Istituzione non governativa senza scopo di lucro
"Centro Educativo e Metodologico VOG"
(UMCVOG)
Dal 1961, la VOG UMC svolge attività educative per formare e migliorare la competenza professionale degli interpreti della lingua dei segni per non udenti (interpreti della lingua dei segni) ed è la base di formazione della Società panrussa dei sordi.
Attualmente formazione degli interpreti della lingua dei segni svolto su tre livelli:
Al 1° livello base del percorso formativo “La lingua dei segni è un mezzo di comunicazione per i sordi” Vengono studiate le basi della lingua dei segni (SL), compreso il sistema della lingua dei segni, le varietà e la "morfologia" della lingua dei segni, l'alfabeto manuale, il conteggio, il vocabolario dei segni, che costituisce 1200 segni dei segni, l'introduzione alla specialità dell'interprete della lingua dei segni, eccetera.
Al livello 2 del corso di formazione “Tecnologia dell'interpretazione della lingua dei segni”, sulla base della conoscenza del 1° livello, si formano conoscenze e abilità nell'implementazione dell'interpretazione della lingua dei segni (teoria e pratica dell'interpretazione della lingua dei segni), espansione del dizionario dei segni e il suo utilizzo nel processo di traduzione (qualifica “Interprete della lingua dei segni della lingua dei segni russa”).
- Gli interpreti del linguaggio silenzioso sono professionisti certificati dallo stato che hanno seguito anni di formazione per diventare interpreti del linguaggio dei segni altamente qualificati. Nella maggior parte dei paesi esistono alcune regole su chi può essere un interprete della lingua dei segni nei settori del diritto, della medicina, dell’educazione, della sociologia e della psicologia. Il fatto che tu abbia memorizzato l'intero dizionario della lingua dei segni non ti dà il diritto di tradurre, ad esempio, in una situazione del genere, se hai visto un incidente sulla strada e una persona sordomuta vuole dire qualcosa alla polizia. Ogni agente delle forze dell'ordine sa che quando una persona sorda è coinvolta in un incidente, è necessario chiamare un interprete professionista e certificato della lingua dei segni.
- Le persone udenti acquisiscono la conoscenza della lingua attraverso un paio di occhi e un paio di orecchie fin dalla tenera età. Ricorda che molti dei tuoi amici sordomuti non hanno mai sentito parlare, cosa che una persona udente dà per scontata. Non dare mai per scontato che se una persona sordomuta non scrive bene come fa, significhi che sia meno intelligente di te. Sappi che quando comunichi usando il linguaggio dei segni, anche tu sei ben lungi dall'essere perfetto.
- Se stai imparando un segno, non dare per scontato che una persona sorda debba essere pronta ad allontanarsi e iniziare ad aiutarti a imparare la lingua e ad affinare le tue abilità in un attimo. Se vuoi incontrare una persona sorda specifica, sii educato. Salutala se la situazione lo consente, ma non lasciarti coinvolgere dalle circostanze personali della persona.
- Esistono numerosi sistemi di comunicazione dei segni, come Sign Supported Speech (SSS), Seeing Essential English (SEE) e Signing Exact English (SEE2). Sono stati creati da persone esterne alla cultura in cui vengono utilizzati, cioè da persone udenti per sordomuti. Questi non sono linguaggi naturali per una comunicazione significativa ed efficace.
- Le persone sorde e mute apprezzano il loro spazio personale non meno delle persone udenti. Se stai imparando i segni, per favore non fissare le famiglie sorde o i gruppi di persone nei ristoranti o in altri luoghi pubblici. Anche se guardi all’uso del linguaggio con ammirazione, è comunque molto snervante.
- Non inventare mai i segni da solo. L'ASL è un linguaggio universalmente riconosciuto, non un gioco di mimetismo. Se non conosci un simbolo, mostralo sillabato e chiedi a una persona sorda di tradurlo per te. Questi gesti sono stati inventati dalla comunità dei non udenti e sarebbe molto strano se una persona udente iniziasse a creare gesti.
- Nessun dizionario di nessuna lingua è esaustivo. Ad esempio, uno dei collegamenti fornisce solo una traduzione della parola "abbreviare", un segno di abbreviazione. E questo segno comune ha un'altra traduzione: "addensare" (due mani piegate a forma di lettera C all'altezza del petto sono chiuse a pugno). Ricorda che molti caratteri diversi possono equivalere a una parola inglese e viceversa.
