्या है? उसके पास दो रूप हैं
नाम क्या? सरल और चुनौतीपूर्ण
क्या सवाल जवाब? क्या करें? मै क्या करू?
सरल रूप के भविष्य के समय के क्रिया के बारे में क्या कहा जा सकता है?
(प्रश्न के लिए जिम्मेदार क्रिया से: क्या करना है, एक साधारण रूप बनता है
इस समय के। इस तरह के क्रिया प्रश्न का उत्तर देते हैं: मैं क्या करूँगा? अन्य।
क्रिया के भविष्य के सरल रूप के बारे में क्या कहा जा सकता है?
कंसोल के साथ सभी क्रियाएं।)
लेकिन अ भविष्य के कठिन समय के लिए क्रियाएं कैसे होती हैं?
पहला क्रिया भिन्न होता है: बनें, और दूसरा क्रिया अनिश्चित रूप में एक क्रिया है।
शब्दों को दर्शाते हुए शब्दों को पीएं। उन्हें भविष्य में लिखें।
मै क्या करू?
बोगतिरी बजाना
रोइंग बॉक्स
तस्कल बश
लाल प्लेट
शब्दों को दर्शाते हुए शब्दों को पीएं। भविष्य में उन्हें लिखें
मै क्या करू?
तांबा स्टोव
बंद करना
रिबरी फ्राई
पायलता
एक नंबर लिखें जिसमें क्रियाओं के पास भविष्य के कठिन समय का रूप है:
मैं बेचूंगा, मैं दौड़ूंगा, मैं खींचूंगा;
मैं रोता हूं, दौड़ता हूं, चिल्लाता हूं;
ड्रॉ, खरीद, काट।
पढ़ें। मैं आपके भविष्य के समय की क्रियाओं को लिखता हूं। उन प्रश्नों को लिखें जिनके लिए वे प्रतिक्रिया देते हैं।
विश्वास करो, भाई, समय आएगा,
वसंत क्षेत्रों के साथ बर्फ के नीचे,
चुपचाप आकाश से, सूरज दिखता है,
आपका देश खिल जाएगा।
पढ़ें। वर्तमान समय के पहले कॉलम क्रियाओं को पीएं, और दूसरे भविष्य में।
वह जो टावरों और महलों के विमान के मेहराब चलाता है
लकड़ी की छत पर घर, शायद इसे रेखांकित किया जाएगा।
कल हमारे यार्ड के बच्चे आकाश में व्यवहार करेंगे,
विमान एक रॉकेट है। अपने पंखों को बांधें।
जो आपके बच्चों के खेल को skvortsov के लिए तैयारी कर रहा है
ग्रीष्मकालीन हाउस प्लाईवुड, - कल मुक्त होगा।
शब्द को तीन कॉलम में लिखें। क्रिया समय निर्दिष्ट करें।
जीत, सुरक्षा, उड़ने, बोलने, जांच, गिरने, झूठ बोलने, मैं झूठ बोलूंगा, भाग गया, ड्रा, पसीना, मैं देखूंगा।
एनवी पीआरवी बीवी
संज्ञा क्रियाओं से फॉर्म और उन्हें वर्तमान, अतीत और भविष्य के समय पर रखें।
N.V.V.V. बीवी
नमक-
क्रैक-
दर्द-
वाक्यांशों को पढ़ें और भविष्य के समय की क्रियाओं के साथ चुनें।
दरवाजा creaked।
क्लीनर जूते।
बगीचे में अंतरिक्ष।
जंगल में तिरछा।
लोगों पर भाग गया।
ठंड से अंग्रेज़ी।
क्या करने की मदद से? जोड़े युगल शब्द।
बिल्ली पेंट
स्पैरो उड़ जाएगा
प्रार्थना कोयला कर रही है
लड़की पोलशिट
डॉक्टर हंसते हैं
बत्तख आनुपातिक
कैदी का विमान
भविष्य के लिए क्रिया समय को बदलकर स्पैरेट टेक्स्ट।
पॉट ... बहु आकाश। अब ... शरीर पहले जीआर ... के लिए। जमीन को गर्म में लपेटा ... Sennya बारिश। उसने तुरंत धोया ... सिंगल नींद ... एल में ... सु।
मार्च में उड़ना क्राची - पहला वसंत संदेशवाहक। अप्रेल मेंबड़बड़ाहट ब्रूक्स, ब्लूमिंग स्नोडॉप।चल आकाश में हल्के बादल। मई मेंरमत पहला तूफान। पृथ्वी खरीदोफूल।
पढ़ें। भविष्य में एकल रंग की क्रियाओं की क्रियाओं को बदलें। पाठ लिखें।
घुंघराले बिर्चइसके लायक नदी द्वारा। समीर शेविट युवा पत्रक। बर्च के शीर्ष परएसईएल बुलबुल। वह बज रहा हैगाती मेरी गीत।
