Prima persone oneste Erano molto più onesti e si sposarono subito, senza alcun sollecito!
In precedenza, tutti combattevano per la pace, anche lavorando nelle fabbriche militari!
Le carte pornografiche erano opere d'arte. E venivano venduti sui treni.
I numeri di telefono erano più brevi.
Una volta c'erano meno cavalli. Ma c'era più potere umano!
La gomma da masticare aveva un gusto più consistente. Anche dopo essere stata masticata a turno da tre classi parallele e da una senior, e un po' di più dal preside, la gomma da masticare emanava un sapore e un odore di arancia!
I prefetti di classe avevano un vero potere esecutivo!
I cani malvagi erano più gentili.
In precedenza, cappotti e galosce erano eccellenti, non come le polta e le galosce di oggi. Sono durati una vita!
Le seghe a mano avevano più manici: fino a due per sega! E segare è stato due volte più comodo!
I remi erano più divertenti!
Le persone trascorrevano molto tempo all'aria aperta, mangiando carne, latte, uva, vodka e altre vitamine.
I manager non si sono lasciati divorziare davanti a tutti, durante una pausa dello spettacolo. Kosygin non si è concesso nulla con Olga Korbut.
Sui tram, i passeggeri non venivano intrattenuti da una sorta di Wi-Fi, ma da composter!
Una volta tutti erano interessati all'allevamento del bestiame, alla produzione di latte, ai quintali per ettaro, alle tonnellate di ghisa e non a quello che facevano i gestori durante le pause degli spettacoli!
Tutti sono passati contemporaneamente alle procedure idriche.
Stalin esisteva, ma ora non è più vicino a te!
La disciplina nel paese era più severa: l'allineamento era più agevole, i ranghi più lunghi e l'attenzione più attenuata. Ma non avrebbe potuto essere più gratuito!
In precedenza, il destino della seconda guerra mondiale veniva deciso dove combatteva il colonnello Breznev e non il soldato Ryan!
I galleggianti erano più pesanti e quindi mordevano più spesso. Ebbene, il pesce non era rovinato.
E le albe qui erano più tranquille.
Una volta gli ossimori erano migliori. Ad esempio, "neve calda" o "vero comunista". O un “cadavere vivente”… Oggi non lo fanno.
E qui c'è di più sugli ossimori: la vita era peggiore, ma tutto era migliore. Come mai? Non è ancora chiaro. Tutto ciò che era incomprensibile, a proposito, era meglio incomprensibile, ora molto è diventato chiaro, ma non è diventato migliore.
In precedenza, era chiaro a tutti che quello bello era quello con "Verkhovyna-6", "Karpaty" o "Riga-Delta"!
In precedenza, i posatoi vivevano nella vasca da bagno per due settimane! Bene, va bene, beh, abbiamo sicuramente vissuto per tre giorni! E quelli attuali non vivono abbastanza a lungo per farsi un bagno.
I cucchiai erano più grandi. Soprattutto quelli da tè. Come le mense di oggi.
Una volta c'era il gelato al pomodoro per sette centesimi... Che schifo, ma c'era!
I ferri erano più caldi. E sibilavano più forte.
Le unghie avevano un sapore migliore.
Le gambe erano più lunghe e il seno era più corto.
I televisori erano più pesanti.
L'orizzonte era più vicino. Ma allo stesso tempo - e oltre!
I presentatori televisivi non balbettavano.
Prima potevi scopare una ragazza con una valigetta ed era normale.
Il Volga sfociava definitivamente nel Mar Caspio!
In precedenza, potevi acquistare segreti militari per marmellata e biscotti! Era tutto così delizioso! E ora nessuno ti dirà nemmeno la password Wi-Fi per i cookie.
Organizzare il tempo.
L'insegnante accoglie gli studenti e annuncia l'argomento della lezione.
Controllo dei compiti.
Sondaggio orale frontale:
1. In che modo l’informatica ha cambiato la natura del lavoro? Cos'è l'automazione del lavoro nella produzione moderna, nelle istituzioni educative, nel commercio, nelle banche, nella medicina e anche in varie aree scienza e arte?
2. In quali settori vengono utilizzati i robot industriali e i sistemi di controllo automatizzati? diagnostica informatica?
3. Perché le tecnologie dell’informazione rendono possibile l’individualizzazione del processo di apprendimento e in che modo aiutano a realizzare i bisogni di autoeducazione delle persone?