Tutto è ricominciato con la serie. Anche se, per essere completamente precisi, proviene da bellissimi interni. Stavo cercando una serie con interni di Greg Grande, lo stesso artista di .
È così che mi sono imbattuto nella serie "Erano confusi nell'ospedale di maternità".
Si tratta di due ragazze che sono state erroneamente confuse dai medici dell'ospedale di maternità e le loro famiglie lo hanno scoperto solo quando le loro figlie hanno compiuto 16 anni. È qui che inizia la serie, e poi tutto sembra essere come al solito: il primo amore, i conflitti con i genitori, le discussioni tra i genitori stessi, la rivalità a scuola, le rotture e le riconciliazioni. Oh sì, tutto questo in splendidi interni.
La parte difficile è che uno dei personaggi principali è sordo.
È diventata sorda quando aveva due anni e ora indossa apparecchi acustici, frequenta una scuola per sordi e parla il linguaggio dei segni. E anche la trama è fortemente intrecciata attorno a questo.
Mi sono interessato seriamente quando ho iniziato a guardare le interviste con gli attori e ho scoperto che alcuni attori sono in realtà sordi.
L'attrice Katie LeClair, che interpreta il personaggio principale, è affetta dalla malattia di Meniere, le cui sindromi includono disturbi dell'udito e vertigini. La malattia non le impedisce di lavorare, ma aiuta parlare di questa diagnosi nelle interviste e sempre più persone si rivolgono ai medici per farsi controllare.
Mentre era ancora a scuola, Katie ha imparato il linguaggio dei segni. Immagina, negli States puoi facilmente scegliere la lingua dei segni come seconda lingua da studiare.
Uno degli episodi della serie è stato girato interamente nel linguaggio dei segni, non contiene una sola parola. All’inizio compaiono le due attrici principali e avvertono il pubblico di non preoccuparsi, non c’è niente che non va nella vostra TV, ma alcune scene verranno girate in completo silenzio.
È così bello! Parlare di persone con bisogni speciali non attraverso brevi spot pubblicitari o discorsi che cercano di far uscire una lacrima.
Ho guardato la serie e ho capito che le persone disabili non sono solo le persone che immaginiamo su sedia a rotelle.
Oh, questo è uno stereotipo che si è fermato saldamente nella nostra testa grazie al cartello sui finestrini delle auto e sull'asfalto dei parcheggi.
E così mi sono imbattuto in una compagnia di sordi a un incrocio. Mi sono ricordato che all'età di otto anni io stesso ho sofferto di una grave otite media con il rischio di perdere parte dell'udito. Gli organizzatori dell'evento, che mi hanno invitato come relatore, mi hanno chiesto di parlare più forte, poiché in sala c'era un partecipante con un apparecchio acustico.
Sembrava che l’Universo mi stesse suggerendo disperatamente: “Ti piacerebbe imparare il linguaggio dei segni?”
Ho inserito nel campo di ricerca "insegnamento della lingua dei segni" e l'ho trovato molto rapidamente a San Pietroburgo scuola di lingua dei segni "Immagine". La scuola si trova sul territorio dell'Università Pedagogica Herzen, il che significa che almeno due volte a settimana mi trovo nel centro della città.
Il campus universitario, che devo attraversare completamente - dall'ingresso con una severa guardia di sicurezza fino all'edificio 20, il nostro insegnante Denis Aleksandrovich - “Allora, imparerai già questi gesti da solo a casa, ora non c'è tempo da perdere con questo ” (in effetti, è molto simpatico!) - tutto questo mi riporta alla nostalgia per il mio passato da studente.
Allenamento due volte a settimana per due mesi. Questo è un corso espresso, il corso normale dura quattro mesi. La lezione dura un'ora e mezza. Quello che ti serve per imparare qualcosa di nuovo e non stancarti. E, cosa più importante, niente uniforme sportiva nella borsa, cosa che odio, niente cambio di vestiti e nessuna doccia in cabine all'aperto. In generale, centomilacinquecento volte meglio dello sport.
Ci sono molti studenti nel gruppo. Un mio compagno di classe nato nel 2000. Immaginare! Pensavo che fossero ancora da qualche parte all'asilo, ma sono già negli istituti di istruzione superiore. È difficile per me crederci. Ma ci sono anche studenti adulti come me.