टेक्स्ट को पढ़ें। विराम चिह्नों को चलाएं। क्रियाएं ढूंढें, अपना समय चिह्नित करें।
सूरज चमक शायद ही कभी हवा की पत्तियों को गिरने वाली घास को दूर कर देती है, पुरानी पाइन की जड़ों की जड़ों पर मशरूम की गंध और सूखी पत्ते एक भयंकर कालीन होगी।
पाठ निर्दिष्ट करें। भविष्य के समय की क्रियाओं पर वर्तमान समय की क्रियाओं को बदलें।
हम जंगल में आगे छोड़ते हैं। जंगल के गर्म और आराम में, कुछ विशेष शोर चुपचाप सांस लेते हैं। रेंगना चक्कर, अंधा अंगूठी, एक कोयल हंसता है, उछाल चमकता है, फिंच की ईर्ष्यापूर्ण चैंपियनशिप। पन्ना मेंढक अपने पैरों के नीचे कूदते हैं। पाइंस के पाइन में गिलहरी स्कीप्स अपनी शराबी पूंछ चमकती है।
भविष्य में क्रिया रखो।
खेतों (आत्म) शीतलता के साथ। आकाश (जोखिम) ईगल में। माँ (लहर) लिनन। सभी (पर निर्भर) पिता के फैसले से। बर्फ (पिघल)। कुत्ता (चिकनी) खेल और (झूठ)।
दोस्तों, खुले कोष्ठक और भविष्य में क्रिया डालें। एक सुंदर कविता होनी चाहिए।
हम शांतिपूर्वक और आनंद(लाइव),
एक साथ (प्ले),
दृढ़ता से (दोस्त बनो),
हम (दे) एक दूसरे की हंसी और फूल,
तथा (निष्पादित) जीवन में, हमारे सभी सपने!
क्या हुआ?
Fizminutka
खिंचाव, आराम करो,
गहरा अब आह।
खड़े हो जाओ, धो लो
पोर्च
हल्के से कूदो
और स्क्वाट बैठ जाओ।
खड़े हो जाओ, कूदो, हंसी,
खिसक जाना
सीधा करने के लिए धनुष
और फिर से काम शुरू करें
प्रश्न के लिए जिम्मेदार क्रिया से: क्या करना है?
(लाइव, प्ले, दोस्त बनें) भविष्य के समय का एक जटिल रूप बनता है: हम जीएंगे, हम खेलेंगे, हम दोस्त होंगे।
प्रश्न के लिए जिम्मेदार क्रिया से: क्या करना है?
(वर्तमान, निष्पादित, तैरना, कूदो) भविष्य के समय का एक साधारण रूप बनता है: दें, निष्पादित करें, वेतन, स्प्रिंग्स दें।
-
मै क्या करू? मै क्या करू?
यह क्रिया किस समय है? साबित करो।(भविष्य में, जैसा कि यह प्रश्न का उत्तर दे रहा है: मैं क्या करूँगा? और उस क्रिया को दर्शाता है जो होता है।)
मै क्या करू? मै क्या करू?
मैं अपने रंगों के लिए दोस्त बनूंगा
आप दोस्तों को दोस्ती करेंगे
वह दोस्त बनेंगे दोस्त
हम दोस्तों के लिए दोस्त होंगे
आप दोस्त बनेंगे दोस्त
वे एक साथ लाने के लिए दोस्त होंगे
यह क्रिया किस समय है? साबित करो।(भविष्य में, जैसा कि यह प्रश्न का उत्तर दे रहा है: मैं क्या करूँगा? और उस क्रिया को दर्शाता है जो होता है।)
मै क्या करू? मै क्या करू?
मैं छलांग लगाऊंगा
आप कूद कूदेंगे
वह कूदता है
हम अचानक कूदेंगे
आप अचानक कूदेंगे
वे कूदेंगे
क्रिया है ......................., जो इंगित करता है ..................... ........ वस्तुओं और उत्तर प्रश्न ............................... क्रिया है ....। ............ समय: वर्तमान, अतीत, भविष्य। वर्तमान और भविष्य में, क्रियाओं को बदल दिया जाता है ...................................... ..., और पिछले समय - बच्चे के जन्म से (..................................... ..... ....................) और संख्या। क्रियाएँ हैं अनिश्चित रूपजो सवालों के जवाब ....................
क्या करना होगा?
क्या करना होगा?