4. Come sta cambiando il modo di vivere di una persona nella società moderna? Qual è il concetto di casa elettronica o “intelligente”? Qual è il ruolo dell'informatica nella crescita dell'attività comunicativa delle persone?
III. Spiegazione del nuovo materiale.
Informazionerisorsesocietà
Risorse informative della società rappresentano risorse accumulate in una forma che ne consenta la riproduzione per la società e gli esseri umani. Si tratta di risorse che contengono informazioni: libri, articoli, dissertazioni, documentazione di ricerca e sviluppo, tutti i tipi di banche dati e basi di conoscenza, traduzioni tecniche, collezioni museali, manoscritti antichi, reperti archeologici, opere d'arte, collezioni e archivi di biblioteche, cinema -, foto, materiali audio, inclusi audiolibri e, ovviamente, materiali provenienti da giornali, riviste, programmi televisivi, programmi radiofonici, ecc.
A differenza di tutti gli altri tipi di risorse (lavoro, energia, fossili, ecc.), le risorse informative crescono più velocemente quanto più vengono spese. Caratteristica distintiva e pregio dell'ingombro risorse di informazione- loro disponibilità per gli utenti ordinari. Chiunque può diventare un utente di queste risorse. Prendiamo l'esempio più comune. Diciamo che un medico ha prescritto una medicina a un paziente. Come sappiamo, non sempre è possibile trovare il medicinale necessario nella farmacia più vicina e la “dispersione” dei prezzi per uno stesso medicinale è piuttosto significativa. Andiamo a server di ricerca su internet www. yandex. ru e ci formeremo richiesta:"Disponibilità di farmaci nelle farmacie di Mosca."
Come risultato dell'esecuzione della richiesta, verrà visualizzato un elenco siti con le informazioni che ci interessano (Fig. 1.14).
Scegliamone uno (Fig. 1.15).
Accedendo al sito selezionato, in un apposito finestra di ricerca Digiteremo il nome del medicinale e, se lo desideri, ti indicheremo la strada o la stazione della metropolitana più vicina a te. A seguito dell'esecuzione, vedremo un elenco delle farmacie in cui è disponibile questo medicinale, il suo prezzo in ciascuna farmacia e scopriremo anche se esiste un servizio di consegna a domicilio (Fig. 1.16).
Naturalmente, le moderne risorse informative includono anche quelle archiviate elettronicamente. L'umanità si sforza di preservare le proprie risorse informative in forma digitale, quindi possono essere utilizzate utilizzando i computer. Tutti i tipi di risorse informative, sia in forma materiale che elettronica, possono essere chiamate “memoria a lungo termine dell’umanità”.
In molte risorse informative, un posto significativo è occupato da risorse educative informative. Questi includono libri didattici, dizionari, enciclopedie, atlanti, mappe, manuali vari, ecc. Tuttavia, a causa dei progressi nel campo apparecchiature informatiche sono apparse nuove forme di rappresentazione informazioni educative. Oltre ai prodotti educativi tradizionali, le librerie offrono ampiamente software per computer utilizzati nel processo educativo, una varietà di materiali didattici su CD contenenti programmi di formazione, monitoraggio e dimostrazione per quasi tutte le sezioni educative; e-book, dizionari-traduttori, enciclopedie elettroniche, il cui volume è centinaia di volte più grande di un'enciclopedia cartacea, vari libri di consultazione giuridica (DB) su dischetti e su Internet. Queste stesse risorse Internet ti consentono di utilizzare le informazioni da esse contenute modalità online, cioè la modalità di accesso diretto.
I paesi di tutto il mondo stanno sviluppando raccolte educative disponibili al pubblico risorse educative digitali. Per facilitarne l'accesso, la Russia si è organizzata portale(accedi) a tutti i siti educativi tramite finestra unicahttp:// finestra. edu. R u sul portale educativo statale www. edu. ru(Fig. 1.17).
Puoi conoscere la composizione della raccolta unificata di risorse educative digitali per le scuole del nostro Paese sul sito web http:// scuola- col/.