La maggior parte dei miei compagni di classe sono finiti in classe per il mio stesso motivo. Interessante.
Sono passate solo poche lezioni e posso già raccontare di me, come mi chiamo, cosa faccio, quanti anni ho e in che anno sono nato. Posso parlare della famiglia e portare avanti la conversazione: “Hai un cane?” "No, non ho un cane, ho un gatto."
È divertente, ma incredibilmente emozionante.
Alcune cose interessanti sulla lingua dei segni
- La lingua dei segni è diversa nei diversi paesi, nel nostro paese è la lingua dei segni russa (RSL). Per qualche ragione, questo è terribilmente deludente per tutti, dicono, potrebbero mettersi d'accordo su una lingua e avrebbero dei superpoteri.
- La dattilologia è una forma di discorso in cui ogni lettera è espressa come un segno, ma non è una lingua dei segni. Ad esempio, puoi modificare un nome o una parola straniera per la quale non esiste ancora il segno.
- Le persone sorde leggono le labbra, quindi è importante per loro vedere non solo le mani che mostrano i gesti, ma anche le labbra che pronunciano le parole.
- La lingua dei segni ha una grammatica diversa e quindi utilizza un ordine delle parole diverso. Ad esempio, una parola interrogativa viene sempre inserita alla fine di una frase.
- La lingua dei segni non è una copia di una lingua reale, ma una lingua a tutti gli effetti con le proprie caratteristiche linguistiche, struttura e grammatica. Nella lingua dei segni, la forma del segno, la sua localizzazione (lo stesso gesto sulla fronte e sul petto significa cose diverse), la natura del movimento e la componente non manuale (espressioni facciali, rotazione del corpo, testa) sono importante.
Ciò che più mi piace dei miei studi è che, forse per la prima volta, cerco di non essere uno studente eccellente.
Non c'è bisogno di scrivere nulla in classe: ho tirato fuori il quaderno dalla borsa dopo il primo incontro. Sì, ci sono i compiti, ma non sempre li faccio. Nessun voto o test. Ricordo bene quello che viene insegnato in classe e questo mi basta.
Come funziona un dizionario e come usarlo
Un breve dizionario dei segni ti aiuterà, caro lettore, a padroneggiare il vocabolario del linguaggio dei segni. Questo è un piccolo dizionario con circa 200 gesti. Perché sono stati selezionati questi gesti particolari? Tali domande sorgono inevitabilmente, soprattutto quando il volume del dizionario è piccolo. Il nostro dizionario è stato creato in questo modo. Poiché il dizionario è destinato principalmente agli insegnanti dei non udenti, alla composizione del dizionario hanno partecipato insegnanti ed educatori delle scuole per non udenti. Per diversi anni, l'autore ha offerto agli studenti dell'Università statale di filologia di Mosca, che lavoravano in collegi per non udenti, un elenco di gesti - "candidati" per il dizionario. E si è rivolto a loro con una richiesta: lasciare nell'elenco solo i gesti più necessari per un insegnante ed educatore, e cancellare il resto. Ma puoi aggiungere all'elenco se necessario. Dall'elenco iniziale sono stati esclusi tutti i gesti contestati da oltre il 50% degli insegnanti esperti. Al contrario, il dizionario includeva i gesti suggeriti dagli esperti se più della metà di loro lo riteneva appropriato.
I gesti inclusi nel dizionario sono utilizzati principalmente sia nel discorso dei segni russo che nel discorso dei segni calco. Sono raggruppati per argomento. Naturalmente l’attribuzione di molti gesti a un argomento o a un altro è in gran parte arbitraria. L'autore qui ha seguito la tradizione di compilare dizionari tematici e ha anche cercato di collocare in ciascun gruppo gesti che denotano oggetti, azioni e segni, in modo che fosse più conveniente parlare di un determinato argomento. Allo stesso tempo, i gesti hanno una numerazione continua. Se tu, lettore, hai bisogno di ricordare, ad esempio, come viene eseguito il gesto INTERFERE e non sai in quale gruppo tematico si trova, devi farlo. Alla fine del dizionario, tutti i gesti (naturalmente le loro designazioni verbali) sono disposti in ordine alfabetico e l'indice ordinale del gesto INTERFERE consentirà di trovarlo facilmente nel dizionario.