सरल तरीका
जटिल रूप
एक शब्द से
दो शब्दों का
विषय: भविष्य के क्रियाओं के सरल और जटिल रूप। नए ज्ञान का सबक आकलन।
व्यावहारिक लक्ष्य: वास्तविक समय के क्रिया के रूप बनाने के लिए एक सीखने के कौशल का निर्माण।
कार्य:
1. वर्तमान समय क्रियाओं के गठन के बारे में विचारों के गठन के लिए शर्तें बनाएं; भविष्य के जटिल और भविष्य के सरल रूप के लिए कौशल के गठन के लिए शर्तों का निर्माण करें;
2. नियामक जंगल (लक्ष्य, योजना, मूल्यांकन) और संचार उर के विकास के लिए शर्तें बनाएं (भाषण बयानों का सही निर्माण, एक साथी के साथ कार्यों का समन्वय); सामान्य शैक्षिक कौशल और कौशल के विकास के लिए शर्तें बनाएं (ध्यान, तुलनात्मक कौशल और कौशल, सामान्यीकृत करने की क्षमता और निष्कर्ष निकालने की क्षमता);
3. दोस्ताना साझेदारी के पालन-पोषण, पुस्तक, देशभक्ति के लिए प्यार के लिए स्थितियां बनाएं।
शिक्षण विधियों:
1. समस्या;
2. आंशिक खोज;
3. दृश्य।
संज्ञानात्मक गतिविधि के रूप:
1. फ्रंटल;
2. सामूहिक;
3. समूह;
4. जोड़े में;
5. व्यक्ति।
शिक्षा का साधन:
1. आईसीटी। विषय पर प्रस्तुति।
2. कार्ड।
कक्षाओं के दौरान।
1. शैक्षिक गतिविधियों के लिए प्रेरणा।
दोस्तों, मैं चाहता हूं कि हम सभी शुभकामनाएं और नई खोज हों। अग्रेषित ज्ञान!
पहेली बूझो।
वह और हंसमुख और nezloben
यह प्यारा क्रैंक।
उसका मालिक - लड़का रॉबिन
और बडी - पिगलेट।
उसके लिए एक चलना छुट्टी है।
और शहद पर विशेष सुगंध पर।
यह टेडी स्क्वाड -
भालू ... (विनी पूह।)
विनी पोज के बारे में आप क्या जानते हैं? उसके साथ कौन आया? (वह शहद, रचना कविताओं से प्यार करता था। यह नायक एलन मिलन के साथ आया था।) बिल्कुल 60 साल पहले, बोरिस सदोक ने रूसी में विनी की कहानी का अनुवाद किया, और पूरी दुनिया ने हमारी विनी पूह को मान्यता दी।
2. परीक्षण कार्रवाई में कठिनाई के ज्ञान और निर्धारण का वास्तविककरण।
उस कविता को पढ़ें जिसे उसने बना दिया। आपने क्या नोटिस किया?
भालू, हुरे होने के लिए अच्छा है!
भालू, हुरे होने के लिए अच्छा है!
नहीं, जीत!
मैं गर्मी और ठंढ को हरा दूंगा,
अगर केवल शहद उसकी नाक smeared था!
नहीं, हार!
हम किसी भी मुसीबत को पराजित करते हैं,
अगर केवल शहद में सभी पंजे थे! ..
विनी शब्द क्या है - पूह अलग तरह से कहता है? फिर सही तरीका क्या है? आइए इस मुद्दे से निपटें।
3. जगह का चयन और कठिनाइयों का कारण।
इस शब्द के बारे में आप क्या कह सकते हैं? (क्रिया) साबित। (क्रिया भाषण का हिस्सा है जिसका अर्थ है कार्रवाई और उत्तर प्रश्न: क्या करना है? क्या करना है? और अन्य) आप क्रिया के बारे में और क्या जानते हैं? (क्रिया कई बार भिन्न होती है।)
यह क्रिया किस समय है? साबित करो। (भविष्य में, जैसा कि यह प्रश्न का उत्तर दे रहा है: मैं क्या करूँगा? और उस क्रिया को दर्शाता है जो होता है।)
हमारे पाठ को समर्पित क्या है? हम किस समय के बारे में बात करेंगे? (भविष्य समय)।
इस क्रिया को अनिश्चित रूप से वितरित करने का प्रयास करें। लिखो। यह कितनी क्रियाओं ने काम किया?
क्या करें? जीत
क्या करें? जीत
दो क्रिया ने क्यों प्रबंधित किया? (विभिन्न सवालों का जवाब दें)
मै क्या करू? मैं ही जीतूंगी
मै क्या करू? ???
क्या हम विनी चुनने में मदद करते थे सही आकार क्रिया? (आप कह सकते हैं "मैं जीतूंगा") प्रश्न के लिए जिम्मेदार क्रियाओं के साथ क्या करना है: क्या करना है? क्या उनके पास वास्तविक समय का कोई रूप नहीं है?
4. कठिनाई से बाहर निकलने की परियोजना का निर्माण।
आप क्या पेशकश कर रहे हैं? (आपको भविष्य में अन्य क्रियाओं को रखने की आवश्यकता है) क्या यह स्थिति को स्पष्ट कर सकता है? क्या तुम मेरी मदद करोगे?