Un posto speciale nelle risorse informative in l'anno scorso cominciò ad occupare e-book, la cui caratteristica distintiva è l’uso della tecnologia collegamenti ipertestuali, permettendoti di andare direttamente nei punti stabiliti nel testo elettronico (link) a vari frammenti del libro. Ad esempio, stai preparando un corso o tesi in letteratura e redattore di testi. Numerosi materiali si trovano direttamente sul disco del tuo computer. Per comodità, nel testo del lavoro del corso puoi creare un collegamento alla letteratura o ad altro materiale che citi. Per riassumere, puoi eseguire il comando in un editor di testo Inserisci, collegamento ipertestuale. 13 Nella finestra che si apre, indica il nome del file desiderato contenente il testo del libro o dell'articolo che stai citando, oppure il nome di un file con un disegno, un diagramma, una registrazione audio o un video (Fig. 1.18). Questo nome di file rimarrà sotto forma di collegamento nel testo del lavoro del corso. Ogni volta che devi accedere a materiale da questo file, tieni premuto CTRL fai clic con il pulsante sinistro del mouse sul collegamento e si aprirà nella finestra documento richiesto- testo, tabella, presentazione, disegno, ecc.
Biblioteche elettroniche nel sistema informativo, le risorse educative sono diventate parte integrante della vita: non si tratta solo di file su un disco di computer o di materiali su CD, ma anche di materiali sui siti di biblioteche su Internet. Ma ogni volta che la ricerca di tali materiali richiede molto tempo, quindi è molto comodo creare un file di catalogo della biblioteca elettronica su un argomento sul proprio computer e quindi elaborarlo, richiamando un collegamento ipertestuale a qualsiasi sito su Internet.
Per implementarlo nel lavoro del tuo corso, creeremo un elenco di collegamenti ai siti che utilizzi. Eseguiamo il comando in un editor di testo Inserisci, collegamento ipertestuale e nel campo Indirizzo, inserisci l'indirizzo Internet del sito desiderato o la sua sezione specifica, ad esempio, vai al sito dello Stato russo ■ Di conseguenza, se, ovviamente, il tuo computer è connesso a Internet, il principale sullo schermo apparirà la pagina del sito o la pagina della sezione da te specificata (Fig. 1.19 - 1.21).
Ce ne sono molti diversi su Internet biblioteche elettroniche. I cataloghi delle biblioteche digitali sono costruiti gerarchicamente, ovvero prima sezioni, poi sottosezioni e infine collegamenti specifici ad articoli o abstract (ad esempio, sul sito web “ICT in Education” htt P:// www ict. /lib/).
Compiti a casa:§1.3 – insegnare, completare l’attività: Utilizzando il sito web “Single Window” (http://wind ahi. edu. ru), creare un elenco di collegamenti alle risorse www. fcior. edu. ru(sezioni di NPO e SPO) che sono direttamente collegate alla formazione per la tua futura professione. Utilizzare anche la selezione di siti web di orientamento professionale (Tabella 1.1).
Consolidamento di nuovo materiale.
Rispondere alle domande:
1. Cosa si riferisce alle risorse informative della società?
2. Brainstorming: fornire un esempio di professioni legate all'ottenimento e all'elaborazione delle informazioni, suggerire quali mezzi tecnici vengono utilizzati.
La formazione della società dell'informazione influisce in modo significativo Vita di ogni giorno delle persone. Sulla base degli esempi già disponibili si può prevedere che i cambiamenti saranno profondi. Pertanto, l’introduzione di massa della televisione negli anni ’60 e ’70 del XX secolo ha cambiato in modo significativo la vita delle persone, e non solo in meglio. Da un lato, milioni di persone hanno l’opportunità di accedere ai tesori della cultura nazionale e mondiale, dall’altro è diminuita la comunicazione faccia a faccia, sono comparsi più stereotipi instillati dalla televisione e il raggio di lettura si è ristretto .
Consideriamo le singole componenti del modo di vivere, analizzando ciò che è già accaduto e ciò che sta emergendo nel nostro tempo.
Lavoro. Secondo uno studio sociologico condotto negli Stati Uniti, fino al 10% dei lavoratori può già svolgere il proprio lavoro senza uscire di casa, e 1/3 di tutte le nuove imprese registrate si basano sul ricorso diffuso al lavoro autonomo, che non comporta venire regolarmente in ufficio.