I simboli nelle immagini ti aiuteranno a comprendere e riprodurre più accuratamente la struttura del gesto.
Augurandoti successo nell'apprendimento del vocabolario del linguaggio dei segni, l'autore si aspetta da te, caro lettore, suggerimenti per migliorare un breve dizionario dei segni.
Leggenda
SALUTI INTRODUZIONE
1. Ciao 2. Arrivederci
3. Grazie 4. Scusa (quelli)
SALUTI INTRODUZIONE
5. Nome 6. Professione
7. Specialità 8. Chi
SALUTI INTRODUZIONE
9. Cosa 10. Dove
11. Quando 12. Dove
SALUTI INTRODUZIONE
13. Dove 14. Perché
15. Perché 16. Di chi
17. Uomo 18. Uomo
19. Donna 20. Bambino
21. Famiglia 22. Padre
23. Madre 24. Figlio
25. Figlia 26. Nonna
27. Nonno 28. Fratello
29. Sorella 30. Dal vivo
31. Lavoro 32. Rispetto
33. Abbi cura di te 34. Aiuto
35. Interferire 36. Amicizia
37. Giovane 38. Vecchio
CASA APPARTAMENTO
39. Città 40. Villaggio
41. Via 42. Casa
CASA APPARTAMENTO
43. Appartamento 44. Camera
45. Finestra 46. Cucina, cucina
CASA APPARTAMENTO
47. WC 48. Tavolo
49. Sedia 50. Armadio
CASA APPARTAMENTO
51. Letto 52. Televisore
53. Videoregistratore 54. Fare
CASA APPARTAMENTO
55. Guarda 56. Lavati
57. Invito 58. Luce
CASA APPARTAMENTO
59. Accogliente 60. Nuovo
61. Pulito 62. Sporco
63. Scuola 64. Classe
65. Camera da letto 66. Sala da pranzo
67. Direttore 68. Insegnante
69. Educatore 70. Insegna
71. Studio 72. Computer
73. Incontro 74. Sordo
75. Non udenti 76. Dattilogia
77. Linguaggio dei segni 78. Piombo
79. Istruire 80. Esegui
81. Lode 82. Rimprovero
83. Punizione 84. Controllo
85. D'accordo 86. Rigoroso
87. Gentile 88. Onesto
89. Lezione 90. Cuffie
91. Libro 92. Taccuino
93. Matite 94. Raccontare
95.Parla 96.Ascolta
101. So 102. Non so
103. Capire 104. Non capire
105. Ripeti 106. Ricorda
107. Ricorda 108. Dimentica
109. Pensa 110. Posso, posso
111. Non posso 112. Commetti un errore
113. Buono 114. Cattivo
115. Attentamente 116. Esatto
117. Vergogna 118. Arrabbiato, arrabbiato
119. Maleducato 120. Educato
121. Studente
122. Diligente
SU UN RIPOSO
123. Riposo 124. Foresta
125. Fiume 126. Mare
SU UN RIPOSO
127. Acqua 128. Sole
129. Luna 130. Pioggia
SU UN RIPOSO
131. Neve 133. Giorno
132. Mattina 134. Sera
SU UN RIPOSO
135. Notte 136. Estate
137. Autunno 138. Primavera
SU UN RIPOSO
139. Inverno 140. Escursione, museo
141. Teatro 142. Cinema
SU UN RIPOSO
143. Stadio 144. Educazione fisica
145. Competizione 146. Partecipare
SU UN RIPOSO
147. Vinci 148. Perdi
149. Gioca 150. Cammina
SU UN RIPOSO
151. Danza 152. Desiderio
153. Non voglio 154. Amore
SU UN RIPOSO
155. Rallegrati 156. Aspetta
157. Ingannare 158. Allegro
SU UN RIPOSO
159. Agile 160. Forte
161. Debole 162. Facile
SU UN RIPOSO
163. Difficile 164. Calma
165. Bianco 166. Rosso
SU UN RIPOSO
167. Nero 168. Verde
IL NOSTRO PAESE
169. Patria
170. Stato 171. Mosca
IL NOSTRO PAESE
172. Persone 173. Rivoluzione
174. Partito 175. Presidente
IL NOSTRO PAESE
176. Lotta 177. Costituzione
178. Elezioni, scegli 179. Deputato
IL NOSTRO PAESE
180. Presidente 181. Governo
182. Traduttore 183. Glasnost
IL NOSTRO PAESE
184. Democrazia 185. Guerra
186. Mondo 187. Esercito
IL NOSTRO PAESE
188. Disarmo
189. Trattato 190. Spazio
IL NOSTRO PAESE
191. Tutela 192. Politica
COSA SIGNIFICANO QUESTI GESTI?