प्रत्येक पंक्ति को 2 क्रियाओं को चुनने दें और इसे भविष्य में रखें: पढ़ें, पढ़ें, दोस्त बनें, दोस्त बनाएं, कूदें, कूदें।
आप इन क्रियाओं के बारे में क्या कह सकते हैं? (ये अनिश्चित रूप में क्रियाएं हैं) साबित करें। किन समूहों को विभाजित किया जा सकता है? (ये क्रियाएं विभिन्न प्रश्नों का जवाब देती हैं)।
सभी विकल्पों को लिखने का प्रयास करें। मैं सुविधा के लिए तालिका में लिखने का प्रस्ताव करता हूं।
बच्चे रैंक में एक नोटबुक में काम करते हैं।
क्या हुआ? एक फेलो पार्टी के काम के साथ अपने काम की तुलना करें। टेम्पलेट द्वारा जांचें। यदि त्रुटियां हैं, तो सही। रेटिंग को अपने और कॉमरेड फ़ील्ड पर रखें। (तालिका स्क्रीन पर दिखाई देती है।)
मैं अपने रंगों के लिए दोस्त बनूंगा
आप दोस्तों को दोस्ती करेंगे
वह दोस्त बनेंगे दोस्त
हम दोस्तों के लिए दोस्त होंगे
आप दोस्त बनेंगे दोस्त
वे एक साथ लाने के लिए दोस्त होंगे
मैं छलांग लगाऊंगा
आप कूद कूदेंगे
वह कूदता है
हम अचानक कूदेंगे
आप अचानक कूदेंगे
वे कूदेंगे
क्या देखा? (समय के भविष्य में क्रिया को एक शब्द या दो में व्यक्त किया जा सकता है।)
मैं 1-2 कॉलम की क्रिया कैसे कह सकता हूं? (बच्चों की प्रतिक्रियाएँ)। रूसी में, उनके लिए एक विशेष नाम है: भविष्य एक जटिल और भविष्य का सरल है।
आउटपुट लें। भविष्य के सरल और भविष्य के कठिन समय के गठन की तुलना करें। (क्रिया के लिए जिम्मेदार: क्या करना है?, भविष्य के समय का एक जटिल रूप बनता है। इस तरह के क्रियाएं प्रश्न का उत्तर देती हैं: मैं क्या करूँगा? और अन्य। क्रिया से जो प्रश्न का उत्तर देता है: क्या करना है एक सरल है भविष्य का समय। इस तरह के क्रियाएं प्रश्न के लिए जिम्मेदार हैं: मैं क्या करूँगा? और अन्य)
क्रिया के भविष्य के सरल रूप के बारे में क्या कहा जा सकता है? (कंसोल के साथ सभी क्रियाएं)।
भविष्य के कठिन समय का क्रिया कैसे बनाया जाता है? (पहला क्रिया भिन्न होता है: हो, और दूसरा क्रिया एक अनिश्चित रूप में एक क्रिया है।)
मैं उस पहले क्रिया को कैसे कह सकता हूं जो बदलता है? क्या वह मुख्य है या मदद करता है? वह क्या भूमिका निभाता है?
रूसी में, इसे सहायक कहा जाता था।
5. निर्मित परियोजना का मूल्यांकन।
चलो विनी की पहली कविता पर वापस आते हैं। कैसे कहें सही?
दोस्तों, क्या हम भविष्य के समय का एक साधारण रूप बना सकते हैं? (नहीं) हम कैसे करते हैं? (भविष्य के समय का एक जटिल रूप बनाने के लिए)
सही ढंग से कहें: मैं जीत जाऊंगा।
एल्गोरिथ्म को चित्रित करना।
1. क्रिया के अनिश्चित आकार को संसाधित करना।
2. एक सवाल।
3. अगर क्रिया का सवाल है कि क्या करना है?, भविष्य के समय का एक जटिल रूप बनता है।
4. अगर क्रिया का सवाल है कि क्या करना है?, भविष्य के समय का एक साधारण रूप बनता है।
5. यदि आप भविष्य के समय का एक साधारण रूप नहीं बना सकते हैं, तो आप भविष्य के समय के जटिल रूप का उपयोग कर सकते हैं।
6. पूर्व में बाहरी भाषण में फिक्सिंग।
दोस्तों, विनी पुहू एक और कविता लिखने में मदद करें। खुले ब्रैकेट और भविष्य में क्रिया डालें। एक सुंदर कविता होनी चाहिए। (कार्ड पर जोड़े में काम)
शांतिपूर्वक और आनंदमय हम (रहते हैं),
एक साथ (खेल)
दृढ़ता से (दोस्त बनें)
हम (देने) एक दूसरे की हंसी और फूलों को,
और (निष्पादित) जीवन में हमारे सभी सपनों!