Studi. In un certo numero di paesi, il numero di bambini che non frequentano la scuola e vengono educati a casa con l'aiuto di programmi per computer e telecomunicazioni. Se questa tendenza continua, la scuola si troverà ad affrontare il pericolo più grave sin dalla sua nascita come istituzione pubblica di massa. Se consideriamo che la scuola non solo insegna, ma instilla anche nei bambini le capacità di socializzazione e comportamento sociale, allora tale sviluppo suscita una certa preoccupazione.
Le attività del tempo libero stanno cambiando sotto i nostri occhi. I giochi per computer, che già occupano una notevole quantità di tempo per alcune persone, vengono trasformati in giochi in rete con la partecipazione di diversi partner remoti. Cresce il tempo trascorso a “camminare” su Internet senza uno scopo preciso, così come nelle cosiddette “chat”, con scambi di messaggi poco significativi. Allo stesso tempo si stanno realizzando anche viaggi didattici verso luoghi didattici, musei virtuali, ecc. Come menzionato sopra, cultura dell'informazioneè solo una parte della cultura umana universale e la forma del tempo libero è determinata principalmente dalla cultura generale di una determinata persona.
La recente conquista delle tecnologie Internet - l'acquisto di beni reali in un negozio online virtuale - sta già iniziando a influenzare in modo significativo il sistema commerciale.
La casa umana tende a diventare sempre più “informatizzata”. Vengono già messe in funzione case nelle quali, invece del cablaggio (cablaggio elettrico, telefono, televisione, allarmi di sicurezza e antincendio, ecc.), sono inclusi solo un cavo di alimentazione e un cavo di informazione. Quest'ultimo si occupa di tutte le comunicazioni informative, compresa la fornitura di numerosi canali televisivi via cavo, l'accesso a Internet, ecc. Una speciale unità elettronica in un appartamento di questo tipo controllerà tutti i dispositivi, compresi gli elettrodomestici e i sistemi di supporto vitale, e aiuterà l'abitante dell'appartamento a vivere nel modo più confortevole possibile. Una casa del genere è chiamata “intelligente”.
Poiché per molte persone l’auto è diventata un’estensione del proprio ambiente, è importante anche la nascita delle “auto intelligenti”. Un'auto del genere, oltre ai già obbligatori dispositivi a microprocessore che servono la sua parte tecnica, è costantemente connessa con i servizi di informazione cittadina, che suggeriscono il percorso più ottimale al momento (tenendo conto di quanto sono trafficate le strade). Inoltre, un’auto “intelligente” è collegata alla “casa intelligente” del suo proprietario e questa casa può essere controllata da essa.
Societàè in costante movimento e cambiamento. Il ritmo e la portata delle trasformazioni possono essere diversi: nella storia dell'umanità ci sono stati periodi in cui l'ordine di vita stabilito non è cambiato per secoli, ma c'erano anche momenti in cui i processi sociali si sono svolti rapidamente. Lo sviluppo sociale, secondo Hegel, è un movimento dall’imperfetto al più perfetto. Le persone creano continuamente nuovi tipi di interazioni, trasformano le relazioni sociali e cambiano l’ordine normativo dei valori. I sociologi dividono la diversità delle società in certi tipi: agricolo e industriale, tradizionale e moderno, semplice e complesso, chiuso e aperto. Il più diffuso nella sociologia moderna è l'approccio civilizzatore, che distingue le seguenti fasi dello sviluppo sociale: società industriale, società tradizionale, società postindustriale e società dell'informazione. Il passaggio da uno stadio all’altro è determinato da un cambiamento nel metodo di produzione, nella forma di proprietà, nelle istituzioni sociali, nella cultura, nello stile di vita e nella struttura sociale. I cambiamenti tecnologici si riflettono nell'organizzazione delle connessioni sociali; il livello di sviluppo dell'informazione scientifica, tecnica e scientifica è di decisiva importanza nel periodo moderno.
Società tradizionale– uno stadio di sviluppo sociale, caratterizzato da strutture sociali sedentarie e da un metodo di regolazione socioculturale basato sulla tradizione. In questa società esiste una divisione naturale del lavoro, tassi di sviluppo produttivo estremamente bassi, che possono soddisfare i bisogni della popolazione solo a un livello minimo. Il comportamento degli individui è regolato dalle consuetudini e strettamente controllato dall'ambiente socioculturale. La libertà individuale è fortemente limitata.