193, 194. Sign name (nome della persona nella lingua dei segni)
195. Maestro del suo mestiere 196. Maestro del suo mestiere (opzione)
COSA SIGNIFICANO QUESTI GESTI?
197. Non mi riguarda 198. Commetti errori
199. Non prendermi (a casa, al lavoro) 200. Incredibile,
sbalorditivo
201. Uguale, identico 202. Calmati dopo
eventuali disturbi
203. Esausto 204. Questo è tutto
GESTI DELLA LINGUA DEI SEGNI PARLATA
205. Perdere la vista, dimenticare 206. “I gatti si grattano il cuore”
207. Non aver paura di dire 208. Aspetta un po'
qualcosa negli occhi
Indice dei gesti in ordine alfabetico
| esercito | Fare | ||
| nonna | democrazia | ||
| giorno | |||
| bianco | vice | ||
| lotta | villaggio | ||
| Fratello | direttore | ||
| educato | Tipo | ||
| accordo | |||
| Giusto | piovere | ||
| divertente | casa | ||
| primavera | Arrivederci | ||
| sera | figlia | ||
| videoregistratore | amicizia | ||
| attentamente | pensare | ||
| acqua | |||
| guerra | Aspettare | ||
| insegnante | donna | ||
| richiamare | linguaggio dei segni | ||
| elezioni, scegli | vivere | ||
| adempiere | |||
| dov'è la pubblicità, i discorsi sordi, la città, lo stato, i maleducati, i passi sporchi, la dattilologia, il nonno | Stai attento | ||
| dimenticare | |||
| Per quello | |||
| proteggere | |||
| Ciao | |||
| verde | |||
| inverno | |||
| arrabbiato, arrabbiato | |||
| Sapere | |||
| giocare | |||
| scusami (quelli) | |||
| Nome |
| matita | ingannare | ||||
| appartamento | finestra | ||||
| film | autunno | ||||
| Classe | riposo | ||||
| libro | padre | ||||
| Quando | Dove | ||||
| camera | fare un errore | ||||
| computer costituzione spazio letto rosso chi va dove cucina, cuoco | |||||
| la spedizione | |||||
| traduttore | |||||
| scrivere | |||||
| Male | |||||
| vincita | |||||
| ripetere | |||||
| politica | |||||
| Ricordare | |||||
| facilmente | aiutare | ||||
| foresta | capire | ||||
| estate | affidare | ||||
| abile | Perché | ||||
| luna | governo | ||||
| essere innamorato | presidente | ||||
| invitare il presidente a verificare la perdita della professione | |||||
| madre | |||||
| interferire | |||||
| mondo | |||||
| Posso, posso | |||||
| giovane mare Mosca uomo lavare | |||||
| lavoro | |||||
| rallegrarsi | |||||
| disarmo | |||||
| raccontare | |||||
| la rivoluzione infantile del fiume disegna la patria rimprovera | |||||
| punire | |||||
| persone | |||||
| cuffie | |||||
| non lo so | |||||
| Non posso | Guida | ||||
| non capisco, non voglio una nuova notte | |||||
| leggero | |||||
| famiglia | |||||
| sorella forte non udente debole sentire guardare neve riunione d'accordo sole competizione camera da letto grazie specialità calma stadio diligente vecchio tavolo sala da pranzo severo sedia vergognoso contare figlio danza teatro TV quaderno difficile | bagno | ||||
| rispetto | |||||
| Strada | |||||
| lezione | |||||
| Mattina | |||||
| partecipare | |||||
| insegnante | |||||
| Imparare | |||||
| alunno | |||||
| studio | |||||
| accogliente | |||||
| educazione fisica elogio del bene volere | |||||
| il cui uomo è nero, onesto, pulito, leggi quel museo delle escursioni scolastiche nell'armadio | |||||
Come imparare la lingua dei segni? Questa domanda preoccupa le persone da molto tempo, perché ci sono sempre state persone sordomute.