क्या हुआ? एक जोड़ी में जाँच करें। सभी के लिए पढ़ें।
समझाएं कि आपने वास्तविक समय के क्रिया के वांछित आकार को कैसे चुना है। (कलन विधि)
प्रश्न के लिए जिम्मेदार क्रिया से: क्या करना है? भविष्य के समय का एक जटिल रूप बनता है; प्रश्न के लिए जिम्मेदार क्रिया से: क्या करना है वास्तविक समय का एक साधारण रूप है।
7. मानक पर स्व-परीक्षण के साथ मिशिंग काम।
पाठ्यपुस्तक पर एक अभ्यास करें। पृष्ठ 40 पर खुला ट्यूटोरियल, व्यायाम 33. कार्य पढ़ें। (1 क्रिया की प्रत्येक पंक्ति, बोर्ड में 3 छात्र काम)
एल्गोरिदम की पुनरावृत्ति।
8. ज्ञान प्रणाली और पुनरावृत्ति सहित।
पृष्ठ 35 पर एक अभ्यास 29 प्रदर्शन करें। एल्गोरिदम की पुनरावृत्ति।
9. एफएसीसीएक्सिया सीखने की गतिविधियां।
दोस्तों, तुम बहुत अच्छे हो जाओ! घर पर, खेल खेलने की कोशिश करें "बढ़ते समय मैं क्या करूँगा? मैं क्या विशेष करूँ? " उत्तर लिखें। (विनी पूह से उदाहरण: मैं उड़ जाऊंगा। मैं चंद्रमा के लिए उड़ जाऊंगा।)
दोस्तों, यहां हमारे सबक समाप्त कर दिया। और विनी पूह का एक दोस्त हमारे पास आया - पिगलेट।
वह बहुत परेशान था कि वह हमें सबक पर नहीं मिला। आइए अपने इंप्रेशन उसके साथ साझा करें।
आज आपके लिए क्या खोजा गया है? में क्या रुचि है? आपको क्या आश्चर्य हुआ?
अपनी नौकरी को रेट करें। (एक साथ काम के लिए, नोटबुक में काम के लिए, एक जोड़ी में काम के लिए) क्या हुआ?
\u003e\u003e रूसी भाषा: क्रियाओं का भविष्य समय। क्रियाओं के रूप, जो अपने यूक्रेनी अनुरूपताओं के रूपों के साथ मेल नहीं खाते हैं
भविष्य के समय की क्रियाओं की व्याकरण संबंधी विशेषताएं
कार्रवाई कब है? उसके बारे में भाषण के क्षण के बाद
क्या सवाल जवाब? क्या करना होगा? क्या करना होगा?
किस तरह के और किस रूप में है? सही (सरल रूप)
अपूर्ण (जटिल आकार)
यह कैसे बदलता है? व्यक्तियों की संख्या से
उदाहरण खड़े होंगे, खड़े हो जाओगे, खड़े हो जाओ, खड़े हो जाओगे
मैं उठूंगा तुम टूट जाओगे
उठने के लिए उठ जाएगा
टेक्स्ट को स्पैरेट करें, ब्रैकेट खोलें, क्रिया-फाग पर जोर दें। वे किस प्रश्न का उत्तर देते हैं, किस तरह की भविष्यवाणी या अपूर्ण), फॉर्म (सरल या जटिल), चेहरे और संख्या?
याद रखें: अंत में भविष्य के समय की क्रियाओं में एकमात्र संख्या के दूसरे चेहरे में, "आप सहेजे जाने से पहले एक नरम संकेत हैं।
अपशिष्ट (ई / आई) डब्ल्यू (बी?), सुबह जल्दी होने के बाद, बढ़ते सह (एल?) एनसीसी के साथ, जब बी (ई / और) ली (ई / और) अभी भी गुलाबी घास है। नदी के लिए epioles (बी?) और पी (ए / ओ) के साथ zmahu bunchnesh (बी?) एसआईए गुलाबी में एच (ओ /) एआरआई, चिकनी, एक दर्पण, पानी की सतह की तरह। छुड़ौती (और / ई) डब्ल्यू (बी?) एसआईए और चू (में?) सभी निकायों में ї ї їt (e / o) के स्वास्थ्य (e / i) spe / sish (b?) सुबह (n / एनएन) ई-म्यू चाय। फिर पूरे दिन पकड़ रहा है (बी?) एक कुत्ते (वाई / वाई) के साथ ग्लेस (टी?) एचवाई दलदल, आधा (बी?) के साथ पी (और / ई) क्रेफिश और स्वारिस (बी?) के साथ मछुआरों के पॉस के साथ (बी?) (बी?) ( डी?) यह रात (बी / बी) यूहू है। होम रिटर्न (बी?) पी (ओ / ए) ढेर (और / ई) थक गया, लेकिन | हंसमुख और मजेदार।
(ए कुप्रिना के अनुसार)
वास्तविक समय के रूप में उपयुक्त क्रिया डालें।
हम ... ताकि आहार पूर्ण और विविध है। यह आवश्यक है ... मांस, मछली, डेयरी और सब्जी व्यंजन। हम अकेले ... मेरा भोजन। व्यंजनों की तैयारी में भागीदारी न केवल ... भूख, लेकिन यह भी ... आवश्यक कौशल है। हम हमेशा ... खाना पकाने से पहले, सब्जियों को धोने की जरूरत है। हमेशा खाने के बाद व्यंजन ..., जिसका मतलब है कि तूफान के बाद फ्राइंग पैन तुरंत ... क्रम में।
संदर्भों के लिए: लाओ, धोएं, याद रखें, सुधारें, इंस्टेल करें, पकाएं, चालू करें, प्रयास करें।
सही प्रजातियों की क्रियाओं में केवल एक साधारण रूप होता है: मैं इकट्ठा करूंगा, हल करूंगा।
अपूर्ण रूप की क्रिया भविष्य में केवल एक जटिल रूप है: मैं इकट्ठा करूंगा, मैं तय करूंगा।
तुलना करें!