Dalla società tradizionale cresce una società moderna e industriale, associata all'emergere della produzione industriale e alla natura secolare della vita sociale. È caratterizzato dalla flessibilità delle strutture sociali, che consente loro di essere modificate al variare dei bisogni delle persone. Ciò garantisce una ragionevole combinazione di libertà e interessi degli individui con i principi generali che governano le attività congiunte delle persone.
Nella società moderna, il mercato è entrato in tutte le sfere delle relazioni sociali e influenza lo stile di vita delle persone. La continua divisione del lavoro e la crescita delle organizzazioni aziendali hanno causato un aumento dell’apparato amministrativo statale per mantenere un complesso sistema di produzione economica nelle interazioni con altri sistemi della società. Le trasformazioni nell'organizzazione del lavoro sono state l'asse principale del movimento della società, dominata dal localismo e dalla tradizione, verso le sue forme moderne con una predominanza di modernizzazione e innovazione.
Società industriale- una fase di sviluppo sociale, caratterizzata dalla concentrazione della produzione, da un sistema sviluppato e complesso di divisione del lavoro con la sua estesa specializzazione e da un aumento della popolazione nei grandi centri industriali. La meccanizzazione e l'automazione della produzione, l'aumento del numero del personale dirigente portano a una significativa stratificazione professionale. La quota crescente di lavoro mentale richiede lavoratori altamente qualificati, il che ha portato all’espansione dell’accesso all’istruzione per molti segmenti della popolazione. L'introduzione delle scoperte scientifiche nelle attività produttive contribuisce alla produzione di beni di alta qualità per soddisfare la crescente domanda della popolazione. La proclamata uguaglianza giuridica delle opportunità porta alla cancellazione delle rigide barriere tra segmenti della popolazione e mira a indebolire l’antagonismo di classe nella società.
I cambiamenti tecnologici trasformano la società in un nuovo sistema sociale, che gli scienziati hanno definito come: società postindustriale- Si tratta di una fase dello sviluppo sociale, alla base della quale la scienza e l'istruzione acquisiscono un ruolo di primo piano. La teoria della società postindustriale è stata sviluppata da D. Bell e O. Toffler. La tecnologia sta creando una nuova definizione di razionalità, un nuovo modo di pensare per le persone e un nuovo modo di vivere. È la conoscenza che diventa l’asse attorno al quale si organizzano la tecnologia, la crescita economica e la stratificazione della società. I settori prioritari si distinguono per il comfort ambientale e sociale, l'efficienza nel consumo delle materie prime e delle risorse umane. Allo stesso tempo, un criterio importante per la progressività delle innovazioni tecniche introdotte è il principio: se contribuiscono ad espandere la sfera di autorealizzazione e autoregolamentazione di una persona.
Si osserva un forte aumento della produzione, si sta verificando una transizione da un'economia di produzione di merci a un'economia di servizi e la sfera dei "servizi" si sta espandendo in modo significativo. La disponibilità di beni di consumo garantisce un'esistenza dignitosa alla maggior parte dei cittadini del paese. Ciò ha consentito ai sociologi di utilizzare concetti come “società del benessere”, “società dei consumi” e “società del benessere”.
Le università e i centri di ricerca, in quanto istituzioni centrali della società, hanno portato alla creazione di un’onnipotente élite elettronico-cibernetica con i loro nuova tecnologia processo decisionale, che ha un impatto decisivo sullo sviluppo della società, sull'interazione tra scienza e politica. La base delle relazioni sociali, secondo i sociologi occidentali, non è la proprietà, ma la conoscenza e il livello di qualificazione. Gli imprenditori non sono più la classe dirigente. In una società postindustriale, la cosa principale è “un gioco tra individui”, che presuppone la solidarietà sociale e la cooperazione tra i membri della società.
La rivoluzione informatica e delle comunicazioni, grazie alle sue capacità tecnologiche davvero illimitate, segna l'ingresso dei moderni paesi industrializzati nella società dell'informazione.
Società dell'informazione- Questa è una fase di sviluppo sociale, che si basa su un nuovo ruolo dell'informazione. L'informatizzazione è intesa come un'attività volta a fornire a tutte le strutture della società dati completi attraverso l'uso dei più recenti mezzi tecnici e tecnologie al fine di creare condizioni favorevoli per la vita umana.