Per queste persone è più difficile adattarsi alla società e condurre una vita piena. Ai vecchi tempi, in molti paesi europei, le persone con problemi di udito e di parola non erano considerate normali. Sono stati mandati negli ospedali psichiatrici per cure obbligatorie. La società li trattava negativamente.
Prima di rispondere alla domanda “come imparare la lingua dei segni?”, consideriamo come la situazione è cambiata nel tempo e conosciamo i retroscena dell’emergere della pedagogia e della dattilogia dei sordi.
Sistema Bonet
Fortunatamente per i sordomuti c'erano anche persone dalla mentalità positiva che si sentivano dispiaciute per loro e volevano aiutarli. Una persona del genere era, ad esempio, il sacerdote Juan Pablo Bonet. Visse all'inizio del XVII secolo. Un giorno Bonet fu assunto come assistente di una famiglia benestante, il cui capo era un importante funzionario. Il figlio di questo signore soffriva di sordità; nessuno poteva insegnargli a scrivere o a far di conto.
Ben presto il prete creò il proprio sistema di addestramento per questo ragazzo. Ha inventato un simbolo speciale per ogni lettera dell'alfabeto. La questione su come imparare la lingua dei segni non si è nemmeno posta con questo ragazzo sordomuto. Bonet ha iniziato a lavorare con il bambino con entusiasmo e grande entusiasmo;
Ben presto il ragazzo imparò l'intero alfabeto. Successivamente, le voci sul sistema Bonet si diffusero in tutta la Spagna. Il sacerdote pubblicò un libro in cui descriveva dettagliatamente il suo metodo.
Scuola di Michel Charles de Lepeux
Michel Charles de Lepeux divenne famoso per aver organizzato e aperto la prima scuola al mondo per l'educazione delle persone sordomute. Ha preso il libro di Juan Bonet come base del suo metodo. A proposito, a Parigi a quel tempo esisteva già una parvenza di linguaggio dei segni in francese antico. Tuttavia, Michel de Lepe adattò questa somiglianza al francese moderno e la comunicazione tra sordomuti cominciò a consistere più che semplici parole. Ora le persone possono comunicare davvero, costruire un “discorso” fluido e coerente.
Scuola Thomas Hopkins Gallaudet
Thomas Gallaudet, dopo aver visitato la scuola de Leppe, tornò negli Stati Uniti e aprì la propria istituzione educativa. Il metodo è stato preso in prestito da un collega francese. Alla scuola di Thomas Gallaudet si tenevano delle vere e proprie "lezioni" su come apprendere la lingua dei segni, adattata in inglese.
E ancora una volta questo metodo ha avuto grande successo e popolarità.
Gli oralisti si opposero a un simile sistema educativo. Secondo le loro convinzioni, una tale tecnica separa le persone sorde dalla comunità degli udenti e in realtà non ne trae alcun beneficio.
Alexander Graham Bell e la sua scuola di oralisti
Qui insegnavano a scrivere e a leggere utilizzando un sistema completamente diverso. Ogni suono del parlato (a seconda della posizione delle labbra) era contrassegnato da un simbolo scritto. Inizialmente, questo metodo avrebbe dovuto essere utilizzato per correggere la dizione. Ma nel processo, Bell insegnò ai sordomuti allo stesso modo.
Le prime scuole pedagogiche per sordi in Russia
Nel 1806 fu aperta la prima scuola di pedagogia per sordi a Pavlovsk (vicino a San Pietroburgo). Qui insegnavano secondo il sistema francese.
Nel 1860, una scuola del genere fu aperta a Mosca. Nella capitale il metodo tedesco veniva utilizzato come base per insegnare l'apprendimento della lingua dei segni ai sordomuti.
A poco a poco, nel nostro paese iniziarono ad apparire ricercatori e scienziati interessati a un simile sistema di formazione.
Lev Semenovich Vygotskij
All'inizio non credeva particolarmente nei benefici della lingua dei segni, la considerava molto limitata; Ma qualche tempo dopo, in una delle sue opere, definì il linguaggio dei segni estremamente complesso e diversificato. Lo scienziato lo considerò riccamente sviluppato e riconobbe i suoi innegabili benefici per le persone sordomute.