यूक्रेनी में रूसी में
मैं रिकॉर्डिंग रिकॉर्ड करूंगा, मैं भर्ती करूंगा
क्या आप रिकॉर्डवेयर रिकॉर्ड करेंगे, आप लिखेंगे
रिकॉर्डिंग रिकॉर्ड करेगा, आप लिखेंगे
एक साधारण भविष्य में सही क्रियाएं। याद रखें: उनमें जोर हमेशा अंत में होता है। कॉल करें, दोहराएं, राहत दें।
वर्तमान समय की क्रियाओं से उपसर्गों का उपयोग करके भविष्य के समय का एक संभावित रूप बनाएं। यह सरल या जटिल क्या है?
मैंने सपना देखा
ढोना
आप चलो
तैयार
रक्षा करना
चलो
एक वास्तविक समय के रूप में ब्रैकेट में क्रियाओं को रखी गई क्रियाओं के मूल्यों में रंगों को समझाने की कोशिश करें।
मैं (जाओ) पुस्तकालय को करने के लिए।
गर्मियों में मैं (जाने) गांव में दादी को।
मैं (रन) सबक पर, और फिर देर से।
मैं (जाओ) स्टोर में और जल्द ही वापस आ जाएगा।
सबसे पहले, मैं (जाने) समुद्र के लिए कई दिनों के लिए।
मैं (रन) एक सुपरमार्केट में रोटी के लिए।
पाठ का अनुवाद रूसी में करें। अपने भविष्य के समय की क्रियाओं को रेखांकित करें और उनके अनुवाद की विशेषताओं को निर्दिष्ट करें।
Vyivannya, Сдельня "मैं हूं कि मैं d_tei і підлітків по в пі за в и завитка unisef, इसका रोबोट D_TYDDDTRIKU їkhnya Dobrobutu के अधिकारों के ब्राज़िस्ट पर छिपाना है।
Ukraїnі बुलो में, कार्यक्रम "Ditty यूक्रेन", Rosdpilu Vіdpovyu Ditini के संयुक्त राष्ट्र अधिकारों के लिए। कार्यक्रम द्वारा Isshi, scho zahishtu, डायली अधिकार प्रभाग, इकाई को बारी, फोमिंग स्वस्थ है "मैं स्वस्थ है।
(जेड पत्रिका "यूक्रेन यूक्रेन")
साइनर Petrushka भयभीत रूप से visor: - बेबी बिट। बहुत मुश्किल मामला! .. सबसे प्रसिद्ध डॉक्टरों पर भेजा गया।
सबसे पहले, डॉ। हस्ताक्षरकर्ता अमनिता आए और सूखे मक्खियों के मिश्रण को निर्धारित किया। लेकिन दवा ने मदद नहीं की। तब चेरुमुख के डॉक्टर ने दिखाई दिया और कहा कि सूखे मक्खियों इस तरह की बीमारियों के लिए बहुत खतरनाक हैं और इस तरह के रोगी को चादर में लपेटने के लिए बहुत अधिक उपयोगी है, जापानी चेरी के रस के साथ भिगो।
एक दर्जन, चादरों ने चेरी के रस के साथ चुटकी ली, लेकिन चेरी बेहतर नहीं हुई।
- मेरी राय में, - डॉ। आर्टिचोक का सुझाव दिया, - आपको इसे कच्चे आर्टिचोक के साथ रखने की जरूरत है!
- कताई के साथ? असुरक्षित स्ट्रॉबेरी।
- चाहिए, अन्यथा दवा लाभ नहीं होगा।
उन्होंने कच्चे आर्टिचोक के साथ चेरी का इलाज करना शुरू किया - गरीबों ने इंजेक्शन से चिल्लाया और स्क्वाट किया, जैसे कि त्वचा उससे झूठ बोल रही थी।
- देखें कि आप देखें? - डॉ। आर्टिचोक ने कहा। - युवा ग्राफ की एक मजबूत प्रतिक्रिया है। उपचार जारी रखें!