Caratteristiche caratteristiche della società dell'informazione:
1. L’informazione diventa la sfera dominante della produzione materiale. La produzione di informazioni è fondamentale nell’intera infrastruttura e il capitale scientifico diventa dominante rispetto al capitale materiale nella struttura dell’economia. Le informazioni e i programmi informatici si stanno trasformando nel bene più prezioso. Nell'economia sta emergendo una nuova struttura tecnologica, basata sull'uso massiccio di tecnologie promettenti, come l'informatica e le telecomunicazioni. La velocità di elaborazione dell'informazione e la sua assimilazione determinano sempre più l'efficienza della produzione materiale.
Esiste un processo di creazione e sviluppo di un mercato per l’informazione e la conoscenza come fattori di produzione oltre ai mercati delle risorse naturali, del lavoro e del capitale. Nella società dell'informazione non è il costo del lavoro a diventare primario, ma il costo della conoscenza. Accanto alle forme tradizionali di ricchezza, l’accumulo di ricchezza informatica sta diventando sempre più importante. IN società dell'informazione l'intelligenza e la conoscenza vengono prodotte e consumate, il che porta ad un aumento della quota di lavoro mentale. Una persona deve avere una capacità sviluppata di creatività e la richiesta di un costante rifornimento di conoscenza è in aumento. Il prodotto materiale diventa sempre più ad alta intensità di informazioni, il che significa un aumento della quota di innovazione, design e marketing nel suo valore.
Il vantaggio informativo diventa un’importante forza sociale che contribuisce alla ridistribuzione delle risorse economiche, sociali e di potere. Si stima che oltre il 60% di tutte le risorse statunitensi siano risorse informative. L'elaborazione delle informazioni è diventata una nuova industria, che impiega fino all'80% della popolazione occupata.
Con lo sviluppo delle tecnologie della comunicazione e dell’informazione, l’informazione si sta trasformando da risorsa nazionale in risorsa globale. Si registra un forte aumento dei bisogni informativi delle persone e della società e sempre più settori dell’economia si concentrano sulla loro soddisfazione.
2. In connessione con l'ampliamento della portata dell'attività informativa, stanno cambiando la struttura professionale ed educativa della società e la natura del lavoro. Il ruolo e le funzioni dell'elemento più importante delle forze produttive - l'uomo - stanno cambiando; il lavoro intellettuale e creativo sta sostituendo il lavoro dell'individuo direttamente coinvolto nel processo produttivo; Nella società dell'informazione, la cosa principale è il lavoro finalizzato a ricevere, elaborare, archiviare, trasformare e utilizzare le informazioni, la creatività assume un'importanza primaria nel motivare l'attività lavorativa;
L’organizzazione delle attività lavorative diventa sempre più flessibile. Grazie ai personal computer è in corso il processo di “addomesticamento del lavoro”. Secondo le previsioni, nella prima metà del 21° secolo nei paesi avanzati, metà della forza lavoro sarà impiegata nel campo dell'informazione, un quarto nel campo della produzione materiale e un quarto nella produzione di servizi, compresa l'informazione. Le élite della società dell'informazione sono comunità di persone che possiedono conoscenze teoriche e non terra e capitale. La conoscenza nel mondo moderno è la risorsa più importante che consente di migliorare realmente la qualità della gestione sociale e di utilizzare le capacità dell'organizzazione senza ricorrere ad altri tipi di capitale.
Internet ha aperto l’opportunità a milioni di lavoratori di lavorare ovunque nel mondo senza lasciare il proprio paese. Si ritiene che il 50% di tutte le professioni conosciute possano funzionare all'interno telelavoro. L'uso efficace dei computer e l'ottenimento di risultati più produttivi con il loro aiuto aumentano l'autostima di una persona e la fiducia nella sua capacità di risolvere problemi professionali. L’uso diffuso dei metodi di telelavoro può apportare benefici significativi sia alla società che all’individuo.
3. La formazione di un unico spazio di comunicazione sia all'interno del paese che su scala globale apre prospettive per razionalizzare le interazioni sociali e influenza la versatilità della comunicazione tra i popoli e gli stati. Grazie alla tecnologia informatica, alla televisione e a Internet è possibile superare le barriere spazio-temporali tra le persone. Il libero accesso a una varietà di informazioni contribuisce alla trasformazione delle attività socio-politiche della società, aprendo nuove opportunità per tenere dibattiti, conferenze, chiarimenti elettronici dell'opinione pubblica, indire referendum e comunicazione diretta tra cittadini e politici. Implementazione Tecnologie informatiche nella sfera politica della società la rende più aperta all’intera comunità mondiale. L’informazione funge da risorsa globale per l’umanità, rafforzando e approfondendo i legami sociali tra gli stati e i popoli del pianeta.