Rachel Boskis e Natalia Morozova
Abbiamo studiato le opere di Vygotskij. Nel loro lavoro sullo sviluppo del linguaggio, hanno concluso che la grammatica del russo semplice e della lingua dei segni è diversa.
Si credeva erroneamente che le persone sorde non potessero imparare da sole la lingua dei segni e allo stesso tempo imparare il linguaggio verbale.
Victor Ivanovich Fleury
Era un insegnante e ha lavorato come direttore scolastico a San Pietroburgo. Ha condotto un'analisi approfondita del "discorso sordomuto" ed è giunto alla conclusione che la lingua dei segni, il russo, può essere appresa da ogni persona con problemi di udito o di parola. Inoltre, ha notato che in alcune società e società di non udenti, la lingua dei segni ha le sue caratteristiche, differenze e modelli sottili inerenti specificamente a quella società. Proprio come nel “nostro” (discorso verbale) c'è un gergo e parole specifiche, quindi anche nel “discorso silenzioso” è presente.
Ha scritto il libro "Sordo e muto". In questo lavoro, l'insegnante ha raccolto tutti i gesti e i segni a lui noti.
C'erano altre persone che hanno contribuito all'educazione russa dei non udenti: I. A. Sokolyansky, L. V. Shcherba, A. Ya.
Allora come si impara la lingua dei segni silenziosa?
Esaminiamo questa domanda in modo più dettagliato. Di seguito sono riportate le istruzioni dettagliate.
Introduzione alla dattilologia
Per prima cosa devi conoscere la dattilologia. Questo è il nome di una forma di discorso speciale. La dattilologia comprende l'alfabeto delle impronte digitali. In esso, ogni lettera dell'alfabeto ha la propria designazione: un segno fatto di dita. Questi segni sono chiamati dattilemmi.
Molte persone si sbagliano profondamente nel ritenere che la lingua dei segni e l'alfabeto dattilo siano la stessa cosa. C'è una differenza: i dattilemmi trasmettono le parole lettera per lettera, mentre la lingua dei segni trasmette parole intere.
C'è anche un discorso manorale. Con questa forma di comunicazione, le parole vengono lette dalle labbra, i gesti enfatizzano solo le consonanti dure e morbide, sorde e sonore.
Tecnica di posizionamento delle dita
Quando impari l'alfabeto delle impronte digitali, non dovresti affrettarti. Devi ricordare bene e praticare la tecnica di posizionare le dita. All'inizio la tua mano si stancherà. Ma dopo due o tre allenamenti, le tue dita inizieranno ad abituarsi e si piegheranno meglio.
Velocità di diteggiatura
Dopo aver perfezionato la tecnica di formazione dei dattili, passiamo alla velocità di posizionamento delle dita. Nella pedagogia dei sordi i nomi propri, i cognomi e i nomi geografici vengono indicati lettera per lettera.
L'alfabeto delle impronte digitali può essere trovato sotto forma di immagine o utilizzando un tutorial video più visivo. A proposito, la lingua dei segni e la dattilologia sono diverse in ogni paese. Purtroppo non esiste una lingua unica per i sordomuti.
Pratica
Avendo padroneggiato tutti i dattili, dovresti esercitarti. Impara parole, nomi o titoli di base. Video, film possono aiutare in questo, c'è anche un'applicazione speciale per Android.
Conteggio e numeri
Dopo aver fatto un po' di pratica, dovresti padroneggiare il conteggio. Si consiglia di imparare subito a mostrare almeno i numeri più semplici. Ciò farà avanzare notevolmente lo studio della lingua dei segni.
Sequenza di studio
Passiamo al linguaggio dei segni stesso. Contiene circa 2000 simboli diversi. Come imparare rapidamente la lingua dei segni con un tale volume di segni? In realtà, tutto non è così difficile come sembra.
Dovresti iniziare a imparare i gesti con parole semplici "ciao", "arrivederci", "scusa", "grazie". Dovresti impararli gradualmente, senza inseguire la quantità. È meglio imparare un piccolo numero di gesti in una sessione di allenamento.
E l'ultima raccomandazione. Se stai seriamente pensando di imparare la lingua dei non udenti, potrebbe valere la pena cercare corsi di questo tipo nella tua città. Non sono molto diffusi, ma è ancora possibile trovarli. Tali corsi sono buoni perché qui puoi esercitarti nella comunicazione dal vivo, affinare le tue capacità e la tua conoscenza della lingua.