स्ट्रॉबेरी ने डॉ कश्मन के लिए भेजा। उन्हें गरीबों के डॉक्टर कहा जाता था, क्योंकि उन्होंने बहुत कम दवाएं निर्धारित की और दवाइयों के लिए भुगतान किया
अपनी जेब।
डॉ कश्मन ने सावधानी से रोगी की जांच की, उसकी जीभ का आदेश दिया, नाड़ी महसूस की और बहुत दुखद और गंभीरता से कहा:
- रोगी में कुछ भी दर्द नहीं होता है: नाड़ी क्रम में है, और दिल बहुत अच्छा है, वह अपने प्लीहा के साथ बीमार नहीं है ... अकेलापन बच्चे को बर्बाद कर देता है!
- आप क्या निर्कश निकाल रहे हो? - अपने टमाटर को मोटे तौर पर तोड़ दिया।
- यह लड़का बीमार नहीं है - वह बस me_ है; Lanholia।
- यह बीमारी क्या है? - साइनर ग्राफिंग सीनियर से पूछा।
- यह एक बीमारी नहीं है - यह उदासी, उदासी है। मुझे एक बच्चे की जरूरत है
कंपनी को कामरेड की जरूरत है।
(जे रोडारी द्वारा)
यह बेहोश होकर या एक सपने में हल करने और स्पष्ट नहीं होने के लिए स्पष्ट नहीं है। Ukr में।: Mariti।
Artichok - खाद्य बारहमासी घास परिवार परिवार।
गियानी रोडारी (1920-19 80) - इतालवी लेखक। ज्यादातर बच्चों के लिए काम करता है: काव्य संग्रह "कविताओं की ट्रेन", "चिप्सोलिनो के एडवेंचर्स" की परी कथाएं, "लार्स के देश में गेसोमिनो" और अन्य।
पाठ से कीवर्ड लिखें, यह दर्शाता है कि कथा स्वास्थ्य की समस्या से संबंधित है। सहपाठियों के साथ अपने रिकॉर्ड की जाँच करें।
पाठ का उपयोग करके, रेखांकित शब्द के मूल्य की व्याख्या करें, और फिर शब्दकोश के अनुसार इसकी व्याख्या पढ़ें। क्या यह संभव है कि अवसाद शब्द समानार्थी माना जाता है?
चयनित शब्दों को एंटोनिम्स द्वारा बदलें।
बहुत गंभीर मामला! .. प्रसिद्ध डॉक्टर के पीछे भेजा गया। सूखे मक्खियों इस तरह की बीमारियों के लिए बहुत खतरनाक हैं। चेरी बेहतर हो गई है। उन्होंने कच्चे आर्टिचोक के साथ चेरी का इलाज करना शुरू किया। युवा ग्राफ में, एक मजबूत प्रतिक्रिया। नाड़ी क्रम में है और दिल महान है।
पाठ से कई अभिव्यक्तियों को जारी रखें, और फिर अपने उदाहरण जोड़ें।
डॉक्टर ने रोगी की जांच की, ....
बस अपने सहपाठियों को विश्वास दिलाएं कि शैली शैली से शानदार है। "क्या आपने गियानी रोडारी की साहित्यिक परी कहानियों को पढ़ा? क्या आप ई। Uspensky के लेखक की परी कथाओं को जानते हैं (मगरमच्छ जीन के बारे में), एन Nosov (लॉकिंग के रोमांच के बारे में), ए मिलना (विनी पोज के बारे में), ए लिंडग्रेन (बच्चे और कार्लसोन के बारे में)?
ऐसा कहा जाता है कि परी कथा एक झूठ है, हाँ इसमें एक संकेत है - एक अच्छा युवा सबक। इस शानदार साजिश से क्या सबक बाहर ले जाया जा सकता है?