4. Nella società dell'informazione, l'intero modo di vivere e il sistema di valori stanno cambiando qualitativamente, l'importanza del tempo libero culturale in relazione ai bisogni materiali sta aumentando e stanno apparendo nuove forme di comunicazione. L'uso di Internet e di altre reti informatiche è associato all'emergere di una nuova organizzazione sociale: le comunità di reti virtuali Comunità. Il desiderio di comunicazione attiva tra gli utenti di Internet con l'obiettivo di scambiare conoscenze ed esperienze contribuisce alla socializzazione dei membri della comunità, al processo di autoapprendimento e alla formazione di norme sociali. I confini delle comunità online, così come le loro aree di interesse, sono estremamente sfumati; il fattore unificante è un sistema di valori comune; Diversi gruppi di comunità online, pur avendo caratteristiche comuni nella formazione dei gruppi, differiscono tuttavia in alcuni aspetti del loro comportamento sociale.
Gli scienziati prevedono la trasformazione dell'intero spazio mondiale in un'unica comunità informatizzata e informatica di persone che vivono in appartamenti e cottage elettronici. Ogni casa sarà dotata di tutti i tipi di dispositivi elettronici e computerizzati. Le attività delle persone si concentreranno principalmente sull'elaborazione delle informazioni. E questa non è un'utopia, ma una realtà inevitabile del prossimo futuro.
5. L'umanità si trova di fronte al compito di creare un sistema efficace per garantire i diritti dei cittadini e delle istituzioni sociali a ricevere, diffondere e utilizzare liberamente le informazioni come condizione più importante per lo sviluppo democratico. Al momento, la disuguaglianza dell'informazione è e continuerà aumentare. La libertà di accesso alle risorse informative statali non implica il libero accesso alle risorse delle aziende private che, avendo effettuato investimenti significativi nell'ottenimento e nell'effettiva elaborazione delle informazioni, hanno il diritto di non condividere la conoscenza acquisita con altre strutture della società. I gruppi sociali privati dell'accesso alle risorse informative si trovano inizialmente in una posizione economica volutamente svantaggiosa rispetto alla comunità online, poiché il successo di una persona dipende in gran parte dalla sua capacità e capacità di utilizzare le informazioni. La conoscenza fluente di diverse lingue facilita il processo di ingresso di un individuo nelle comunità online.
Lo sviluppo e l'uso diffuso delle tecnologie dell'informazione e della comunicazione richiedono la regolamentazione del trasferimento delle informazioni per l'integrazione delle economie della comunità mondiale nel sistema economico globale. Ecco perché rimane rilevante il concetto di formazione di un "governo elettronico", le cui funzioni principali saranno: realizzare i diritti dei cittadini all'accesso libero e tempestivo alle informazioni attraverso Internet globale e creare un sistema per proteggere le informazioni dalle organizzazioni terroristiche; garantire “trasparenza” ed efficienza dei rapporti tra enti pubblici e imprese nell'acquisto di opere (servizi) per le esigenze del Paese, automatizzando il calcolo delle tasse, organizzando il feedback delle strutture governative ai cittadini.
La creazione di un unico spazio informatico è associata alla globalizzazione dei processi sociali. Attualmente, l'umanità si sta avvicinando alla trasformazione in un unico insieme organico. Esiste un'umanizzazione delle relazioni internazionali e interpersonali, il cui principio fondamentale è la libertà e il rispetto della dignità della persona, indipendentemente dalla sua origine, religione e status sociale. La tendenza all'approfondimento della globalizzazione del mondo, come integrità e umanizzazione delle relazioni umane, porterà, secondo gli scienziati, alla transizione della società dell'informazione in una società umanistica, la cui base sarà una personalità sviluppata olisticamente, la cui creatività l’individualità verrà rivelata nella sua interezza. A tutti i cittadini verranno fornite le stesse opportunità e condizioni “iniziali” per realizzare il potenziale umano. La produzione spirituale diventerà dominante.