व्यक्त की गई राय से सहमत हैं या इसका खंडन करते हैं।
अकेलापन एक बच्चे को बर्बाद कर देता है।
लालसा और उदासी से कंपनी और कामरेड द्वारा ठीक किया जाएगा।
जोड़े में काम। कोई नीति पढ़ता है, दूसरा इसका अर्थ बताता है। वास्तविक समय के रूप में क्रियाओं को निर्दिष्ट करें।
स्वास्थ्य की तुलना में स्वास्थ्य अधिक महंगा है।
स्वास्थ्य आसान है - आप एक नया खरीद नहीं सकते हैं।
स्वस्थ शरीर में स्वस्थ दिमाग में।
बिल्ली कुज़का बीमार पड़ गई। वह पहले से ही दूसरे दिन के लिए दांत बीमार कर चुका है।
उसने सोफे पर कुछ भी नहीं खा लिया और चुपचाप झूठ बोल रहा था। इसलिये
शुक्रवार को, माँ एक पशु चिकित्सा चिकित्सक के लिए भाग्यशाली थी।
दत्तक देखभाल में, कई अलग-अलग लोग बैठे थे
और उनके हाथों पर उनके पास कई अलग-अलग जानवर हैं। सभी जानवर
बहुत दुखी और शांत थे।
- यहाँ गरीब है! क्या वे वास्तव में आपके दांतों को चोट पहुंचाते हैं? -
kuzka सोचा।
- क्या सभी पूंछ यहां आहत हैं? - मैंने इस समय कुत्ते को लगाया, जो पूंछ को बांधा गया था। उन्होंने कुजका, चूहे और दया के साथ एक पक्षी को देखा, लेकिन उन पूंछ क्रम में थे। लेकिन फिर कुत्ते ने टॉड को देखा। उसने उसे देखा कि उसकी कोई पूंछ नहीं थी। - भयानक! यह मुझसे भी बदतर है। उसकी पूंछ पूरी तरह से गिर गई है!
"यह शायद है, सभी पंख गिरते हैं।" और यह इतना अप्रिय है, - तोते ने नोट किया, जिनके पंख थे। उन्होंने पछरती और सहानुभूतिपूर्वक डोगा और कुज़का को देखा। फिर उसने टॉड को देखा। वह पूरी तरह से चिकनी और शानदार थी। - दुखी! उसके पास पहले से ही एक पैसा था! यह एक दया है ... वह और पंख, शायद, बहुत सुंदर था।
... रिसेप्शन शुरू हुआ, और बदले में सभी जानवर डॉक्टर के पास गए।
पहले मेरे दादा के साथ टॉड चला गया। सभी जानवरों ने सोचा:
- गरीब! वह अब इतनी चोट लगी होगी! वह अब जोर से रोएगी।
लेकिन कैबिनेट से कोई आवाज नहीं आई।
- यह रोगी है! - जब मालिक के साथ टोड डॉक्टर से आया तो जानवरों ने फैसला किया।
सभी और कुत्ते के बाद, कुजका, और चूहे, और तोता डॉक्टर से चिल्लाने और रोने के लिए शर्मिंदा था।
- सोचो, इंजेक्शन! - विचार कुत्ता। - वह, हरा, शायद यह अधिक दर्दनाक था, और उसने चाबुक नहीं किया!
- सोचो, कड़वा पाउडर! - खुद को एक तोता। - वह हरा, यह भी बदतर था, और उसने चुना नहीं था!
- ठीक है, क्या, दांत स्नैप क्या किया? - कुजका उड़ गया। - हरे रंग में एक दांत नहीं बचा था, और उसने स्मैक नहीं किया!
कुज़का ने घर वापस स्वस्थ, हंसमुख और बहुत
भूखे पेट।
(वी इवानोवा के अनुसार)
प्रशिक्षण
कल्पना कीजिए कि आपकी कक्षा इस पाठ के चित्र का एक सामूहिक निदेशक है। एक समूह भूमिकाओं को वितरित करने के लिए बाध्य है, दूसरा यह बताने के लिए है कि दृश्य क्या होंगे, तीसरा खरीदना है, कैसे अभिनय व्यक्तियों को व्यवहार करना चाहिए। सामूहिक सिफारिशों, चरण पाठ का उपयोग करना।
एन.एफ. बलंदिना, के.वी. Degtyarev, एसएए Lebidenko, रूसी भाषा 7
इंटरनेट साइटों से पाठकों को भेजा गया
सबक का डिजाइन सबक त्वरित विधियों और इंटरैक्टिव प्रौद्योगिकियों के सार पाठ और संदर्भ फ्रेम प्रस्तुति बंद अभ्यास (केवल शिक्षकों द्वारा उपयोग के लिए) मूल्यांकन अभ्यास कार्य और अभ्यास, स्वयं परीक्षण कार्यशाला, प्रयोगशाला, मामलों की जटिलता का स्तर: सामान्य, उच्च, ओलंपियाड होमवर्क रेखांकन चित्रण: वीडियो क्लिप, ऑडियो, फोटोग्राफी, ग्राफिक्स, टेबल्स, कॉमिक, मल्टीमीडिया निबंध उत्सुक धोखा शीट्स कॉमेडी, नीतिवचन, चुटकुले, स्केल, क्रॉसवर्ड, उद्धरण के लिए चिप्स की आपूर्ति करता है बाहरी स्वतंत्र परीक्षण (सीएनटी) ट्यूटोरियल मूल और अतिरिक्त थीम वाली छुट्टियां, नारे लेख राष्ट्रीय विशेषताएं अन्य शर्तों का शब्दकोश केवल शिक्षकों के लिए